6B01403 Подготовка учителей художественного труда и черчения в ТарГУ им. Дулати

Цель дисциплины– раскрыть методологическиеосновы и методы исследования педагогики; сформировать у студентов навыки организации и управления целостным педагогическим процессом.Будут изученынаучное обоснование современных систем образования; роль образования в накоплении и сохрании социальных и культурных ценностей; сущность, структура, функции целостного педагогического процесса и технологии его осуществления; сущность и технологии обучения; пути формирования личностных качеств, профессиональной компетентности, мастерства учителя.

Цель дисциплины направлена на формирование у студентов знаний основ кредитной технологии обучения, академических правил организации учебного процесса и основ правовой системы Казахстана. В процессе обучения будут рассмотрены ценности правового и демократического государства, роль межнациональных отношений в формировании суверенного государства и понятие этнокультурной грамотности, сущность коррупции и причины её происхождения. В результате изучения дисциплины студенты смогут определять правовой статус субъектов и объектов правовых отношений, антикоррупционную политику, коррупционные правонарушения и ответственность за данное деяние.

Цель дисциплины – изучить теоретические основы построения проекционных изображений геометрических объектов пространства на плоскости. Дисциплина изучает методы проектирования, принадлежность объектов пространства на плоскости, преобразование комплексного чертежа. По дисциплине будут изучаться темы: Методы проектирования. Точка, прямые и плоскости общего и частного положения на эпюре, как основные составляющие комплексного чертежа. Задачи на взаимную принадлежность точек, прямых и плоскостей. Преобразование комплексного чертежа

Цель дисциплины –изучения основ академической живописи, цветоведения, воздушной и линейной перспективы, линейно-конструктивного построения; овладения умениями практической работы с художественно-выразительными материалами (акварель, гуашь); навыками ведения многосеансных и краткосрочных работ над постановкой при изучении определенных тем (Гризайль геометрических фигур; Несложный натюрморт (акварель); Натюрморт из разноцветных предметов (акварель); Натюрморт на фоне цветных драпировок (акварель).

Цель дисциплины – формирование у студентов системы знаний об общих закономерностях психической деятельности, базовых категориях, фундаментальных теориях и основных методах психологической науки. Дисциплина направлена на критический анализ современной психологии. Будут изучены следующие проблемы: задачи и методы в психологии; этапы становления психологии; психика, сознание и самосознание; высшие психические функции; психические познавательные процессы; роль психических состояний в регуляции поведения личности; индивидуально-типологические свойства и категории.

Проекционное черчение является составным разделом графики и проектирования, где в основном изучаются правила выполнения деталей, а именно их основных видов, разрезы деталей, сечений и условностей, аксонометрические проекций деталей по данным им прямоугольным проекциям.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Аксонометрические проекции объектов пространства. Построение тени в ортогональных и аксонометрических проекциях. Эскиз и технический рисунок детали с натуры. Построение не достающей проекции деталей

Цель дисциплины – дать студентам знания об основных понятиях свето-теневой обработки рисунка, правилах и приемах изобразительной грамоты при изображении окружающей действительности; умения работать с графическими материалами (уголь, сангина, пастель и т.д.); приобрести навыки работы над многосеансными (линейно-конструктивный рисунок геометрических фигур, простой натюрморт из 2-3 предметов, тематический натюрморт) и краткосрочными рисунками (наброски и зарисовки).

Цель дисциплины – познакомить студентов основами теории изображения, изучить закономерности методов проецирования и графического моделирования объектов пространства; умения работать традиционными и современными средствами графики;приобрести навыки проектной и творческой деятельности при решении задач графического характера. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Пути графической передачи информации. Виды изображений и способы их построения на плоскости. Преобразование, формообразование и построение изображений на плоскости

Цель дисциплины: формирование принципиально нового подхода к духовному значению национальной истории с отражением представлений о единстве духовного мира казахов. Будут изучены: ориентация молодежи на поиск своих национальных истоков, на генетическую память народа, на культурный код, сложившийся за долгую историю его развития. Воспитание подрастающего поколения в соответствии с требованиями «сохранения национального кода», приобщение к казахской духовно-философской истории. Приобщение к духовному наследию великих личностей, воспитание у студентов любви к своей Родине, уважения к культуре своего народа.

