6B01514 Информатика и робототехника в КазНЖПУ

Дифференциальное и интегральное исчисление. Последовательности и ряды. Дифференциальные уравнения. Формирование умений применять математические методы для решения практических задач с помощью систем компьютерной математики, а также умения применять вероятностные и статистические методы к оценке точности измерений и испытаний.

Курс направлен на формирование юридически грамотного, законопослушного человека, знающего свои права и обязанности, нетерпимого к любым проявлениям коррупции. Правовая и антикоррупционная культура прививается через изучение законов Республики Казахстан, а также антикоррупционного законодательства и вопросов юридической ответственности за коррупционные деяния.

Дисциплина формирует у студентов современное экологическое образование и культуру, развивает навыки применения методов повышения безопасности технических средств и технологических процессов для безопасной жизнедеятельности. Раскрывает основные закономерности функционирования экосистем различного уровня организации, биосферы в целом, противоречия, возникающие во взаимоотношениях человека и природы, а также необходимость бережного отношения к природе и экологии.

Дисциплина ориентирована на формирования у студентов навыков предпринимательства и делового мышления. Через комплексное представление закономерностей функционирования экономики, условий осуществления предпринимательской деятельности, ее внутренней и внешней среды, у студентов будут сформированы навыки разработки бизнес-плана, создания и успешного ведения собственного бизнеса.

Основные понятия теории языков, грамматик и конечных автоматов. Разъяснение иерархии языков в зависимости от сложности их представления и распознавания. Навыки построения конечных моделей для решения задач распознавания. Доказательство неразрешимости проблем для различных вычислительных моделей.

Курс способствует раскрытию и развитию лидерских качеств в личности каждого студента, развитию в нем навыков инновационной восприимчивости, как процесса адаптации к нововведениям, вызванным инновационными процессами, а так же использования в своей жизни и профессиональной деятельности результатов научно-технических процессов. Изучает современное состояние и перспективы развития лидерских качеств и человеческого фактора в управлении.

Дисциплина направлена на развитие личной социальной ответственности и активизацию собственного потенциала человека, стимулируя зарождение желания добровольного и безвозмездного оказания помощи и взаимопомощи, выполнения широкого круга деятельности и других форм гражданского участия на благо широкой общественности. Она раскрывает важность волонтерской деятельности и освещает проблемы и перспективы ее развития в Казахстане.

Основные понятия и методы линейной алгебры и аналитической геометрии. Матрицы, определители, системы линейных уравнений. Научный подход к решению различных математических задач. Абстрактное логическое мышление. Оперирование современными математическими терминами.

Эмоциональный интеллект и организационная культура. Понятие группового коэффициента эмоционального интеллекта. Эмоциональный менеджмент. Эмоциональный интеллект и создание эффективных команд. Развитие эмоционального интеллекта персонала. Системный подход к внедрению эмоционального интеллекта в казахстанских и зарубежных организациях: создание эмоционально разумной системы мотивации персонала, формирование командного духа, управление конфликтами, процедура обратной связи.

В курсе рассматриваются вопросы формирования знаний у студентов о методах теории информации, теории алгоритмов, комбинаторике, математической логике и способах графического представления алгоритма необходимой для успешного освоения основ математической информатики. В ходе изучения дисциплины студенты овладеют навыками применения математического аппарата для решения прикладных задач

Курс направлен на формирование навыков программирования и преподавания программирования, алгоритмической грамотности и системного мышления у студентов. В курсе рассматривается язык Python, его библиотека и основные конструкций. В результате освоения курса студенты научатся обрабатывать и хранить числа, тексты и их наборы, освоят стандартную библиотеку языка Python

В курсе рассматривается создание графических компьютерных игр с помощью Pygame на языке программирования Python. В ходе изучения дисциплины студенты получат знания о библиотеке Pygame и ее функциях. В результате изучения курса студенты овладеют навыками создания реальных компьютерных игр

Курс направлен на формирование у студентов навыков диагностики работоспособности и использования электронных устройств; применения методов расчета переходных и установившихся процессов в линейных и нелинейных электрических цепях; сборки и анализа электрических схем в роботах

В курсе рассматриваются знания о структуре и средствах системного программного обеспечения на компьютере, организации управления системными процессами, конфигурации и администрировании операционных систем. В ходе изучения курса студенты научаться использовать функции и средства операционной системы для управления аппаратными ресурсами компьютера, использовать возможности современного системного программного обеспечения при выполнении практических задач.

