6B11401 Социальная работа в КазНЖПУ

Дисциплина формирует у студентов современное экологическое образование и культуру, развивает навыки применения методов повышения безопасности технических средств и технологических процессов для безопасной жизнедеятельности. Раскрывает основные закономерности функционирования экосистем различного уровня организации, биосферы в целом, противоречия, возникающие во взаимоотношениях человека и природы, а также необходимость бережного отношения к природе и экологии.

Курс направлен на формирование основных понятий, теории и подходов в области социальных наук.. Изучает историю, основные теории социальной работы, нравственные принципы и нормы поведения социального работника. Используя основные технологии, находить с профессиональной точки зрения решение социальных проблем различного уровня социальной сферы, применять полученную информацию при рассмотрении явлений социальной реальности.

Курс способствует раскрытию и развитию лидерских качеств в личности каждого студента, развитию в нем навыков инновационной восприимчивости, как процесса адаптации к нововведениям, вызванным инновационными процессами, а так же использования в своей жизни и профессиональной деятельности результатов научно-технических процессов. Изучает современное состояние и перспективы развития лидерских качеств и человеческого фактора в управлении.

Дисциплина направлена на развитие личной социальной ответственности и активизацию собственного потенциала человека, стимулируя зарождение желания добровольного и безвозмездного оказания помощи и взаимопомощи, выполнения широкого круга деятельности и других форм гражданского участия на благо широкой общественности. Она раскрывает важность волонтерской деятельности и освещает проблемы и перспективы ее развития в Казахстане.

Эмоциональный интеллект и организационная культура. Понятие группового коэффициента эмоционального интеллекта. Эмоциональный менеджмент. Эмоциональный интеллект и создание эффективных команд. Развитие эмоционального интеллекта персонала. Системный подход к внедрению эмоционального интеллекта в казахстанских и зарубежных организациях: создание эмоционально разумной системы мотивации персонала, формирование командного духа, управление конфликтами, процедура обратной связи.

Курс направлен на формирование юридически грамотного, законопослушного человека, знающего свои права и обязанности, нетерпимого к любым проявлениям коррупции. Правовая и антикоррупционная культура прививается через изучение законов Республики Казахстан, а также антикоррупционного законодательства и вопросов юридической ответственности за коррупционные деяния.

Дисциплина ориентирована на формирования у студентов навыков предпринимательства и делового мышления. Через комплексное представление закономерностей функционирования экономики, условий осуществления предпринимательской деятельности, ее внутренней и внешней среды, у студентов будут сформированы навыки разработки бизнес-плана, создания и успешного ведения собственного бизнеса.

Дисциплина рассматривает социальные институты и организации как социальные системы, изучает характеристики новых социальных систем и современных социальных систем в Казахстане. Основные тенденции его развития знают и понимают как социальную реальность.

Дисциплина ориентирована на формирование у студентов научных взглядов на содержание социальной безопасности и ее место в системе национальной безопасности, общественной и личной социальной безопасности в условиях жизнедеятельности в РК, обеспечения социальной безопасности общества и личности, изучение мер защиты государства, общества, личности от воздействия негативных социальных факторов внутреннего и внешнего характера.

Дисциплина ознакомит студентов с методами сбора, обработки и анализа массовых данных, характеризующих жизнедеятельность общества, с применением специфических приемов, характерных для исследования социальной сферы.

Курс формирует у студентов высокую экономическую грамотность и экономическую культуру в области социальной работы. Изучает закономерности экономических процессов в социальной сфере и системе социальной защиты населения. Использует методы и технологии грамотно ориентироваться во всех направлениях правовой защиты всех категорий клиентов.

Целью данного курса является получение базовых представлений о социальном партнерстве и видах, средствах, формах и методах коммуникаций в рыночной среде. Становление и развитие СО как профессии, науки и отрасли бизнеса, принципы построения организационных структур и распределения функций управления, формы участия персонала в управлении.

Курс формирует у студентов навыкы использования психологических знаний для профессионального , а также личностного саморазвития, совершенствования деятельности учреждений социальной защиты населения, показывает психологическую специфику социальной работы с разными социальными группами клиентов.

Курс дает студентам возможность определить место социальных противоречий в современном обществе, сравнивая все мировые противоречия с данной дисциплиной. Формирование самостоятельного отношения к различным событиям в обществе, ответственно относиться к своей работе перед государством, народом, формирует у студентов навыки предотвращения противоречий.

Закономерности обмена информацией и взаимодействия между людьми, в частности, роль общения в структуре общественных, межличностных отношений, ее структура, занимаемая должность, способы воздействия в процессе общения; психологические характеристики таких крупных и трудовых коллективов, малых социальных групп, как семьи и нации, включая коллективизм, управление и руководство, принятие решений группой, эффективность деятельности группы.; социальная психология личности, анализ ее коммуникативных качеств, проблемы социализации, формирование и переход социальных целей.

Концепция инклюзивного образования. Развитие инклюзивного образования за рубежом и в РК. Организация и планирование образовательно-воспитательной деятельности лицам с ООП. Навыки работы в команде специалистов разного профиля по созданию условий психолого-педагогического сопровождения лиц с ООП. Адаптация учебных программ и организация тъюторской практики в условиях инклюзивного обучения.