Цель дисциплины – дать студентам знания об основных законах, правилах и приемах изобразительной грамоты при изображении окружающей действительности; умения работать с различными видами графических материалов (уголь, сангина, пастель и т.д.); приобрести навыки ведения работы над живой человеческой модели (многосеансные/краткосрочные рисунки головы и фигуры человека). В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Рисунок обрубовочной головы Гудона; рисунок черепа (с 3-х ракурсов); Экорше мышцы головы; Рисунок головы позирующего натурщика; скелет человеческой фигуры; экорше мышц (группы мышц) человеческой фигуры; Обнаженный рисунок человеческой фигуры

Цель дисциплины: ознакомить студентов с традициями и обычаями страны, основными государственными и народными праздниками. Будут рассмотрены: воспитательное значение и суть национальных традиций, место изучения и роль национальных традиций в жизни общества и их влияние на регулирование общественных отношений, виды традиций, место традиций в национальном мировоззрении, этнос, этническая группа, концепция человека и взаимосвязь традиций, отражение обычаев и традиций в национальной литературе, интеграционный потенциал тюркской цивилизации в традициях, национальные традиции в рамках права и правового государства В результате преподавания дисциплины студент сможет описать особенности национальных традиций, анализировать воспитательное значение и значение национальных традиций, оценить современные ценности.

Цель дисциплины –изучить основные понятия и основы технической, архитектурной и информативной графики и проектирования; уметь работать традиционными и современными средствами графики;приобрести навыки проектной и творческой деятельности при решении проектных, конструкторскихзадач. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Основные понятия технической, архитектурной и информативной графики и проектирования. Проектирование на три плоскости проекций. Проективнаяграфика

Цель дисциплины – дать студентам знания об основных законах и правилах создания художественного произведения; изучить средства, способы и приемы трансформации и передачи объектов действительности в художественные образы; подготовить к самостоятельной творческой деятельности. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Основные законы, правила построения, приемы и принципы в композиции. Основные средства (точка, линия, пятно, цвет) передачи художественного образа. Гармония и образность в композиции. Основные виды композиции (фронтальная композиция, объемная композиция, глубинно-пространственная композиция)

Цель курса – ознакомить с основами Программы нравственно-духовного образования «Самопознание», способствовать духовно-нравственному преображению личности будущего педагога, раскрытию его внутреннего потенциала. В рамках данной дисциплины будут рассмотрены следующие вопросы: научно-теоретические основы Программы нравственно-духовного образования «Самопознание», аксиологические основы Программы нравственно-духовного образования «Самопознание», интеграция самопознания в целостном педагогическом процессе

Цель дисциплины – дать студентам знания, умения и навыки об основных законах создания и анализа художественного произведения; изучить средства, способы и правила трансформации объектов действительности в художественные образы; подготовить к самостоятельной творческой деятельности. В ходе изучения дисциплины будут рассматриваться следующие темы: Основные принципы анализа художественных произведении; Основные средства (точка, линия, пятно, цвет) передачи художественного образа; Гармония в композиции; Основные виды композиции и критерии их анализа

Цель дисциплины– ознакомить будущих педагогов с системой работы классного руководителя с ученическим коллективом, трудными и одаренными детьми; методикой профориентационной работы с учениками; технологии сотрудничества с родителями учащихся. Будут изучены воспитательный процесс как неотъемлемая часть целостного педагогического процесса; воспитательные системы школы, класса; воспитательные технологии в современном образовательном процессе; диагностика результатов и эффективности воспитательной работы.

Цель дисциплины – углубленное изучение основ академической живописи, цветоведения, воздушной перспективы, анатомии человека и т.д.; овладение умениями практической работы с художественными материалами (акварель, гуашь, масляные краски); навыками работы над постановкой и живой модели (натурщик/натурщица) при изучении определенных тем (Натюрморт из предметов контрастных по цветовому тону, натюрморт из предметов контрастных по цветовому тону, натюрморт на определенную тему, голова позирующего натурщика/натурщицы.

Проекционное черчение является составным разделом графики и проектирования, где в основном изучаются правила выполнения деталей, а именно их основных видов, разрезы деталей, сечений и условностей, аксонометрические проекций деталей по данным им прямоугольным проекциям.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Основные виды проецирования на плоскостях проекций. Ортогональные (прямоугольные) проекции точки, прямой и плоскости на плоскостях проекций. Взаимное положение геометрических объектов в пространстве

Цель дисциплины – развитие у студентов творческих, художественных навыков, таких как художественное восприятие, зрительная память, образное мышление, творческое воображение и т.д., а также навыки поэтапной работы над постановкой принципом от простого к сложному – от линейно-конструктивного построения до его логического завершения. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены темы относительно фигуры человека в масляной технике.