В курсе рассматриваются типы архитектуры компьютера, устройства ввода-вывода, процессор, способы адресации, операционные системы, процессы и потоки и возможности функции BIOS. В ходе курса студенты овладеют навыками сборки компьютера и материнской платы, подключения кабелей, установки операционной системы, распределения памяти, удаления ОС и т.д.

Курс «Возрастная физиология школьников» изучает функции органов и систем человеческого организма на разных возрастных этапах и механизмов, также особенностей физиологического их развития. Знания, полученные студентом в ходе освоения курса, позволяют расширить научный кругозор будущих специалистов, сформировать теоретические и практические знания готовности к педагогической деятельности.

В этом курсе рассматриваются физические основы механики, термодинамика, электродинамика, физика колебаний и волн, основы квантовой физики. В ходе изучения курса у студентов формируются знания, необходимые инженеру, действующему в мире физических закономерностей

В курсе рассматривается изучение основ алгоритмизации задач, классификации языков программирования, типов данных и классификации операторов алгоритмических языков, разработки программ с использованием подпрограмм, стандартных модулей, стиля программирования, показателей качества программирования, методов отладки и испытания программ.

Дисциплина ориентирована на развитие интереса студентов к будущей профессии педагога и стимулирование последующего профессионального самообразования и самосовершенствования.Курс направлен на развитие у студентов: - навыков планирования, организации прогнозирования, управления и анализа педагогического процесса; - владения различными методиками и технологиями воспитания и обучения в рамках обновленного содержания среднего образования.

В курсе изучаются основы механики робототехнических систем применительно к управляемым манипуляторам и шагающим устройствам. В теоретической части курса рассматривается динамика систем твердых тел. В практической части приводятся примеры плоского манипулятора при пространственном движении, антропоморфном механизме и автоматическом шагающем аппарате со многими конечностями.

Концепция инклюзивного образования. Развитие инклюзивного образования за рубежом и в РК. Организация и планирование образовательно-воспитательной деятельности лицам с ООП. Навыки работы в команде специалистов разного профиля по созданию условий психолого-педагогического сопровождения лиц с ООП. Адаптация учебных программ и организация тъюторской практики в условиях инклюзивного обучения.

На этом курсе изучается цифровая интегральная схемотехника и ее практическое применение в робототехники. В результате изучения курса у студентов формируются знания о развитии интегральной цифровой схемотехники, об архитектуре и программировании типовых микропроцессорных систем, о методах автоматизированного моделирования и проектирования электронных схем

Практический курс, направленый на формирование навыков применения цифровых технологий для организации учебного процесса и разработке методических материалов. Курс формирует навыки владения цифровыми программами и техническими средствами всех направлений цифровизацииобразования: компьютерными программами организации и управления образованием; цифровыми технологиями обучения, дидактическими возможностями ИКТ, виртуальной средой и дистанционными обучающими технологиями.

Курс рассматривает основные положения объектно-ориентированного подхода к программированию, изучает инструментальные средства, технологии объектно-ориентированного программирования и ее реализацию в одном из языков ООП (C++, C#, Java, Python). А также в ходе изучения курса студенты овладеют методами и навыками обучения объектно-ориентированному языку программирования

В этом курсе изучаются основные принципы обучения дисциплины ИКТ в начальных классах. Рассматриваются различные подходы к преподаванию ИКТ в начальной школе, виды и формы организации обучения ИКТ, а также психофизиологические особенности изучения ИКТ младшими школьниками

Дисциплина обучает практическому применению инновационные технологии в учебном процессе. Курс - формирует навыки разработки формативных и суммативных заданий и критериев оценки достигнутых результатов обучения, на основе таксономии образовательных целей и в соответствии с уровнем образования обучающегося; - учит взаимосвязи цели, требований, методов и результатов обучения; - раскрывает концепцию рейтинговой системы контроля

Базовые концепции, методы и средства построения и использования баз данных. История развития и современное состояние данной области. Типовая организация систем управления базами данных. Модели данных, принципы проектирования информационных систем на основе технологий баз данных. Теоретические основы реляционных баз данных. Язык SQL и его стандартизация.

