6B02303 Иностранная филология в АРГУ им. Жубанова

Дисциплина направлена на формирование у студентов представлений об индоевропейских/германских языках, литературе и культуре, ознакомление студентов с современными взглядами на филологию, определение места и роли филологии в современной культуре; демонстрацию сведений о развитии филологии как мировоззрения и науки; профессиональное использование знаний и понятий в области филологии посредством дискуссий; внедрение в практику теоретических знаний, необходимых для изучения иностранного языка.

Дисциплина направлена на ознакомление с фонетическим строем английского языка, изучением артикуляции английских гласных, согласных, особенностями слогоделения и умение транскрибировать слова; выразительное чтение текстов монологического и диалогического характера в соответствии с фонетической разметкой; применение навыков выразительного чтения иноязычного текста, понимание аудиоматериалов монологического, диалогического характера, применение этих знаний, пониманий на профессиональном уровне.

Дисциплина направлена на получение представления о функциональных стилях английского языка и стилистической окраске лексических единиц, синонимии, антонимии и фразеологии английского языка; использование речевых моделей с целью проявления коммуникативного самообразования в ситуации; понимание иноязычной речи, объявлений, интервью, аннотаций, рекламы; приобретение навыков говорения по различным темам; приобретение навыков самостоятельного продолжения обучения для дальнейшего роста.

Дисциплина направлена на знание грамматических, морфологических признаков и функций частей речи; знание функций различных типов синтаксических структур, особенностей и структуры грамматического строя английского языка; определение типов словосочетаний и приемов подчинительной связи и осуществление синтаксического анализа, применение инновационных технологий и реализация теоретических знаний, необходимых для использования иностранного языка, формирование у студентов социально достаточной межкультурной компетенции.

Дисциплина «Второй иностранный язык А1, А2» направлена на формирование социально-достаточной культурно-коммуникативной компетенции студентов, понимание коммуникативных и ключевых фраз в медленно и четко произносимых предложениях относительно студента, его семьи и окружающей среды, чтение и понимание знакомых имен, слов и простых предложений, развитие умения выражать свои мысли, слушать, писать на иностранном языке с учетом национально-культурных особенностей.

Дисциплина направлена на формирование коммуникативно-межкультурной и профессиональной компетентности студентов, совершенствование коммуникативных навыков и умений, приобретенных на межкультурном уровне на уроках иностранного языка; практическую реализацию теоретических знаний, необходимых для профессионального уровня, развитие иноязычной речи на профессиональные и повседневные темы, овладение достаточными навыками самостоятельной работы с компьютером, знание инновационных технологий, решение профессиональных задач в области иностранной филологии.

Дисциплина "Базовый иностранный язык" направлена на формирование у студентов уровня коммуникативной компетенции, развитие навыков понимания речи, аудирования и чтения текста на иностранном языке, самовыражения по тексту, знания правил и навыков письменной речи, использование знаний и понятий в изучаемой области, в том числе элементов передовых знаний в данной области, межкультурно-коммуникативных, лингвокультурных компетенций.

Дисциплина направлена на чтение и анализ информации, полученной из аутентичных текстов художественного жанра, определение значения незнакомых слов по контексту и структуре слова, демонстрацию своего отношения к происходящим событиям, действиям героев, использование навыков литературной нормы речи и письма, профессиональное использование понятий в процессе чтения, перевод и редактирование текстов на казахский, русский, английский языки; знание методов научного исследования.

Дисциплина «Основы права» направлена на формирование у студентов представления о природе и сущности правовых отношений, об основных закономерностях возникновения, развития и функционирования системы права. Обучающийся получают правовые знания, формирующие навыки в практической среде. Курс формирует правовое мировозрение, кругозор и позитивное отношение к праву. Применяются активные методы обучения как моделирование проблемной ситуации, метод кейс-стади с определением проблемных задач, также имитационные методы.

Освоение данной дисциплины формирует у студентов комплекс знаний и навыков в сфере предпринимательства и правовых отношений в рамках действующего законодательства. В ходе курса предусматривается привитие навыков разработки бизнес-модели в целях реализации предпринимательской идеи с последующей ее презентацией для потенциальных инвесторов. Также обучающиеся приобретают навыки работы с нормативно-правовыми актами сферы предпринимательского, трудового и права.