Дисциплина рассматривает художественный процесс обработки (трансформации) предметов действительности и получения его изображения, путем сравнения предметов с натурой (постановкой) и доведения их до максимальной схожести с натурой. Во время работы с натуры студенты анализирует формы предметов, что в свою очередь развивает память, воображение, творческое мышление. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Перспективное построение геометрических предметов. Объемно-пространственное и конструктивное построение форм предметов. Изображение сложного ограниченного объема.

Цель дисциплины –изучение основ моделирования формы на основе объемно-пространственного восприятия натуры, взаимосвязи между скульптурой и пластической анатомии. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Лепка с гипсовой розетки или рельефа. Лепка с гипсовой маски классического образца Венеры. Лепка головы человека с классического образца (Сократ). Лепка с натуры головы человека до плечевого сустава

Дисциплина имеет своей целью: приобретение студентами навыков применения основных программных средств (CorelDraw, PhotoShop) компьютерной графики в профессиональной деятельности. Дисциплина изучает средства компьютерной графики, способы создания и обработки графических изображений при помощи компьютерной графики. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Создание геометрических примитивов в графическом редакторе CorelDraw. Построение сложных объектов в графическом редакторе CorelDraw. Работа с корректирующими инструментами AdobePhotoshop. Создание эффекта художественной границы на фотографиях. Анимацияв Adobe Photoshop.

Цель дисциплины - сформировать у студентов знаний о теории, разных видах и жанрах рисунка; умения работать на практике с разнообразными художественными материалами при решении художественно-творческих задач. Дисциплина изучает особенностей рисования человеческой фигуры в разных положениях.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Ракурсные преобразования фигуры человека. Рисование конечностей фигуры человека. Рисование гипсовой фигуры человека

Цель дисциплины – изучение формы на основе объемно-пространственного восприятия натуры (гипсовая розетка/рельеф, гипсовая маска, гипсовая голова, скелет и мышцы человека); изучение основ строения человеческой анатомии, особенностей строения скелета, мышц человека и животных путем их механического моделирования. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Лепка с классических гипсовых образцов. Лепка с натуры головы человека до плечевого сустава. Объемная скульптура

Цель дисциплины – сформировать у студентов овладение навыками управления: планирования, организации, стимулирования, анализа и контроля. Будут изучены объект, субъект и функции управления; формы и подходы к управлению школьной системой; диагностика и управление инновационным процессом образовательного учреждения; управление системой повышения технологического уровня и профессионального мастерства руководителей подразделений, учителей и классных руководителей; руководство и лидерство менеджеров образования.

Цель дисциплины - сформировать знания об основном комплексе мероприятий, проводимых по вопросам правово-трудовой, санитарно-гигиенической, организационной, лечебно-профилактической, технической и социально-экономической деятельности. В рамках данной дисциплины будут рассмотрены: оптимизация режимов труда с учетом психофизиологии для повышения производительности труда работников, работников в целом, правильная организация трудовой деятельности рабочего с применением всех требований основных систем стандартов безопасности по охране труда

Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов системы знаний об общих проблемах анализа и интерпретации, о способах понимания содержания художественных произведений; умение делать семантический анализ произведений искусства и приобретение навыков художественно-аналитического восприятия произведения в разных видов ИЗО искусства.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Общие проблемы анализа и интерпретации художественного произведения. Методы и уровни анализа произведения искусства. Современные аналитические стратегии. Мультимедиа. Цифровая эпоха и произведение искусства.

Цель дисциплины - развитие у студентов творческих, художественных навыков, таких как художественное восприятие, зрительная память, образное мышление, творческое воображение, а также навыки поэтапной работы над постановкой принципом от простого к сложному – от линейно-конструктивного построения до его логического завершения. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены многосеансные работы голого человека в масляной технике.

Цель изучения дисциплины: теоретическое и практическое овладение казахским алфавитом на латинской основе и правилами правописания в процессе обучения. В ходе изучения дисциплины рассматриваются следующие вопросы: Общая история развития письменности и казахской письменности. Подходы к переходу на латинскую графику, теоретические и практические цели ее исследования. Проект нового казахско-латинского алфавита и проблема графики, методика и теоретические основы его преподавания. Основные принципы латинского алфавита и педагогические, психологические, лингвистические основы его преподавания. Правописание букв и однокоренных слов. Правописание слов, которые пишутся вместе и раздельно. Правописание заглавной буквы и сложных слов. Правописание слов с дефисом и перенос слов. Правописание некоторых кириллических букв и иноязычных слов.