Курс дает студентам полную информацию о социализации девиантного поведения, рассматривает его роль в общественном познании, изучает предметно-разъяснительный аппарат, теоретико-методологические и практические проблемы данной науки. Самостоятельный анализ знаний студентов, тенденций оценки и прогнозирования в области негативного социального явления.

Предмет формирует у студентов навыки изучения культурно-цивилизационного опыта человечества, умения анализировать целостность и особенности глобализации. Научить определять общие закономерности и развития мировой цивилизации, исследовать этно-региональные и национальные феномены культуры и определять их особенности бытия. Изучает идеи различных философских школ об глобализации, современное состояние и направления развития культуры общества в глобализации.

Дисциплина дает студентам знания о правилах и нормах социальной защиты, предусмотренных законодательством РК «О социальной защите населения», организации социальной защиты и безопасности населения. Формирует способность обобщать, анализировать, применить, ставить цели и находить пути ее достижения.

Курс отражает важность системы социальной работы в стране и за рубежом и отражает структурную позицию данной проблемы социальных условий и процессов. Анализ основных исследований в социальной работе студентов раскрывает разнообразие социальных услуг для различных категорий населения и их инновационно-техническое оснащение.

При изучении дисциплину Социальная справедливость: теория и практика студентв определяет роль социальной справедливости в обществе, овладевая теорией и практикой социальной справедливости. Студент различает сферу применения, возможности социальной справедливости,изучает ценность гражданской ответственности.

Практический курс, направленый на формирование навыков применения цифровых технологий для организации учебного процесса и разработке методических материалов. Курс формирует навыки владения цифровыми программами и техническими средствами всех направлений цифровизацииобразования: компьютерными программами организации и управления образованием; цифровыми технологиями обучения, дидактическими возможностями ИКТ, виртуальной средой и дистанционными обучающими технологиями.

Дисциплина дает студентам знания об истории и принципах этики, правовой этике, трудовых отношениях, этических и экономических трудовых отношениях. Студент приобретает навыки анализировать принципы гуманизма, человека способного всесторонне использовать его в жизненном пути.

Предмет формирует знание о жанровых разновидностей научного стиля, овладение современными методами сбора, хранения и обработки информации и материалов в сфере профессиональной деятельности, а также развитие умений и навыков академического общения в четырех видах речевой деятельности: чтение, говорение, письмо, аудирование;

Курс изучает социально-демографические проблемы в Казахстане, стериотипы старости в обществе, состояние здоровья в старости, феномен одиночества в старости, экономические и социальные аспекты, формирует у будущих социальных работников умения эффективно использовать систему знаний в области социальной геронтологии и деятельность в социальной геронтологической направленности.

Курс формирует у студентов теоретические представления об основных подходах и направлениях анализа педагогических процессов, о современных проблемах и тенденциях развития социальной психологии и педагогики; ознакомиться с основными концепциями социальной педагогики. Студенты изучат особенности становления и развития личности в процессе социализации.

Курс позволит студентам углубить теоретические знания в области страхования, овладеть основными практическими приемами, методами ведения страхового дела. Формирует навыки анализа статистических и информационных материалов на страховом рынке. . Владеть методами оценки финансовых основ страховой деятельности и проводить анализ оценки эффективности финансовой и инвестиционной деятельности страховых организаций.

Дисциплина формирует представления о комплексе педагогических технологий, составляющих обеспечение социальной работой, и о совокупности специальных педагогических программ, направленных на решение проблем клиентов, связанных с их образованием, воспитанием, обучением. Развивает навыки целостного исследования проблем клиентов в социальнопедагогической практике.

В данном курсе студенты изучают основные технологии социальной работы, условия их применения в соответствии с действующими нормами международного, законодательства РК, национальных стандартов РК в области социального обслуживания населения. Владеют социальными технологиями, направленными на помощь гражданам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, навыками практического применения законодательной базы в отношении различных категорий населения

Курс направлен на развитие научно-исследовательской компоненты в сфере профессиональных интересов будущего специалиста. Формирование навыков работы с научной литературой; организации и проведения исследования (в соответствии с выбранной областью), постановки научных экспериментов, грамотного оформления результатов исследования в академическом стиле и их публичной презентации.

Дисциплина знакомит студентов с нормативно-правовыми документами в области социальной защиты населения, формирует навыки организации социально-медицинской помощи, определения социально-медицинских аспектов основных заболеваний, реабилитации инвалидов, оказания первой медицинской помощи,формирования здорового образа жизни.

Дисциплина формирует у студентов представления о практике организации и администрирования различных социальных учреждений, организации как одной из основных функций управления и администрировании как ключевом институте управления, а также специфике администрирования и организации в деятельности социальных служб.

Курс дает представление об основных теориях социального благополучия, раскрывает философско - методологическое содержание основных категорий социального благополучия. Формирует у студентов потребность в методологическом осмыслении полученных знаний. Раскрывает принципиальное единство философских, социальных, психологических и политологических знаний как составных частей профессионального образа мира специалистов в области социальной работы.