Курс изучает систему духовных ценностей, казахское национальное бытие, этнокультурные начала духовности, национальное сознание, традиции, обычаи, мировоззрение, веротерпимость, обряды, искусство, литературу, национальное воспитание, традиционную культуру, духовное наследие воспитывающие высокое сознание. Предмет формирует духовно-нравственную личность, воспитанную в духе уважения к мировым и общечеловеческим ценностям, народным традициям, наследию предков

Дисциплина направлена на овладение лексическим материалом и активным словарем, формами устной и письменной речи, различными жанровыми текстовыми материалами; формирование навыков аргументационно-полемических умений для ведения дискуссий, интервью, бесед в контексте будущей профессии с использованием тематических выражений; использование способов обработки информации, овладение навыками иноязычной речи на профессиональные и повседневные темы; применение теоретических и практических знаний, понятий на профессиональном уровне.

Учебный курс направлен на формирование системных представлений о содержании и методах научного исследования, академического письма и академической честности; приобретение знаний, умений, технологий и методов, позволяющих осуществлять исследования в разных сферах. Программа дисциплины основана на изучении методических рекомендаций по формулированию темы, цели и задач научного исследования; методологии теоретического и экспериментального исследований; анализу исследований и формулированию выводов и предложений. Значительное внимание уделено внедрению и эффективности научных исследований, а также правилам оформления научно-исследовательских и выпускных работ.

Дисциплина "Специальный иностранный язык" направлена на формирование коммуникативно - межкультурной и профессиональной компетентности студентов, совершенствование речевых навыков, умений, полученных на занятиях базового курса на межкультурно-коммуникативном уровне, содействие в воспроизведении собственных текстов в устной и письменной форме; использование лингвистических знаний на основе практического владения иностранными языками, правильное и логическое оформление мыслей в устной и письменной форме.

Основная цель дисциплины «Современные методы и технологии обучения иностранному языку" направлена на формирование у обучающихся навыков межкультурной коммуникации, современных методов и технологий обучения иностранному языку, современных цифровых технологий, основных цифровых технологий в обучении иностранным языкам, основных средств и методов применения цифровых технологий в профессиональной деятельности и навыков самостоятельной работы с компьютером.

Дисциплина направлена на знание и понимание основных терминов и понятий дисциплины; на профессиональное применение этих знаний и понятий, осознание необходимости и наличия способности к самообразованию и повышению квалификации на протяжении всей жизни, на демонстрацию способности к коммуникации, овладение коммуникативно-интеркультурной и профессионально-адаптивной компетенцией в различных сферах речевого общения по отношению ко всем видам коммуникативной деятельности, формулирование аргументов.

Дисциплина направлена на формирование общей языковой компетенции обучающихся, знаний по проблемам языка и его внутренней структуре, на понимание особенностей языка как общественного явления, на знание правил построения текста и его смысловых категорий, отраженных по этим правилам, на изучение элементов текста и описание функционирования всех языковых единиц в составе текста; на развитие умений знать закономерности функционирования текста, разрабатывать типологию текстов.

Дисциплина направлена на подготовку обучающихся к работе по определенной специальности в процессе профессиональной деятельности, формирование основ профессиональной направленности; приобретение теоретических и практических навыков, необходимых для профессиональной деятельности, ознакомление с будущей профессией и стимулирование к приобретению необходимых знаний и навыков, формирование представления о социальной значимости профессии, формирование системы взглядов обучающегося на спектр профессиональной деятельности, овладение основными знаниями для дальнейшего обучения.

Дисциплина направлена на использование знаний о политических жанрах при разработке и реализации просветительских программ с целью популяризации культурных традиций, истории; применение навыков стилистического анализа в текстах различных жанров, овладение основами профессиональной этики и культуры речи; использование теоретических и практических знаний в области науки и образования по направлению образовательной программы; формирование представлений с учетом социальных, этических и научных суждений.

Дисциплина направлена на формирование представления о важнейших закономерностях фонетического, лексического и грамматического строя английского языка, основных категориях науки, различных групп словарного состава иностранного языка. Курс включает разделы теоретической лингвистики: фонологию, фонетику, лексикологию, теоретическую грамматику, подразделяющуюся на морфологию и синтаксис; выявляет логическую преемственность и взаимосвязь отдельных языковых явлений на основе теоретического анализа и обобщения.

Дисциплина "Лингвострановедение" направлена на формирование знаний о географии изучаемой страны, особенностях ее исторического развития, политической структуре и современной бытовой жизни в ней, адаптацию к современной жизни социокультурных особенностей страны, традиций и обычаев, культурных и общечеловеческих ценностей, усвоение информации по политическому, социальному и этническому пути развития страны, получение достоверной информации о стране изучаемого языка и применение полученных знаний на профессиональном уровне.