Цель дисциплины - сформировать у студентов знаний о теории, разных видах и жанрах рисунка; умения работать на практике с разнообразными художественными материалами при решении художественно-творческих задач. Дисциплина изучает особенностей рисования голой человеческой фигуры в сидячем положении.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Многосеансный и краткосрочные рисунки сидящего голого натурщика в движении

Цель дисциплины – сформировать у студентов навыки идентификации (распознавание или определение) опасностей в системе «Человек – среда обитания». Будут изучены: опасные и вредные факторы, которые возникают в техносфере, независимо от деятельности человека и/или в результате прямого воздействия антропогенных факторов; роль и значимость организационных мероприятий по Гражданской защите, а так же рассмотрены основные проводимые организационные принципы защиты населения от различных чрезвычайных ситуаций с целью обеспечения комфортного взаимодействия человека в среде обитания (техносфера).

Целью дисциплины является рассмотрение разнообразных подходов и инструменты к формативному и суммативному оцениванию, разработка критерии оценивания результатов учебной деятельности обучающихся, способствующие получению качественных результатов. Будут рассмотрены: методы формативного оценивания, инструменты оценки,дескрипторы, суммарная внутренняя оценка, суммарная оценка раздела, суммарная внешняя оценка, отчет об успеваемости учащихся, портфолио, модерация, работа с родителями, индивидуальная успеваемость студента, коррекция индивидуальной траектории развития студента, мотивация студентов, рефлексия, рефлексивный отчета, разработка и использование средств оценивания в дистанционном обучении.

Целью изучения дисциплины является овладение студентами наиболее значимыми явлениями мирового искусства как носителями культурных ценностей и представителями национального мировоззрения; сформировать умения и навыки, позволяющие легко приобщиться к культурным ценностям как национального, так и мирового общества.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Изобразительное искусство Древнего Мира. Изобразительное искусство народов Средневековья. Изобразительное искусство эпохи Возрождения. Изобразительное искусство XVII века. Изобразительное искусство XVIII в. Изобразительное искусство XIX в. Изобразительное искусство ХХ в. Изобразительное искусство ХХI в.

Цель дисциплины – дать студентам знания овидах, техниках, средствах, материалах визуального искусства; понимать значение мирового культурного наследия; применять в профессиональной деятельности знания о видах, жанрах искусства; владеть навыками передачи идеи выразительными средствами искусства. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Современные тенденции в визуальном искусстве. Современное творчество казахстанских художников-дизайнеров. Основные виды и жанры ИЗО. Цифровое искусство. Выразительные и художественные средства визуального искусства. Концепции в современном визуальном искусстве

Цель дисциплины – дать знания о видах, жанрах, научных аспектах художественной критики; оценить существенную роль художественной критики в понимании и суждении объектов искусства и связи с искусствоведческими отраслями науки; уметь составлять критерии оценки и критики произведений искусств.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Научные аспекты художественной критики. Роль художественной критики в понимании и суждении объектов искусства. Виды и жанры художественной критики. Связь художественной критики с искусствоведческими отраслями науки

Цель дисциплины – формирование знаний о сохранении экосистем планеты и перехода к зеленой экономике. В процессе обучения будут рассмотрены: состояние и характер изменения окружающей среды, воздействие техногенных и антропогенных факторов, принципы построения природоохранных и ресурсосберегающих промышленных технологий, парниковые газы и их влияние на климат, энергетика и горючие полезные ископаемые, виды возобновляемой энергии, преимущества и недостатки, лес и его влияние на "зеленую" экономику, опустынивание и деградация почв, последствия изменения климата на водные ресурсы, электронные отходы их положительное и отрицательное влияние отходы, переработка и утилизация отходов, автотранспорт и окружающая среда

Цель дисциплины – сформировать у студентов навыки целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и анализа основных этапов закономерности функционирования живых организмов. Будут изучены сообщества живых организмов и биосферы в целом, навыки анализа экологических процессов, постановки конкретных задач и приоритетов устойчивого развития природы и общества.

