6B03201 Библиотечное дело в Сырдарья

Формирование новых знаний и навыков анализа использования современных технологий в библиотечном обслуживании. Библиотечные услуги с использованием новых технологий; Обслуживание удаленных пользователей с использованием средств и сервисов интернет-коммуникаций.

Теоретические и информационные основы информационно-аналитической работы. Виды информационных услуг: научная работа, информационная работа, информационно-аналитическая работа. Схема передачи информации в специальной информационной службе. Рассмотрена сущность информационно-аналитической работы.

Знание основных этапов истории человечества и тенденций в обществе. Использование основных терминов и их правильное употребление, формирование сущности основных общественно-политических и социально-экономических процессов

Исследует историю, теорию и методы поиска информации. Знакомство с опубликованными работами общества (государственная библиография); оценка научной значимости, управление использованием фактически предоставленной потребителем печатной продукции.

В историческом аспекте: античный мир, библиотеки раннего и позднего средневековья, библиотеки эпохи Просвещения, библиотечное дело в XIX - начале ХХ веков и ХХ веке. Развитие библиотечной работы предлагается на примере описания конкретных библиотек, например библиотечной работы во второй половине.

Факторы, влияющие на проектирование здания библиотеки: пространственные основы организации интерьера библиотеки. Декоративный дизайн. Библиотечная мебель и оборудование. Библиотечные здания и помещения Рассмотрены эволюция дизайна, основные направления развития дизайна и его виды.

Описание библиографии как научной дисциплины: ее основные понятия, структура, место среди смежных дисциплин, область истории теории библиографии. Формирует у учащихся понимание основ создания и структурирования библиографических ресурсов, управления ими.

Формирование теоретических знаний учащихся об эволюции отечественного библиотечного дела, формирование навыков исторического анализа и мышления. Овладение знаниями об основных этапах, тенденциях и особенностях развития библиотеки.

Предпринимательство: понятие, сущность, основные виды и организационные формы. Бизнес-планирование в системе предпринимательской деятельности и риски в предпринимательской деятельности. Финансирование предпринимательской деятельности. Кадровое обеспечение в предпринимательской деятельности. Организация предпринимательских сделок. Коммерческая тайна и способы ее защиты. Культура и этика предпринимательства. Анализ и оценка эффективности предпринимательской деятельности. Предусматривается государственная поддержка предпринимательства и его инфраструктура.

Одной из биологических наук является дисциплина " Экология и основы безопасности жизнедеятельности". Чтобы в полной мере освоить эту дисциплину, мы должны знать науку об экологии. Наука об экологии делится на три раздела: аутоэкология, демэкология, синэкология. Основы безопасности жизнедеятельности-отрасль науки, включающая методики и теории мероприятий по обеспечению безопасности, жизнеобеспечению и защите человечества от вредных факторов окружающей среды.

Теоретические основы организации общественного пользования книгами, информацией через библиотеку; - усвоение видовых признаков библиотек; изучает принципы и компоненты библиотечных систем. Формирует терминологию библиотечной работы, нормативную базу библиотечной деятельности в Казахстане.

Применяет сущность национальной идеи Республики Казахстан и системы духовных ценностей, достойных статуса независимого государства Казахстан, повышает образовательно-познавательный уровень обучающихся в рамках рухани жаңғыру, характеризует познавательный уровень об истории казахского народа и уважительном отношении к ним, развивает уважение к языку, истории, традициям, национальной культуре всех народов и национальностей, проживающих совместно.

Освоение особенностей отраслевой литературы для детей и студентов; изучение истории развития, основных этапов литературы по отраслевой тематике для детей и подростков. Формирование навыков оценки и анализа отраслевых текстов. Повышение информационной культуры детей.

На начальном этапе познания аль-Фараби и Абая освещаются пути провозглашения, признания, распространения наследия аль-Фараби и Абая до Октябрьской революции, изучения наследия аль-Фараби и Абая в Новое время, то есть в период с 1918 по 1960 г. г. путь познания рассматривался в основном с позиций классового, партийного принципа, типичной социолистической идеи.доминирование мировоззрения, научные труды наследия аль-Фараби и Абая, написанные в период с 1960 по 2000 г. г., рассматриваются пропагандистски.

