6B11401 Социальная работа в Университет Нархоз

Дисциплина содержит исторические аспекты развития социальной работы с древних времен по настоящее время, также содержит системные основы социальной политики, ее принципы и закономерности. В ходе обучения студенты будут выполнять регулярные задания, предполагающие развитие аналитических, презентационных навыков. Студенты проведут работу с первоисточниками, на базе которых они выстроят критико-аналитические суждения в форме эссе, докладов, выступлений.

Курс направлен на формирование экономического мышления у обучающихся, дает общее представление о закономерностях поведения экономических субъектов и механизме функционирования экономики на микро- и макроуровне. Содержание курса включает изучение экономических категорий, экономических законов и механизма хозяйствования, регулирующих отношения в производстве, распределении, обмене и потреблении на различных структурных уровнях экономической системы. Студенты в ходе изучения курса смогут приобрести практические навыки анализа ситуаций на рынках товаров и ресурсов, а также научатся выявлять проблемные ситуации на микро-макроэкономическом уровне.

Включает основы математической логики и математического моделирования, статистики, теории вероятностей, финансовой математики, предназначенных для изучения современных методов решения задач практического характера с построением математических моделей и применением программного обеспечения и смарт технологий. Основное внимание уделяется работе с программными продуктами для решения задач из всех сфер жизнедеятельности.

Изучение курса направлено на развитие и совершенствование компетенций в проведении научных исследований, а также в письменной научной коммуникации, необходимой для эффективного общения в академической среде. Студенты приобретут навыки структурирования научного текста, научатся работать с аутентичными источниками, искать статьи с высоким индексом цитируемости в электронных ресурсах, и в итоге приобретут навыки самостоятельного создания научных статей, аннотаций, абстракта в научных статьях, рецензий и эссе, а также смогут публично представлять и обсуждать научные работы

Изучая дисциплину, студенты приобретут навыки применения психологических знаний в своей будущей профессиональной деятельности. Студенты освоят методы оптимизации психических состояний: аутотренинг, релаксация, визуализация, арттерапия, саморегуляция и др. Студенты организуют и проведут тренинг по профилактике профессионального выгорания социальных работников. Студенты примут участие в социально-психологических тренингах, решении ситуационных задач, семинаров с участием практикующих психологов г.Алматы

Изучая дисциплины студенты освоят базовые нормы социального, административного права, применят специальные знания к профессиональным ситуациям, опираясь на законодательство. Они научатся готовить проекты для решения профессиональных задач, апеллируя к правовым нормам, соответствующим сфере деятельности. Курс предполагает использование ситуационных задач, деловых игр, привлечение юристов с опытом работы в социальных организациях города Алматы, юриста приюта жертв бытового насилия Араша

Курс английского для академических целей предназначен для изучения первой половины материала уровня B1 - базовой достаточности академической подготовки по языку. Задачами курса являются: подготовка студентов к обучению на английском в академической среде. Курс развивает языковые навыки - с помощью чтения академических текстов, академического письма, прослушивания лекций, - а также общеучебные навыки, критическое мышление, умение работать с первоисточниками, анализировать и обобщать информацию, излагать свои мысли в устной и письменной форме.

В рамках дисциплины студенты ознакомятся с видами, содержанием актуальных социальных технологий. Посредством решения реальных ситуационных задач из казахстанской практики, студенты определят и применят необходимый комплекс социальных технологий. Освоение предмета осуществляется в формате деловых игр и привлечения гостевых лекторов центра занятости г. Алматы и сотрудников НПО, которые в процессе моделирования реальных, актуальных социальных ситуаций оценят решения студентов.