Цель дисциплины - сформировать у студентов знаний о теории, разных видах и жанрах рисунка; умения работать на практике с разнообразными художественными материалами при решении художественно-творческих задач. Дисциплина изучает особенностей рисования в смешанной технике голой человеческой фигуры в движении. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Многосеансный рисунок голого натурщика в движении (в смешанной технике)

Цель дисциплины - развитие у студентов творческих, художественных навыков, таких как художественное восприятие, зрительная память, образное мышление, творческое воображение, а также навыки поэтапной работы над постановкой принципом от простого к сложному – от линейно-конструктивного построения до его логического завершения. В ходе изучения дисциплины будутрассматриваться следующие темы: многосеансный портрет голого натурщика в движении (в технике масляной живописи), Живопись полуфигуры человека в интерьере (масляная техника живописи).

Дисциплина рассматривает вопросы психолого-педагогического аспекта организации конструкторской деятельности школьников, развития пространственного и логического мышления по «Графике и проектированию» на уроке и во внеклассной работе и т.д. После изучения дисциплины студенты овладевают методикой проведения уроков по эскизированию деталей с натуры, техническому чертежу; умениями использования и анализа авторских программ в процессе обучения школьников по предмету.

Цель дисциплины – сформировать у студентов навыки создания цифровых образовательных ресурсов и анимационной продукции, применение этих знаний в современных информационных потоках. Будут изучены классификация и виды прикладного программного обеспечения, особенности работы преподавателя при дистанционной форме обучения, программное обеспечение для создания уроков на интерактивных досках и панелях, также создание нелинейной презентации, реализация образовательных программ с применением электронного обучения, массовые открытые онлайн курсы, инструменты оценивания результатов обучения, концепция создания видеолекций, элементы видеомонтажа, архиваторы и конвертеры.

Основной целью дисциплины является изучение студентами основ теории экономики, позволяющих в дальнейшем использовать полученные знания при изучении различных дисциплин всего курса обучения. Будут изучены концептуальные основы экономики хозяйствующих субъектов, основные категории и законы функционирования экономики на микро и макроуровне, экономический механизм функционирования бизнес-структур, спрос и предложение, эластичность, конкуренция и виды рынков, государственное вмешательство в рынок, экономические основы производства и ресурсы предприятия, производство и издержки, экономическая эффективность.

Дисциплина состоит из курса лекций по методике обучения художественного труда в начальных и средних классах и практических занятий, для фиксации и закрепления теоретических знаний, умений и навыков работы с различными видами материалов и техниками. Программа рассматривает методику как научную дисциплину тесно связанную с педагогикой, психологией и с практической деятельностью преподавания художественного труда в школе

Данная дисциплина рассматривает общие вопросы методики преподавания черчения (графики) в общеобразовательной школе: активизация познавательной деятельности на занятиях черчения (графике); организация и методика проведения занятий по черчению (графике); интенсификация учебной деятельности на уроках черчения (графики); методика изучения отдельных разделов черчения (графики).В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Общие вопросы методики преподавания черчения (графики) в общеобразовательной школе: Активизация познавательной деятельности на занятиях черчения и (графике). Организация и методика проведения занятий по черчению (графике)

Целью дисциплины является изучение современных методов создания компьютерной графики и формирование навыков их применения в профессиональной деятельности. Будут изучены: Основные методы подготовки графической части конструкторской документации в среде компьютерной программы AutoCAD; совершенствование и развитие пространственного представления чертежей; усвоение основных принципов 2D черчения и 3D моделирования; освоение навыков по подготовке и оформлению рабочих чертежей деталей и узлов машин и созданию их 3D моделей

Целью изучения дисциплины является овладение студентами принципами, методологией художественного проектирования объектов визуальной среды в соответствии с требованиями целевой аудитории с помощью дизайнерских техник и средств; умениями разработки системы визуальной идентичности в качестве решения проектной проблемы; навыками ведения дизайн исследования и разработки графической системы.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Проведение дизайн-исследования и разработка графической системы. Нейминг. Корпоративная типографика. Упаковка. Дизайн персонажа в решении проектной проблемы.

Целью дисциплины «Экономика отрасли» является приобретение фундаментальных знаний по проблемам и механизму развития и функционирования отраслевых рынков, факторам, способствующим повышению эффективности сферы экономической деятельности. Будут изучены общие положения экономической теории, организация производственного и технологического процессов, механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных условиях, материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации, показатели их эффективного использования, методики разработки бизнес-плана.