Феномен информационной культуры библиотекаря, ее место и роль в современном обществе формирует целостное представление о теоретико-методической подготовке, позволяющей формировать профессиональную грамотность информационной культуры различных групп пользователей.

Овладение особенностями литературы в различных областях образования детей и подростков; изучить историю развития литературы в области воспитания детей и подростков, основные этапы. Формирование навыков оценки и анализа текстов, относящихся к области знаний. Повышение информационной культуры детей и подростков.

Рассматривает правовую систему и законодательство Республики Казахстан, государственно-правовое и конституционное развитие, основы антикоррупционной культуры, правовые понятия и их взаимосвязь. Рассматривает правовую систему и законодательство Республики Казахстан, государственно-правовое и конституционное развитие, основы антикоррупционной культуры, правовые понятия и их взаимосвязь.

Современный взгляд на историю книги, книжного дела и книгоиздания. Рассмотрены национальные, технологические особенности развития книжного дела. Выявлены периодические издания, механизмы процесса развития книжного дела, показаны особенности книгоиздания в разные исторические эпохи.

Необходимо проводить исследования по современным специальностям, особенно по тем, которые требуют постоянного повышения квалификации, так как библиотечная среда характеризуется отсутствием признания ценности профессии, недостаточным вниманием к уровню обслуживания. По сей день работа библиотекаря является одной из самых низкооплачиваемых профессий в обществе.

Область науки о функциях всех каталогов, используемых в публичных библиотеках. Предоставляет информацию о самых традиционных электронных каталогах в библиотеке, а также о современных электронных каталогах, а также других библиотечных каталогах. Развивает у учащихся навыки работы с каталогами.

Современные проблемы подготовки электронных учебных пособий: активное использование информационных технологий в образовательной системе способствует развитию дидактики и методики, способствует созданию новых форм, методов и средств обучения и образования.

Формирование информационных потребностей детей и вовлечение детей в обучение. Изучать и изучать информационные потребности и мотивации читателей. Библиотечно-библиографическое образование подрастающего поколения; внедрение современных технологий и практик в управление детским чтением.

Изучает теорию библиотечного обслуживания. Содержательные аспекты библиотечных услуг. Психологические аспекты библиотечной коммуникации. Роль психолого-педагогического совета библиотекаря в работе рассматривает возможность преодоления конфликтов и препятствий.

Дает систему знаний и умений в области краеведения и краеведения информационных учреждений. Приобретает навыки реализации библиотечных программ в соответствии с приоритетами Государственной культурной политики, создания и представления информации, отвечающей потребностям пользователей.

Рассмотрены основные направления библиотечной деятельности в области библиотечно-библиографического краеведения. Виды и методы поиска и краеведения библиотек. Особенности краеведческих ресурсов, особенности группы потребителей краеведческих ресурсов и формирование их потребностей. Создание базы данных по краеведению.

Изучает теорию библиотечных отношений. Содержательные аспекты видов библиотечного обслуживания, область науки о психологических аспектах библиотечного обслуживания. Роль психолого-педагогического совета библиотекаря в оказании услуг, навыки преодоления конфликтов и препятствий.

Развивает знания и навыки использования методов и инструментов информационных технологий для профессионального поиска и дальнейшей обработки информации. Рассмотрены способы сбора и обработки информации для удовлетворения профессиональных информационных потребностей субъектов информационного рынка, для создания базы данных.

Раскрываются основные характеристики электронного каталога, вопросы его организации, ведения, редактирования и оформления. Освоение технологии Технология работы и поиска в электронном каталоге, формирование машиночитаемых каталогов.

Формирование научных и практических знаний, навыков и умений в области формирования и использования библиографических ресурсов детской литературы в библиотеках.