Курс предусматривает ознакомление студентов с технической постановкой основных задач, решаемых системами искусственного интеллекта; с концепциями и методами, составляющими основу для понимания современных достижений искусственного интеллекта. В ходе курса у студентов формируются навыки преподавания интеллектуальных систем в школе. Также рассматривается реализация интеллектуальных систем с помощью языков программирования Python, С++ и др.

Представление о технологиях BigData. Особенности и перспективы использования технологий BigData. Варианты построения необходимой инфраструктуры для конкретной задачи. Практическое применение технологий BigData с использованием различных инструментарий.

Основные направления работ в области искусственного интеллекта. Синтаксис языка программирования для искусственного интеллекта. Особенности знаний и модели их представления. Методы разработки и создания экспертных систем. Технологические и функциональные стандарты, современных моделей и методов оценки качества и надежности при проектировании, конструировании и отладке программных средств.

Курс направлен на развитие научно-исследовательской компоненты в сфере профессиональных интересов будущего специалиста. Он формирует у студентов навыки работы с научной литературой; организации и проведения исследования (в соответствии с выбранной областью), постановки научных экспериментов, грамотного оформления результатов исследования в академическом стиле и их публичной презентации.

Предмет формирует знание о жанровых разновидностей научного стиля, овладение современными методами сбора, хранения и обработки информации и материалов в сфере профессиональной деятельности, а также развитие умений и навыков академического общения в четырех видах речевой деятельности: чтение, говорение, письмо, аудирование;

Методы и средства компьютерной графики. Особенности векторной, растровой и трехмерной графики. Алгоритмические и математические основы построения компьютерной графики. Приемы создания и редактирования изображении в специализированных программных обеспечениях. Аддитивные, FDM, SLA, SLS технологий для печати изображений в формате 3D.

Принципы моделирования. Классификация способов представления моделей. Способы формализации объектов, процессов, явлений и реализации их на компьютере. Умения представлять модель в математическом и алгоритмическом виде. Моделировать процессы протекающие в информационных системах. Навыки построения моделей информационных процессов.

Курс изучает детали мехатронных модулей, образовательных роботов и их конструирование, принципы объединения компьютерных и электротехнических компонентов, на основании которых проектируются и создаются инновационные системы и машины. А также формирует навыки по разработке и конструированию образовательных роботов и систем.

Основные принципы проектирования клиент-серверных технологий. Принципы и методы манипулирования данными в среде клиент–сервер. Построение информационной модели для определенной задачи. Использование клиент–серверной технологии, методов анализа прикладной области на логическом и физическом уровнях. Закономерности функционирования в клиент–серверной среде.

Принципы функционирования и построения компьютерных сетей. Функциональные возможности коммуникационного оборудования. Назначение протоколов и технология передачи данных в сетях. Настройка компьютера и устранение сбоев в работе компьютерной сети. Применение облачных технологии в решении профессиональных задач.

Особенности реализации методов, форм и средств обучения на занятиях информатики и робототехники в условиях обновленного содержания образования. Готовность к организации научного и методического сопровождения и внедрения робототехники в школьное образование, использование возможностей робототехники как средства формирования у учащихся базовых представлений в сфере инженерной культуры.

В процессе изучения курса студенты изучат принципы работы с Arduino как с технической, так и с программной части. К тому же научатся создавать приборы и роботов, программировать их требуемые действия. А также освоят методику обучения технологии Arduino будущих учеников

В ходе изучения курса у студентов формируются знания об общих принципах программирования роботов. Рассматриваются такие темы как, среда разработки прикладного программного обеспечения роботов (LEGO Mindstorms EV3, ROBOTC, NXT и др.), языки программирования роботов ( Java, С++, Python и т.п.) и способы управления роботов

Синтаксис языка и операторы. Способы отправки данных на сервер и их обработка с помощью PHP. Сетевые базы данных, обработка элементов XML документа. Понятие шаблона и его использование в языке программирования PHP. Классы шаблонов Fast Template и Smarty. Решение задач по веб-программированию.