Цель дисциплины - создание условий для развития познавательной активности обучающихся посредством использования технологических идей уровневой дифференциации. Будут изучены: технологии и принципы организации дифференцированного обучения в организациях образования, виды дифференцированного обучения, критерии разделения обучающихся на группы, групповые и индивидуальные формы работы на уроке дифференцированного обучения, роль преподавателя, преимущества и основные трудности для учащихся и учителя, структура урока дифференцированного обучения, уровни дидактического материала.

Целью курса является ознакомление студентов с базовыми положениями организации и управления инклюзивными процессами в образовании. В рамках данной дисциплины будут рассмотрены следующие вопросы: освоение психолого-педагогических основ организации и сопровождения процесса обучения и воспитания детей с выраженными нарушениями в здоровье в процессе инклюзивного образования, овладение навыками диагностики, планирования и коррекции сложных нарушений в развитии детей раннего, дошкольного и младшего, подросткового школьного возраста.

«Дизайн и технология» для мальчиков включает изучение следующих основных вопросов по предмету: работа с видами материалов (конструкционные, природные, искусственные и т.д.) и обработка их различными способами. «Дизайн и технология» для девочек включает изучение следующих основных вопросов по предмету: работа с видами основных материалов (текстильные, природные, искусственные и т.д.) и обработка их различными способами.

Цель дисциплины – дать знания о компьютерной графике; изучить приемы и способы геометрического моделирования объектов пространства средствами компьютерной графики; развитие навыков проектирования объектов простанства в компьютерных графических программах.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Понятие компьютерной графики (КГ). Геометрическое моделирование объектов пространства средствами КГ. Задачи, объекты исследования, простые и сложные примитивы в КГ, основные атрибуты чертежей. Задачи на моделирование объектов пространства

Основной целью дисциплины является формирование у будущего педагога теоретических знаний об основах НИР, коммерциализации и академического письма, умений использовать знания в профессиональной деятельности. В рамках дисциплины будут изучены основные понятия коммерциализации, закономерности и принципы логики и критического мышления, правила и принципы написания письменных работ (от аннотаций и эссе к научным работам, проектам); навыки самостоятельного освоения новых идей, быстро и эффективно ориентироваться в потоке научной информации, навыки исследователя (учёного), управленца (менеджера) и практика.

Цель дисциплины – дать студентам знания об основных принципах работы в системе AutoCAD. В ходе изучения данной дисициплины студенты научаться всеми необходимыми методами и способами построения двухмерных и трехмерных моделей (чертежей) объектов для решения конкретных конструкторских задач. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Построение простых и сложных графические примитивов а системе Auto CAD. Трехмерное моделирование в среде AutoCAD.ВизуализациямоделейвAutoCAD

Целью дисциплины является ознакомление студентов с основными отраслями казахстанской системы права, с особенностями конституционных, гражданских, уголовных, семейных, трудовых отношений. Будут изучены: Основные положения институтов отдельных отраслей права Республики Казахстан, объекты и субъекты вступивших в конституционно-правовые, гражданско-правовые, административно-правовые, уголовно-правовые, а также процессуальные правовые отношения в какой либо сфере.

Целью изучения дисциплины «Предпринимательское дело» является обучение студентов теоретическим основам и практическим навыкам организации предпринимательской деятельности предприятий в конкурентной среде. Будут изучены теоретические и методические основы предпринимательства; вопросы организации предпринимательской деятельности и оценка её эффективности; государственные механизмы регулирования и поддержки развития предпринимательства.

Цель дисциплины – дать прочные знания о ведении личного домашнего хозяйства, о культуре поведения в семье; сформировать у студентов навыки домашней культуры и документации.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Интерьер жилого дома. Косметика и гигиена. Культура поведения в семье. Уход за одеждой и обувью. Изготовлениеизделийдекоративно-прикладного искусства

Цель дисциплины – изучить основные виды национального декоративно-прикладного искусства, свойства природных и искусственных материалов; уметь пользоваться традиционными и современными средствами, инструментами и материалами для создания произведений национального декоративно-прикладного искусства; владеть приемами и техниками изготовления произведений национального декоративно-прикладного искусства.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Виды декоративно-прикладного искусства. Материалы для работы над композицией в декоративно-прикладном искусстве. Сочетание законов композиции при создании произведений декоративно-прикладного искусства.