Обзор мировой литературы – это изучение, знакомство, изучение наследия мировой литературы. Духовный обмен в мировой литературе рассматривается как модель художественного развития, литературный процесс. Литературные отношения занимают большое место в истории мировой литературы. Литературная коммуникация как основная форма взаимодействия национальных литератур включает в себя ценнейшее наследие западноевропейской и восточной литературы.

Чтение иностранной литературы - изучение мирового наследия искусства речи. Студенты знакомятся с произведениями западноевропейских стран в области зарубежной литературы. Давая литературный обзор истории мирового искусства слова, возрастает интерес, культура и лексика древней литературы, классического периода, а также жизни выдающихся поэтов и писателей зарубежной литературы и переводчиков, которые перенесли свои произведения на казахский язык. .

Внедряет услуги по установлению единых стандартов, правил, требований и характеристик объектов библиотечного процесса. Знание использования программ ГОСТ 7.55-99 СИБИД. Исследует требования к оформлению технологических процессов в библиотеке.

Исследует область, которая предоставляет информацию о документах, связанных с регионом. Овладевает навыками составления краеведческих ресурсов, собирает электронные базы данных, электронные коллекции о регионе.

Описывается историко-культурный и литературный контекст эпохи Абая, биография и творческое наследие Абая. Формирует эстетический вкус, изучая художественные особенности современных художественных текстов. Развивает навыки анализа мирового литературного процесса, навыки сравнительного анализа оригинала и перевода в историко-культурном контексте и с учетом основных методологических направлений

Феномен информационной культуры личности, ее место и роль в современном обществе формирует целостное представление о теоретико-методической подготовке, позволяющей формировать профессиональную грамотность информационной культуры различных групп пользователей.

Отчет о возникновении и становлении библиотечной библиографии со своими особенностями и закономерностями развития; знание современного состояния и перспектив развития отечественной библиографии; приобретение профессиональных навыков и умений в библиографической работе.

Выявлены основные направления библиографической деятельности библиотеки. Определяет способы освоения библиографии документов, способы создания и ведения справочно-библиографического аппарата библиотеки. Предоставление библиографической информации, управление библиографическими службами библиотеки. Библиографический продукт, изучает его виды.

Рассмотрен вопрос об интеллектуальной составляющей школьных библиотек, позволяющей формировать спектр досуговой деятельности, предоставляемой библиотеками. Анализируются различные коммуникативные, игровые, творческие, развивающие игровые технологии. Определены особенности игр как выразительного средства привлечения учащихся в библиотеку. Формирует навыки анализа историко-теоретических основ школьных библиотек, опыта работы и технологий интеллектуальной и досуговой деятельности.

Формирует у студентов знания о деятельности библиотечного фонда разных типов библиотек.Изучает нормативно-методические, теоретические, управленческие аспекты моделирования, составления, учета, обработки, размещения документальных ресурсов библиотеки. Осваивает навыки работы с ресурсами различных документов.

Область знаний основ организации и методов создания электронной библиотеки. Преподает электронную структуру и технологию формирования библиотеки, аналитическую и синтетическую обработку документов, виды библиографического описания документов. Учит студентов собирать, анализировать и обобщать теоретическую информацию.

Знание ПК, ПО. Развитие навыков поиска и хранения информации, работы с электронными таблицами, использования информационных ресурсов для работы с базами данных. Использование методов и средств защиты информации; дизайн и создание веб-сайтов, мультимедийные презентации. Обучает навыкам использования электронного правительства и электронных книг, различных облачных мобильных технологий, управлению SMART-технологиями.

Раскрываются задачи, функции, принципы и основные направления методического обеспечения библиотечно-информационных учреждений; определены особенности терминологической системы, описывающей информационно-исследовательскую деятельность. Обучает навыкам оказания методической помощи посредством интернет-технологий, консультационно-аналитических услуг и управления новостями.