Курс содержит психологические теории деловых коммуникаций; психологические теории лидерства и руководства, психологические основы коммуникации в организации; психологию менеджера; психологические аспекты построения деловых коммуникаций. Изучив курс, студенты приобретут навыки работы с разными категориями населения, а также смогут овладеть эффективными навыками и методами делового общения. Студенты освоят техники активного слушания, манипулятивные технологии в общении, вербальные и невербальные техники и приемы воздействия в деловом общении. Успешное освоение предмета планируется через применение реальных и современных кейсов из зарубежной и местной практики, деловых игр, и тренингов с участием практикующих психологов г.Алматы.

Дисциплина дает системные основы конфликтологии и девиантного поведения. В ходе практических занятий, студенты освоят навыки избегания, выхода из, модерации и управления конфликтными ситуациями, а также методы определения девиантов и предупреждения девиантного поведения через деловые игры и анализ кейсов. В рамках изучения предмета предусмотрено привлечение независимых медиаторов из казахстанских организаций и специализированных центров.

Курс английского для академических целей предназначен для изучения второй части материала уровня B2 - базовой стандартности академической подготовки по языку. Курс дает обзор современных исследований в области английского языка для академических целей, предлагает практические задания для дальнейшего развития всех видов речевой деятельности. Задачами курса являются совершенствование необходимых навыков и академический язык для учащихся, которые готовятся учится на английском языке. Курс содержит: аутентичный материал, интегрированные навыки и академический язык, прогрессивный охват всех 4 навыков в академическом контексте.

Курс английского для академических целей предназначен для изучения второй части материала уровня B1 - базовой достаточности академической подготовки по языку. Курс направлен подготовку студентов к обучению на английском в академической среде. Курс развивает языковые навыки - с помощью чтения академических текстов, академического письма, прослушивания лекций, - а также общеучебные навыки, критическое мышление, умение работать с первоисточниками, анализировать и обобщать информацию, излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Курс английского для академических целей предназначен для изучения первой части материала уровня B2 - базовой стандартности академической подготовки по языку. Курс дает обзор современных исследований в области английского языка для академических целей, предлагает практические задания для дальнейшего развития всех видов речевой деятельности. Задачами курса являются совершенствование необходимых навыков и академический язык для учащихся, которые готовятся учится на английском языке. Курс содержит: аутентичный материал, интегрированные навыки и академический язык, прогрессивный охват всех 4 навыков в академическом контексте.

В ходе изучения дисциплины студенты приобретут знания и профессиональные компетенции, как локального, так и международного плана с фокусом на индивидуальной работе с клиентом с учетом его этнической, религиозной и культурной специфики. Данный подход с привлечением в качестве гостевых лекторов международных социальных партнеров университета позволит студентам применять этические нормы в не только в локальной, но и международной профессиональной деятельности в перспективе.

Курс развивает 4 основных навыка: Говорение, Аудирование, Чтение и Письмо на достаточном уровне владения английским языком А2. Курс рассчитан на повторение и закрепление знаний полученных на уровне А1. На данном уровне словарный запас расширится до 1500 слов и выше, и включает в себя различные темы. Эти знания станут своеобразной лексической платформой для запоминание более сложных слов, специализированных тем для работы, бизнеса. На ряду с коммуникативным применяются такие интерактивные методы как Case Study, Role-playing, Project work.

Данный курс является фундаментальным и содержит концепции и теории общей психологии о психических процессах и свойствах личности. Студенты выяснят закономерности развития и функционирования психики, особенности когнитивных процессов, свойства личности, изучат методы психологии, механизмы общения и взаимодействия людей. Освоение курса будет происходить посредством использования ситуационных психологических задач, локальных кейсов, деловых игр и написания эссе.