Целью дисциплины является формирование у студентов необходимых знаний в области предпринимательских отношений и механизме их правового регулирования, в выработке умений пользоваться нормативными правовыми актамии применении правовых норм практической деятельности. Будут изучены: В рамках указанной дисциплины рассматриваются понятие, принципы предпринимательского права и система дисциплины. Раскрывается содержание категорий субъектов предпринимательского права и их формы. Дается определение предпринимательским правоотношениям; и характеристика предпринимательской деятельности негосударственных юридических лиц и государственных. Банкротство в предпринимательстве; виды предпринимательских обязательств. Лицензирование, налогообложение, техническое, антимонопольное регулирование предпринимательства. Защита прав потребителей. Юридическая ответственность в предпринимательстве.

Целью изучения данной дисциплины является получения студентами знаний о структурных элементах пищевой культуры, о принципах составления пищевого рациона и расчета белков, жиров и углеводов с учетом особенностей каждого индивидуума. В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Составление и расчет БЖУ. Виды диет (кето, дробная, жировая). Проблемы лишнего веса и избавления от них. Овощи и фрукты, мясные изделия, сухофрукты, зерновые, ореховые культуры. БАД-ы. Культура питания народов мира и Казахстана

Цель дисциплины – изучить основные виды декоративно-прикладного искусства, свойства природных и искусственных материалов, принципы композиционного построения видов ДПИ; уметь пользоваться традиционными и современными средствами, приемами стилизации, инструментами и материалами для создания произведений декоративно-прикладного искусства; владеть приемами и техниками изготовления произведений декоративно-прикладного искусства.В ходе изучения дисциплины будут рассмотрены следующие темы: Виды декоративно-прикладного искусства.Текстура и фактура в предметах декоративно-прикладного искусства

Демонстрировать использование языковых и речеведческих средств на основе понимания лексики, грамматической системы знаний, применяя приемы описания, анализа причин и следствий событий в текстах с целью овладения навыками письма и чтения с использованием латинизированного алфавита казахского языка

Различать особенности восприятия пространства и цвета в натуре, путем выполнения работы с натуры, по памяти, по представлению, по вображению средствами, приемами, материалами в основных видах изоискусства на уровне необходимой для решения художественно-образовательных задач

Планировать и осуществлять учебно-воспитательную работу по специальным дисцплинам в организациях основного, общесреднего, средне-специального, дополнительного образования на основе разработки, внедрения и совершенствования образовательных технологии для формирования у учащихся предметных ЗУНов и художественно-эстетического вкуса

Применять методы научных исследований и экономических расчетов, способы созданий стартапа, также определять основы предпринимательства с целью дальнейшего развития soft-skills в профессональной деятельности, в том числе в образовании.

Описывать основные этические ориентиры и ценности, морально-нравственный и правовую ответственность в обществе, практический потенциал межкультурного диалога, определяя роль преемственности поколений с целью формирования бережного отношения к материально- духовному наследию и национальному образу народа Казахстана

Формировать собственную философию эстетических взглядов об искусстве и ценностях музейного наследия, путем изучения искусствоведческих источников и исторических аспектов развития отечественной и мировой художественной культуры, применяя знания о сущности и особенностях искусства

Использовать средства диагностики и управления данными, программное обеспечение компьютерных технологий и сетей с целью сохранения, обработки и распространения информации, осуществления цифровых коммуникационных процессов.

Использовать нормативные документы, методы проецирования и графического моделирования форм геометрических объектов пространства при решении основных задач начертательной геометрии, демонстрируя тем самым высокий уровень работы чертежными инструментами, государственными стандартами с целью овладения навыками графической культурой и пространственного мышления

Организовывать педагогический процесс в условиях обновленного содержания образования, используя методы организации и управления инклюзивными процессами в образовании, технологии организации и проведения воспитательной работы в школах и внешкольных организациях

Описывать особенности культуры и традиции народов мира и Казахстана, применяя в профессиональной деятельности знания о видах, техниках, материалах и жанрах искусства с использованием способов передачи идеи выразительными средствами искусства с целью бережного отношения к национальному и мировому культурному наследию

Оценивать выразительные возможности и функциональные особенности современных пакетов растровой и векторной графикипри решении графических и проектных задач в художественно-образовательной деятельности, с применением компьютерных методов обработки, создания векторных и растровых изображений

Оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья, при организации работы в педагогической деятельности, а также для формирования ответственного отношения к окружающей среде, личному здоровью как к личной и общественной ценности.