Дисциплина дает студентам знания об уровне политического, социального, культурного развития государств в результате изменений политических и социальных систем. Формирует у студентов навыки сравнительного анализа в процессе изучения проблем социальной защиты и обеспечения, а также социального благосостояния населения и изменений в общественной жизни.

Курс знакомит с историей и обоснованием социальной политики в различных странах. Проблемы социальной политики в РК и иследования тем и основ методологичеких принципов защиты социального населения. Формирует у студентов умение анализировать современное состояние системы социальной защиты населения в РК.

Курс ознакомит студентов с концепциями и теориями прогнозирования, проектирования и моделирования в социальной работе; развить у будущего специалиста по социальной работе практические умения и навыки по организации социально-проектной деятельности; сформировать у студентов профессиональную готовность к созданию социальных проектов на примере учреждений социальной сферы

Курс ознакомить студентов с основами коммуникации в организациях, ведения переговоров, связи в коммуникации, digital-правила коммуникации, методы урегулирования конфликтов в системе управления. Формирование у студентов навыков анализа, сотрудничества, деятельностью управления, принятия решений, инициативных компетенций.

Курс ориентирует студентов на познание сущности стандартных и мониторинговых действий в социальной деятельности, обучит принципам, принципам, этапам деятельности мониторинга и стандартов в социальной деятельности, формирует умения и навыки применения методов проектной деятельности в решении практических задач в процессе педагогического процесса.

Природа социального труда. Моральные нормы и принципы в социальной работе. Нравственные традиции в становлении и развитии общественного призрения и благотворительности. Профессиональная этика социального работника. Основные понятия и принципы. Моральные качества социального работника. Моральные проблемы исследований в социальной работе. Этика взаимоотношений с клиентом. Этика взаимоотношений с правительственными и неправительственными организациями. Этика партнерских взаимоотношений специалистов в сфере социального обслуживания населения. Национально (этно) - региональные особенности нравственных отношений в социальной работе. Деонтология как раздел этики, наука о долге и должном. Нормативная регуляция жизнедеятельности общества. Долг и ответственность социального работника в различных видах взаимоотношений внутри системы. Деонтология отдельных видов взаимодействия в социальной работе. Деонтология в системе профессиональных отношений социальных коллективов.

Дисциплина дает теоретические знания по организации и проведению социологических научных исследований, овладение методами и средствами исследований социально-культурной сферы общества. Ознакомить студентов с методологией и основными методами проведения исследований, организации и проведению научно-исследовательских работ.

В ходе изучения дисциплины студенты осваивают особенности социальной работы с взрослыми лицами социального риска и их семьями. Различают теоретико-методологические особенности поведения взрослых людей. Формирует навыки гражданской позиции, гражданской ответственности. Прививают навыки уважения ценностей семьи.

Курс обучает студентов о деятельности кризисных центров, разъясняет роль кризисных центров в сфере социальной работы, знакомит с зарубежным опытом. У студента формируются навыки коммуникации, умения применять социальные, педагогические, психологические, экономические знания в профессиональной деятельности.

Курс предназначен для развития у студентов способности решать профессиональные задачи, в соответствии с видом исследования профессиональной деятельности. Студенты изучают правила разработки и реализации целостных, систематизированных исследовательских программ о исследовательских стратегиях в социальной сфере.Приобретают навыки использования различных данных, полученных от социологических исследований.

Курс дает студентам знания о значении социально-экономического феномена, основных концепциях занятости, практике регулирования политики занятости в развитых капиталистических странах. В совершенстве владеть социальными, экономическими, механизмами, навыками профессионального роста социального работника.

Предмет предоставляет студентам полную информацию о социальной работе с социально-уязвимыми детьми и их семьями, рассматривает его место в познании общества. Обучает навыкам работы с детьми с социального риска и их семьями. Формирует навыки осуществления практических исследований как специалиста.

Понимает содержание, роль жизненных и социальных ценностей, нравственности и этики поведения в социальной работе.

Владеет навыками осуществления консультативной деятельности с соблюдением социально-культурных и професионально-этических требований.

Применяет методы математического анализа, моделирования и экспериментов в исследовании уровня социальной поддержки граждан.

Умеет оказывать профессиональные услуги с учетом современных глобальных, национальных и региональных особенностей в оказании социально-психологической помощи населению и различным социальным группам.

Знает и применяет нормативно-правовые акты в сфере социального обеспечения.

Понимает деловую и правовую культуру, готовая к инновационной и волонтерской деятельности, неравнодушная к глобальным проблемам и обладающая гибкими навыками (Soft skills), воспитанная в национальном духе

Применяет современные технологии социальной работы при решении социальных проблем, организации социальных услуг и оказания социальной помощи.

Проводит маркетинговые исследования и владеет технологией менеджмента социалной сферы с целью повышения имиджа социального работника.

Применяет теоритические знание социально-педагогической сферы в профессиональной деятельности.

Владеет навыками проведения научно-исследовательской работы, академического письма и презентации результатов исследования в предметной области, в том числе на иностранном языке.