Дисциплина включает изучение: понятие кто такие предприниматели; инструменты для поиска бизнес идей, формы малого бизнеса, планирование и управление малым бизнесом, поиск финансирования, развитие стратегии согласно возможностям внутренней и внешней среды, базовое финансовое планирование, а также написание бизнес плана для представления потенциальным инвесторам. Студенты смогут критически оценить свои бизнес идеи, и в команде развить стратегию в функционирующий бизнес через выполнение проектной работы

Студенты будут изучать методы, технологии, диагностику общин и семей, члены которых смогут при обучении их соцработниками выступать в качестве профессиональных помощников и протекторов правовых, социальных, экономических интересов своих родных, имеющих ограничения здоровья. Занятия включают цикл мастер-классов от Альянса Профессиональных соцработников, задействованных в международном проекте ОФ Каритас по направлению - Реабилитация на уровне общин.

В рамках данной дисциплины студенты овладеют базовыми понятиями, категориями и стандартами социального обеспечения. Смогут анализировать и обосновывать изменения, корректирование социальных стандартов в перспективе. Посредством ситуационного моделирования будут различать, применять и обосновывать стандарты в социальной практике. При освоении дисциплины будут привлечены специалисты городской соцальной службы и местных НПО

В ходе изучения дисциплины студенты освоят методы диагностирования социального здоровья и не здоровья, обретут базовые навыки организации оказания медицинской помощи. Освоение идёт через посещение социальных и медицинских организаций, через привлечение специализированного медицинского персонала к проведению ряда мастер-классов по оказанию первичной медицинской помощи

Курс фокусируется как на теории, так и на практике ведения переговоров и медиации в отношении конфликтов. Обучающиеся проанализируют широкий круг вопросов, касающихся переговоров, включая различные теории переговоров, процессы переговоров, психологическую динамику, влияющую на переговоры, и оценят эффективные коммуникационные стратегии, роль языка, культуры и власти в переговорах, а также роль третьих лиц на переговорах. Важная часть занятий будет посвящена освоению навыков ведения переговоров и медиации. С этой целью обучающиеся проведут симуляции переговоров и ролевые игры, связанные с различными кейсами и видами переговоров.

В рамках изучения дисциплины студенты приобретут умения и навыки в классификации, осуществлении процедур государственных закупок, инструментов, электронных торговых площадок и правовых норм сопровождающих процесс закупок с момента подготовки к участию до момента сдачи акта оказания услуг закупщику. Также студенты будут готовы к формированию технической спецификации государственных заказов, с учетом финансовой и социальной специфики государственного заказа для уязвимых слове населения. В рамках дисциплины предполагается привлечение экспертов государственных и квазигосударственных социальных организаций, являющимися основными субъектами государственного заказа и эксперты НПО, имеющие весомый опыт участия в государственных и международных тендерах и конкурсах.

Изучив дисциплину, студенты смогут диагностировать проблемные семейные ситуации, определять формат необходимой социальной помощи, будут применять конкретные методы и приемы, навыки социально- психологического консультирования в работе с семьей и детьми. Студенты примут участие в деловых играх, в тренингах и семинарах с участием гостевых лекторов и партнеров программы.

В рамках данной дисциплины студенты приобретут навыки и умения социально-психологической диагностики и классификации стандартных и нестандартных проблем, формирования алгоритмов решения задач, социального картирования с опорой на государственные и неправительственные организации. Проведение занятий предполагает проведение тренингов на базе организаций- партнеров ОП.

В ходе изучения дисциплины студенты приобретут знания по основным теориям психологического консультирования, разовьют умения и навыки проведения социально-психологического консультирования с применением методов практической психологии. Используя материалы реальных кейсов, участвуя в психологических тренингах, гостевых онлайн и офлайн мастер-классах практикующих психологов, студенты отработают процедуры и овладеют технологиями консультативного процесса в сфере социальной работы.

При изучении дисциплины студенты приобретут навыки и умения основы профессионального контроля за адекватным оказанием и организацией социальной помощи уязвимым слоям населения. Также приобретут навыки оказания самопомощи и социально-психологической помощи коллегам в целях предотвращения эмоционального и профессионального самовыгорания. Занятия будут проводиться с участием профессиональных супервизоров от Альянса Профессиональных соцработников РК в качестве приглашенных лекторов.