Дисциплина "Введение в журналистику" направлена на формирование у студентов познавательно-методологической направленности, роли журналистики в обществе, природы информационной деятельности, особенностей журналистской деятельности, четких представлений о функциях и принципах журналистики, ее действенности и эффективности, социальных аспектах современных блоговых текстов; формирование теоретических и практических навыков доказывания журналистской профессии как особой формы документально-литературного и организационного творчества.

Уровень иностранного языка B1 подразумевает языковую компетенцию, соответствующую стандартам общения на межкультурном уровне; знание грамматических и стилистических норм языкового строя; умение выстраивать профессиональный диалог с учетом культурологических особенностей коммуникации в изучаемом языке; использование речевых фигур и специальной лексики в рамках темы; понимание языкового взаимодействия при использовании заимствований и реалий.

Дисциплина направлена на формирование методологии исследования истории журналистики, способов периодизации, взаимосвязи истории и современности как основного методологического принципа, своеобразия исторического развития европейских традиций и журналистики; на профессиональное использование полученных в печати знаний для информационной политики государства и свободы слова, на знание особенностей научного стиля и способов реализации в области научных академических отношений.

Дисциплина "Деловая корреспонденция" направлена на формирование у студентов навыков делового общения в различных ситуациях, знание норм и барьеров делового уровня, в том числе на заключение деловых встреч, заказов билетов, деловых контрактов, формирование у студентов навыков письменного оформления официально-деловой документации; формирование культуры деловой переписки на иностранном языке до профессионально-достаточного уровня; применение теоретических знаний на профессиональном уровне.

Дисциплина направлена на формирование у студентов литературно-страноведческих, межкультурно-коммуникативных, переводческих и лингво-языковых компетенций через изучение литературы страны изучаемого языка, произведений крупных писателей и вариантов перевода; демонстрацию наиболее передовых элементов знаний в данной области; профессиональное использование полученных знаний и понятий и формирование данных по решению проблем в области зарубежной филологии и литературоведения; развитие собственных философских взглядов.

Дисциплина направлена на формирование коммуникативно-межкультурной и профессиональной компетентности студентов, получение представления о типах общественно-политической лексики, аргументационно-полемических умений для проведения дискуссий, интервью, выражения своих мыслей в различных композиционно-речевых типах и видах письменного дискурса в профессиональных целях, на познание социально-этнических ценностей, основанных на общественном мнении, традициях, общественных нормах и с акцентом на них в своей профессиональной деятельности.

Дисциплина направлена на развитие у студентов навыков решения этических проблем в области средств массовой информации, возникающие в социуме в связи с использованием цифровых и компьютерных технологий, передачи информации, принятия правильной информации, решения проблем в области медиа, соблюдения общей дисциплины, выхода из тупиков, оптимального сочетания теоретических знаний студентов с практикой, выявления проблем, возникающих в жизни, знать усложнение конкретных сфер

Дисциплина направлена на овладение профессиональным английским языком как средством общения, изучение понятий общения, основных параметров общения и особенностей специального общения, выявление и описание некоторых жанровых форм научного стиля, знакомство с особенностями профессионального общения на устном и письменном иностранном языке, развитие навыков и умений профессионального общения, применение и понимание этих знаний на профессиональном уровне, изучение методов научных исследований и академического письма.

Дисциплина "Жанровые типы и функции современной журналистики" направлена на изучение обучающимися теории и истории языка, стиля журналистики, знание норм и барьеров, транслируемых по радио и телевизионным каналам, повышение компетентности, контроль лексических, грамматических и синтаксических языковых норм снятых видеосюжетов, записанных аудиозаписей, руководствуясь представлениями о современных средствах массовой информации и формулирование аргументов.

Дисциплина «Жанры статей, газет, журналов" направлена на знание жанров журналистики, выразительных средств журналистских жанров, проблемы внимания и понимания, их роль в коммуникации журналиста и аудитории, умение видеть и самостоятельно составлять авторское отношение к персонажам, событиям в журналистских текстах, владение навыками работы с информационными материалами и умение применять эти знания на профессиональном уровне.

Курс предполагает дальнейшее развитие языкового уровня B2 в аспекте социально-достаточной межкультурной компетенции студентов; а также решает задачи по реализации коммуникативных намерений в определенной тематической ситуации при применении актуальных языковых средств; также помогает выстраивать успешное академическое общение с представителем другой культуры; способствует коммуникации, направленной на сближение реципиентов посредством знаний традиций социумов.