В курсе рассматривается организация конструирования и визуализация Lego роботов в виртуальной среде, с помощью программ Lego Digital Designer, LeoCad, Vrep и др., а также возможности применения в робототехнике виртуальной среды, позволяющей симулировать работу робота и взаимодействие его с объектами в виртуальном пространстве.

Основные методы шифрования. Криптографические протоколы с примерами их использования при решении практических задач. Базовые алгоритмы, применяемые в криптосистемах, а также меры принимаемые для повышения безопасности программ и данных. Обнаружение, исправление и предотвращение уязвимостей в компьютерных сетях. Выявление уязвимостей на разных этапах жизненного цикла программ.

Правила организации исследовательской деятельности и методика исследования. Развитие и закрепление навыков рефлексии самостоятельной деятельности при работе с различными источниками информации, ознакомление результатов исследований, освоение методов научного познания. Развитие у учащихся самостоятельности и ответственность за результаты своей деятельности.

Разработка, настройка, поддержка и сопровождение web-сайтов. Глобальная компьютерная сеть Internet и навыки самостоятельного создания стандартных web-сайтов и управления их контентом. Метод разработки и язык Web Modeling Language (WebML). Метод разработки web-приложений Web Site Design Method (WSDM).

Практика предотвращения несанкционированного доступа, использования, раскрытия, искажения, изменения, исследования, записи или уничтожения информации. Защита информации при реализации информационных процессов ввода, вывода, передачи, обработки и хранения информации. Методы и средства защиты информации. Криптографические средства защиты информации. Организационные и технические средства защиты информации в компьютерных системах и сетях.

Цель и задачи научных работ в области информационных технологий. Способы организации школьных научных работ. Методы проектирования научно-исследовательских работ. Навыки применения основных и вспомогательных средств разработки проектных работ.

Дисциплина направлен на комплексную оценку соответствия урока 7 модулям. Она формирует навыки: - применения новых подходов в обучении; - критического мышления; - оценивания обучения; - обучения талантливых и одаренных детей; - применения образовательных информационно-коммуникационных технологий; - моделирования учебной деятельности в соответствии с возрастными особенностями обучающихся; - управления и лидерства в обучении.

Владеет навыками проведения научно-исследовательской работы, академического письма и презентации результатов исследования в предметной области, в том числе на иностранном языке

Использует в профессиональной деятельности сетевые ресурсы и инструментальные программные средства разработки сетей и веб-приложений

Проектирует информационную систему в соответствии с поставленной задачей и обеспечивает защиту данных (BigData) в компьютерных системах и сетях

Владеет базовыми знаниями и навыками для осуществления педагогического процесса по обновленной системе, в том числе навыками использования цифровых образовательных технологии с учетом особенностей возрастной периодизации обучающихся

Девушка-лидер, воспитанная в национальном духе, просвещенная в вопросах деловой и правовой культуры, готовая к инновационной и волонтерской деятельности, неравнодушная к глобальным проблемам и обладающие гибкими навыками (Soft skills)

Создает алгоритмы для управления виртуальными исполнителями и искусственным интеллектом, а также владеет технологиями конструирования и программирования моделей роботов в различных средах разработки

Применяет физико-математический аппарат, теорию информатики, методы компьютерного моделирования, расчетные и экспериментальные методы исследований в процессе профессиональной деятельности

Применяет языки программирования высокого уровня для создания компьютерных, мобильных (на платформах IOS и Android) приложений и программных прототипов решения прикладных задач

Применяет методы обработки и визуализации моделей объектов, процессов и явлений с помощью специализированного программного обеспечения

Различает виды оценивания, использует содержательные и методические аспекты обучения информатике и робототехнике, способствующие развитию критического мышления