В результате изучения дисциплины студенты приобретут навыки формирования критериев социальных проектов, их оценивания, анализа, обоснования в контексте зарубежной и казахстанской практики. Для этого студенты проведут экспертную оценку реальных социальных программ из местной и международной практики. Результатом обучения будет защита группового либо индивидуального проектов, включающих создание и оценку жизнеспособных социальных программ

В результате освоения курса, студенты смогут применят подходы и методы оказания социально-психологической помощи в адаптации лиц с ограниченными возможностями, на практике ознакомятся с социально-психологическими услугами, оказываемых в реабилитационных центрах и обслуживании на дому. Предусмотрено проведение гостевых лекций с участием представителей различных центров и проведение практических занятий на базе реабилитационных центров.

Изучив курс, студенты освоят и будут свободно оперировать категориями, понятиями и направлениями социального предпринимательства, смогут разрабатывать и реализовывать жизнеспособные социальные проекты. Курс завершится защитой группового либо индивидуального проекта, предусматривается апробация проекта на базе партнеров программы.

В рамках изучения дисциплины студенты используют управленческий инструментарий для решения кейсов, отработают методы принятия решений: экспертный/ неэкспертный методы, метод Дельфи, аналогии, мозгового штурма, интеллект-карт и других. Освоение проходит путём решения реальных локальных кейсов, ситуационных задач с участием гостевых лекторов-управленцев городского управления занятости и социальных программ г.Алматы

При изучении дисциплины студенты ознакомятся с принципами, технологиями и методами управления и администрирования в социальной организации. Решая реальные рабочие кейсы, проводя деловые игры, студенты продемонстрируют овладение управленческим инструментарием - организационно-распорядительными, социально-психологическими, экономическими методами управления. Предусмотрены мастер-классы с участием управленческого персонала из городских социальных организаций государственного и частного характера.

При прохождении данного интегрированного курса студенты освоят необходимые методы управления для разных профессиональных ситуаций, и методики прогнозирования их эффекта. Практическая часть будет проходить на базе районных центров занятости и социальных программ города Алматы, социального жилого дома для одиноких пенсионеров и частного детского дома Солнышко. Курс завершится защитой индивидуального или командного проекта

В рамках дисциплины студенты приобретут систему знаний о возрастных и индивидуально-психологических особенностях развития и типологии личности, изучат теории возрастной периодизации Д.Б.Эльконина, Э.Эриксона, З. Фрейда. Путём участия в психологических тренингах и мастер-классах приглашенных ученых-психологов г.Алматы, а также при помощи подготовки критического эссе, студенты овладеют основными подходами и теориями дифференциальной психологии

При изучении курса студенты ознакомятся с базой и составляющими компонентами социальной политики государства, как из числа стран с успешной практикой реализации социальной политики, так и национальной системы политики социального обеспечения. Ознакомятся с инструментами социальной политики, задачами и способами их решения. Занятия предполагают привлечение гостевых лекторов- экспертов в сфере формирования и реализации социальной политики государства.

Изучив курс, студенты углубят навыки и умения проведения психодиагностической, психокоррекционной работы с клиентом. Студенты освоят методы психодиагностики когнитивных процессов: методы исследования памяти, внимания, мышления; навыки применения психодиагностических методов эмоциональной сферы; применения проективных методик: метафорические ассоциативные карты, научатся интерпретировать рисунки. Студенты применят классические психодиагностические методики и составят коррекционные программы

Студенты ознакомятся с методами социального диагностирования ситуаций и самих субъектов социальной помощи. Приобретут умения в определении и подборе социальных технологий необходимых в работе с нуждающимися. В ходе занятий студенты будут решать реальные ситуационные задачи, обосновывать подходы, рекомендации и формат социальной помощи населению. Предполагается участие гостевых лекторов из школы Третий возраст для пожилых людей, районных отделов социальных программ г.Алматы.