Развитие познавательной и коммуникативной деятельности в сфере человеческих отношений, социальной и межкультурной коммуникации. Формирование навыков обсуждения этических, культурных, социально значимых норм в дискуссиях, работы в команде, работы в команде, гибкости, творчества. Развитие практических навыков интерпретации текстовой информации, объяснение стилистических и жанровых особенностей в различных их направлениях.

Демонстрация сущности информационных ресурсов, тенденций компьютеризации библиотечной работы; Демонстрация способов использования информационных и коммуникационных технологий на разных этапах будущей профессиональной деятельности студентов Формирует самостоятельное усвоение новых знаний с использованием современных образовательных и информационных технологий.

Учит работать с различными электронными каталогами в библиотеке. В частности, позволяет освоить работу программы КАБИС.

Содействие успешной социализации студентов путем повышения уровня правовой и правовой культуры студентов. Применение основ правовых документов в своей профессиональной деятельности в сфере библиотечного дела, поддержка эффективной системы документооборота.

Изучает методы, приемы и средства получения, хранения и обработки информации, навыки работы с компьютером как инструментом управления информацией; формирует базу документов, автоматизированную базу данных, обеспечивает их использование и хранение, возможность создания и предоставления информации пользователям.

Развивает навыки анализа, распознавания, руководства и использования основных и нормативных документов и учебников, учебно-методических пособий по предмету; непрерывное развитие профессиональных навыков и компетенций обучающихся.

Разработана информационно-аналитическая система поиска и обработки информации в локальных и глобальных компьютерных сетях. Освоение системы поиска и реферирования научно-технической информации в компьютерных сетях. Индексация текстовых документов. Уметь определять информационные предложения и ключевые слова.

Изучает теорию, методы и управление библиотечными коммуникациями Анализ структуры библиотечных связей; выявить особенности организации деловых отношений в библиотечной среде. Овладение стилями, технологиями и формами межличностного общения.

Предметом методической деятельности библиотеки является обучение методологическим основам библиотечного обслуживания. Студенты, специализирующиеся в различных аспектах библиотечной деятельности, методических, коммуникативных и т.д. учится различным действиям. Тесно связана с дисциплинами библиотечного менеджмента, библиотечного маркетинга, библиотечных услуг.

Описание истории возникновения и становления библиографической службы и ее современного состояния. Система информационно-библиографических ресурсов мировой библиографии. Ориентация в библиотечно-библиографических ресурсах и навыки подбора и практического применения любых универсальных источников библиографической информации.

Художественная литература, фольклор, художественный образ и способы его создания, композиция и сюжет художественного произведения, язык, стихотворный строй, литературный процесс, жанры и виды литературы: только эпическая, только лирическая, только драматическая и их виды, художественный метод, литературный поток, направления, стиль и т.д. Планируется расширить теоретические знания о

может продемонстрировать понимание и интеграцию знаний в основные области библиотечных услуг;

развивать критическое и системное мышление в понимании важности принципов и культуры академической честности, основанной на интересе к своим и чужим идеям, действиям и мнениям;

может показать систему развития библиотечных услуг, общее развитие будущих специалистов как поставщиков услуг;

умеет оценивать ситуацию в социальной и производственной сферах, использовать современные информационные ресурсы в информационно-библиотечном процессе;

может использовать особенности работы с читателями разного возраста, методы сбора, хранения и обработки информации.

может раскрыть сущность библиотечных услуг, структуру организации библиотечно-информационной деятельности;

постоянно повышает свою квалификацию, занимается научной деятельностью, может формировать информационную культуру библиотекаря;

может решать задачи дальнейшего развития библиотечно-информационных систем, оценивать индивидуальное развитие информационных потребностей читателей библиотек;

уметь проявлять креативность в коллективе, лидерство для достижения общей цели;

может использовать образовательные ресурсы для свободного владения казахским, русским и иностранным языками при оказании библиотечных услуг;

может работать с новыми технологиями для удовлетворения потребностей потребителей информации в библиотеке, т.е. читателей;

продемонстрировать основные концепции библиотечных услуг, используя критическое мышление, творческое решение проблем;