Дисциплина "Профессиональная терминология" направлена на формирование коммуникативной компетенции, позволяющей комплексно совершенствовать языковые навыки устного и письменного общения студентов в научной и профессиональной сфере, применять их в различных сферах профессиональной деятельности, в научной и практической работе и самостоятельно приобретать знания, использовать специальную лексику и терминологию в сопоставительном аспекте, формировать навыки профессионального перевода.

Дисциплина «Дизайн мышления» направлена на формирование у студентов в процессе работы выстраивания своего мышления, чтобы впоследствии прийти к решению определенной задачи для конкретного человека, находку информации, идеи, проблем, решения, развитие логики мышления, применение знании и понимании на профессиональном уровне, формирование дизайна мышления, способствующего формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления в области филологии.

Дисциплина направлена на использование основных языковых единиц, обогащающих литературный язык, дополняя его оценочным оборотом и другими словами; на знание основных активных процессов изменения языковой нормы родного и иностранного языков; на знание количественного и качественного усложнения речевой; на формирование понимания культуры страны изучаемого языка, формирование личности с культурой мышления в профессиональной сфере.

Дисциплина направлена на формирование комплекса знаний и лидерских навыков будущего специалиста. В ходе освоения дисциплины рассматриваются вопросы теории менеджмента и лидерства, методы и функции управления, стили руководства и власти, закономерности лидерской деятельности и механизмов ее реализации, командообразования и коммуникации, управленческих решений, мотивации, управления конфликтами и изменениями, имиджа лидера.

Данная дисциплина формирует освоение теоретических и практических основ стилистики, рассматривает стилистическую систему языка, признаки и стилистические свойства отдельных языковых единиц, объединяемых в функционально однородные системы,определяетфункции коммуникативной деятельностии закономерностифункционирования языка в разных сферах общения, помогает классифицировать функциональные стили и дефференциировать их;знакомит с актуальными современными стилистическими проблемами.

Дисциплина «Иностранный язык для специальных целей» направлена на изучение понятий общего и академического общения, в частности основных параметров общения и особенностей специального общения, выявление и описание некоторых жанровых видов научного стиля, ознакомление с особенностями устного и письменного иноязычного академического общения, сбор и интерпретацию информации для формирования суждений с учетом социальных, этических и научных суждений.

Дисциплина "Английский язык для сотрудников" направлена на развитие навыков работы в группе, выполнение творческих задач, эффективное владение иностранными языками, применение доступных знаний и информационных технологий и методов, освоение возможностей профессиональной деятельности, овладение навыками иноязычной речи, профессиональной терминологией и т.д.; иноязычное общение направлено на улучшение коммуникативных, межкультурных отношений и формирование профессиональных компетенций.

Дисциплина «Функционально-стилистический анализ текста» направлена на учение студентов самостоятельному чтению оригинальных художественных текстов, умение раскрыть идейный смысл произведения, выявление его основных стилистических особенностей, его художественного своеобразия; знание классификации текстов по функциональному стилю, жанру, формальности; знание функционально-стилистических особенностей научного, художественного, бытового, газетно-публицистического, официально-делового текста; применение основных теоретических понятий с учетом стилистических особенностей текста и навыков литературной нормы речи и письма.

Дисциплина "Специальный иностранный язык - специальный-профессиональный" направлена на совершенствование коммуникативно-межкультурных и профессиональных компетенций обучающихся; умение вести в профессиональных целях различные композиционно – речевые типы, в том числе дискуссию, диалог, выражать свои мысли в письменной форме дискурса; применение на должном уровне базовых знаний в области профессионального иностранного языка; формирование представления о культуре изучаемого языка в области иностранной филологии.

Дисциплина "Цифровая журналистика" направлена на повышение квалификации студентов в формировании медиа-жанра, возникшего в результате развития интернета, обработки статей, повествования, использования интерфейса и дизайна, свободного самовыражения, использования журналистских средств, издания журналистских материалов на печати, радио, телевидении, редактирование различных текстов, использование теоретических знаний в написании литературных произведений (проза, рассказы, эссе), создание сценарных материалов.

Дисциплина направлена на изучение понятий общего и академического общения, в частности основных параметров общения и особенностей специального общения, выявление и описание некоторых жанровых видов научного стиля, ознакомление с особенностями устного и письменного иноязычного академического общения, использование лингвистических знаний на основе практического владения иностранными языками, правильное и логическое оформление мыслей в устной и письменной форме.