При изучении дисциплины студенты приобретут умения по формированию деловой документации, эффективному управлению специализированным документооборотом. Освоение предмета идёт через критический разбор, оценку и симуляцию реальных и распространенных кейсов из практики делопроизводства центров социальной защиты города Алматы, районных акиматов города и неправительственных социальных организаций, которые проходят с привлечением гостевых лекторов

Учебная практика направлена на приобретение первичных профессиональных компетенций, включающих закрепление и углубление теоретических знаний, полученных в процессе обучения через работу на предприятиях, в организациях или на базе кафедры. В процессе прохождения учебной практики студенты знакомятся с видами функций и задачами будущей профессиональной деятельности, с организационно-правовой формой, структурой организации и принимают участие в организационных процессах, ведут деловую корреспонденцию и отчетность, а также приобретают навыки работы в трудовом коллективе. В ходе прохождения практики студенты анализируют и формируют информационную базу для написания отчета, который студенты сдают и защищают по результатам прохождения практики

Студенты при изучении дисциплины будут применять основные принципы разработки систем статистических показателей, формировать первичные навыки определения необходимых статданных для конкретных социальных исследований и работы с официальными и альтернативными источниками данных, а также их первичной обработки. Будут применять программные статпродукты для социальной сферы - SPSS, профессиональное использование Excel и др. Освоение идет через использование реальных кейсов, деловых игр и задач

Преддипломная практика направлена на подготовку и написание дипломной работы (проекта). В период преддипломной практики обучающийся ознакомится с деятельностью предприятия и отчетностью в контексте задач исследования; осуществляет сбор финансово-экономического и практического материала по теме исследования, изучает основные вопросы/проблемы компании в рамках своей темы. Практика завершается сдачей и защитой отчета, а результаты практики будут использоваться для написания дипломного работы (проекта).

Производственная практика направлена на закрепление знаний, полученных в процессе обучения, приобретение практических навыков и освоение передового опыта. Цель практики заключается в подтверждении достигнутых результатов обучения при непосредственном осуществлении профессиональной деятельности посредством демонстрации приобретенных навыков и сформированных компетенций. Практика проходит в учреждении/организации, предлагаемом (-ой) вузом либо выбранном (-ой) по инициативе студента и соответствующей профилю образовательной программы. По завершению практики студенты сдают и защищают отчет, демонстрируя достижение запланированных результатов обучения.

Интегрирует ключевые концепты, парадигмы и теоретические разработки в функциональных областях социальной работы и обеспечения, прогнозирования и аналитике данных для осуществления профессиональных функций.

Проявляет лидерские качества и практикует самостоятельное обучение для раскрытия индивидуального и социального потенциала.

Оказывает социальную и психологическую помощь, классифицируя проблемные социальные ситуации и потребителей социальных услуг согласно социальным стандартам.

Определяет социальное и психологическое развитие и состояние лиц, обращающихся за социальной и психологической помощью, применяя разнообразные психодиагностические методики.

Влияет на действия и поведение как лиц, принимающих решения, так и заинтересованных сторон организации, демонстрируя устные и письменные коммуникативные навыки и умение работать в организации и самостоятельно.

Принимает решения и оценивает их последствия, анализируя актуальную профессиональную информацию, используя разнообразные аналитические методы.

Анализирует, визуализирует и представляет социальную, экономическую, статистическую информацию для внутренних и внешних заинтересованных сторон.

Содействует повышению социальной и психологической компетентности потребителей социальных услуг.

Управляет конфликтными ситуациями при взаимодействии уязвимых групп населения с государственными структурами.

Реализует утвержденные управленческие стратегии социальной помощи, применяя адекватные инструменты социальной помощи.

Осуществляет профессиональную функцию в сфере социальной работы, используя соответствующие цифровые технологии, инструменты и теории.

Классифицирует формат необходимой социальной и психологической помощи, на основе социальных и правовых стандартов.