Дисциплина «Журналистские навыки» направлена на совершенствование у обучающихся навыков применения системного подхода для решения поставленных целей и задач; умения вести себя в среде и осуществлять социальное взаимодействие; понимать сущность принципов и культуры академической честности; осуществлять деловое общение в устной и письменной форме на своем и ином языке; развивать умение пользоваться техническими средствами и информационно – коммуникационными технологиями.

Дисциплина направлена на развитие личностных качеств студента, овладение знаниями культуры страны и овладение специальными навыками, основанными на профессиональных знаниях, развитие языковых, речевых и дискурсных компетенций, необходимых для успешного осуществления профессиональной деятельности, формирование способности к знанию и реагированию на профессиональные этические требования, совершенствование коммуникативно-межкультурной и формирование профессиональной компетенции в сфере делового английского языка.

Дисциплина направлена на формирование межкультурной коммуникативной компетенции студентов, понимание слов и ключевых фраз; рассказывать о месте жительства и знакомых людях, используя простые предложения и предложения; предлагать и использовать простые формы приветствия и прощания; применять эти знания и понятия на профессиональном уровне в соответствии с уровнем В2; приобретать навыки чтения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области применения.

Дисциплина направлена на представление функциональных форм диалогического общения и видов монологической речи; аргументационно-полемических навыков для ведения дискуссий, интервью, выражения своих мыслей в различных композиционно - речевых типах и видах письменного дискурса для профессиональных целей, применение базовых знаний в области общения, формирование представлений о культуре страны изучаемого языка в области иностранной филологии; применение теоретических и практических знаний, понимания на профессиональном уровне.

Дисциплина направлена на формирование социально-достаточной межкультурной компетенции студентов, подготовку способности и готовности к общению на иностранном языке на межкультурном уровне, понимание иностранного языка, словосочетаний, обучение и понимание на уровне В2, применение инновационных технологий и реализацию теоретических знаний, обеспечение фактологических знаний страноведческого, культурологического, общественно-политического и экономического характера о странах изучаемого языка; решение профессиональных задач.

Дисциплина "Специальный иностранный язык - специально-профессиональный С1 продвинутый" направлена на повышение профессиональной компетентности обучающихся в различных аспектах профессиональной деятельности, изучение устных и письменных особенностей академических отношений на иностранном языке, форм изложения академического текста, способов его анализа и аргументации, особенностей структурной и содержательной организации текста, дальнейшее совершенствование межкультурной и профессиональной компетентности.

Дисциплина "Деловой английский язык и перевод" направлена на обучение устной речи в деловой среде на основе развития необходимых речевых навыков, развитие навыков понимания английского текста, включающего технику чтения и ранее освоенную лексику; совершенствование, формирование коммуникативно-межкультурной, профессиональной компетентности, активного использования иностранного языка, а также умения правильно и логично излагать мысли в устной и письменной форме, реализацию теоретических знаний, необходимых для обучения иностранному языку.

интерпретирует теоретические основы и методологические подходы современной истории Казахстана и философии; знает национальные ценности, социально-политические концепции; ведет здоровый образ жизни; обладает основными понятиями о предпринимательстве и бизнесе; обладает качествами лидерства и управления; принимает управленческие решения, используя модели и стили лидерства;

использует изучаемый язык для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия, использует информационные технологии при самостоятельном освоении государственного, русского и иностранного языка и принципов подхода предметно-языкового интегрированного обучения

знает теоретические основы иностранной филологии и журналистики; свободно оперирует инструментарием современной теоретической лингвистики и журналистики

демонстрирует знания, умения, компетентен в области иностранной филологии и в сфере профессиональной деятельности

демонстрирует навыки информационной грамотности, свободного общения в разной языковой и культурной среде; анализирует и представляет информацию с учетом принципов и культуры академической честности; демонстрирует правосознание и правовую культуру;

владеет навыками анализа различного рода оригинальных частных и деловых писем; обогащает словарный запас соответствующей терминологией

применяет на практике навыки сбора и анализа языковых и литературных фактов, филологического анализа и интерпретации текста

владеет иностранным языком на уровне межкультурной и профессиональной коммуникации, умеет использовать все виды речевой деятельности – чтения, аудирования, говорения и письма; знает основные методы научных исследований и академического письма

владеет основными категориями методической системы (цели, содержание, принципы, методы и др.), инновационными педагогическими и коммуникативно-информационными технологиями, используемыми в процессе иноязычного образования