6B02304 Филология: казахская филология в АРГУ им. Жубанова

Разпознают труды К.Жубанова в области языкознания, новизны и оригинальные выводы в науке, преемственность с современной научной парадигмой, теоретическая значимость всесторонне раскрываются и осваиваются научно-языковая личность ученого. Также будут представлены сведения об исследованиях ученого в области художественной литературы, публицистики, методологии, переводческой, драматургической, поэтической и художественной литературы. О трудах ученых приводится обзор защищенных диссертаций и продолжается обучение жубанововедению.

Изучение казахского фольклора как отдельного предмета предполагает глубокое и всестороннее ознакомление с духовной культурой нашего народа – фольклорным наследием. Курс предназначен обучения молодых, раскрытия его уникального характера, изучения глубокой и содержательной народной литературы как очень ценного актива. Объясняются мнения о происхождении фольклора, сведения о жанрах и видах фольклора.

В курсе "Введение в литературоведение" рассматриваются сущность литературоведения (общее представление о литературе, литературоведение и этапы ее развития). В литературном произведении рассматриваются сущность и значение литературного развития (только и вид в литературе, литературная страница и направление). Понимается законность литературных методов и литературных течений. Формируются навыки глубокого осмысления и анализа содержания художественного

Владеет четкими теориями о природе, общественном значении языка, теории возникновения языка, его структурных и системных характеристиках, взаимосвязи структурных элементов, взаимоотношений, общих качествах и особенностях развития языков, общенародном языке и его формах жизни, типологических и генеологических группировках языков, тенденциях возникновения и развития письма, связи с системой других наук.

Обучение профессиональному языку, его особенностям и общим проблемам стилистики. Формирование умений строить монолог, диалог профессионального характера. Формирование закономерностей профессиональной деятельности, профессионального общения, профессиональной сферы, профессионализма, профессиональной речи, речи как составной части профессиональной культуры специалиста в эмоциональной, стилистической окраске.

Курс изучает систему духовных ценностей, казахское национальное бытие, этнокультурные начала духовности, национальное сознание, традиции, обычаи, мировоззрение, веротерпимость, обряды, искусство, литературу, национальное воспитание, традиционную культуру, духовное наследие воспитывающие высокое сознание. Предмет формирует духовно-нравственную личность, воспитанную в духе уважения к мировым и общечеловеческим ценностям, народным традициям, наследию предков.

Курс направлен на ознакомление с основными понятиями о государстве и праве, обучающиеся получают знания о казахстанской системе права, о правовом статусе юридических и физических лиц, о механизмах защиты прав и интересов граждан, об основах юридической ответственности. В ходе изучения курса у обучающихся формируются основы антикоррупционного сознания и поведения, развивается нетерпимость к любым проявлениям коррупции в обществе и государстве, обучающимися осваиваются умения юридически противодействовать коррупционным явлениям.

В ходе изучении дисциплины обучающиеся получат информацию об истории письма, графике и лингвистике, изучении казахской письменности, особенностях алфавита и письменности, древнетюркских письменных памятниках, казахском алфавите на основе арабского, латинского алфавита, закономерностях между графическим символом и фонемой, вопросах орфографии. Будут иметь представление об области лингвистики, древнетюркских письменных памятниках, о проблеме орфоэпии и орфографии и решения теоретических проблем современной орфографии.

В курсе "фонетика современного казахского языка" дается представление о фонетической науке, всесторонне анализируются труды ученых-исследователей данной области, их научные выводы, изучающие звуковую систему языка, даются теоретические знания о количестве и качестве звуков в казахском языке, его особенностях и видах, слоге, сингармонизме, ударении, интонации, орфоэпии, орфографии, графике, транскрипции и др., формируются навыки фонетического анализа.

Данный курс направлен на получение знаний о взаимоотношении человека и живых организмов с окружающей средой, масштабах и допустимых пределов воздействия на среду обитания человека, возможности сокращения отрицательных воздействий и обеспечение безопасной жизнедеятельности. Дисциплина изучает безопасные способы взаимосвязи человека со средой обитания ,устойчивой работы объектов производственной сферы при возникновении чрезвычайных ситуаций, вопросы охраны и мониторинга от негативных факторов, предупреждение и ликвидации последствий опасных ситуаций техногенного и природного характера.

Дисциплина знакомит студентов с теоретическими основами экономики и бизнеса, тенденциями и ролью предпринимательства в экономическом развитии страны, принципами государственного регулирования и методами поддержки; способствует освоению и владению обучающимися понятийным аппаратом, применяемым в рыночной экономике, основными формами ведения бизнеса, навыками разработки бизнес-плана, оценке рисков в деятельности компании в современных экономических условиях.

В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся с образцами художественных произведений древнего, древнего рода литературы-сак-гунно-тюркского, исламской эпохи. В связи с тем, что у тюркского народа есть письменность, древние исторические памятники, тюркская цивилизация, состоящая из культуры города, научно доказывается, что он оставался в истории. После образцов литературы древнего казахского связь с обществом, определяет место в духовной жизни.

Учебный курс направлен на формирование системных представлений о содержании и методах научного исследования, академического письма, приобретение знаний, умений, технологий и методов, позволяющих осуществлять исследования в разных сферах. Программа дисциплины основана на изучении методических рекомендаций по формулированию темы, цели и задач научного исследования, методологии теоретического и экспериментального исследований, анализу исследований и формулированию выводов и предложений. Значительное внимание уделено внедрению и эффективности научных исследований, а также правилам оформления научно-исследовательских и выпускных работ.

При изучении дисциплины у студентов формируются основные представления о политико-социальных изменениях в казахской степи ХҮ-ХҮІІІ вв., выходе Казахского ханства на сцену истории, развитии литературы того периода в виде поэзии жырауов. Знакомятся с литературными исследованиями и рассуждениями о главной теме поэзии жырау, о том, что основной жанр поэзии жырау - это толгау, что жырау - главный идеолог своего общества, герой во главе с ханом, оратор. Будет знать о различных социальных функциях жырау.

Предполагается дать знания о типах лексических единиц языка, структуре словарного состава, способах пополнения, семантическом осмыслении слова, синтагматических, парадигматических отношениях между словом, Словом. Формируется представление о теории и практике словотворчества. Будут проанализированы труды ведущих ученых в данной области, изучены основные выводы. Осваиваются приемы языкового анализа, обучаются методам применения своих знаний.

Главной целью является изучение наследия казахской литературы ХІХ века в соответствии с требованиями современной мировой цивилизации. Выдающимися представителями литературы ХІХ века являются Махамбет, Шернияз, выдающиеся деятели литературы зар заман Дулат, Шортанбай, Мурат, Абубакир, известные поэты айтыса и сал-серы, представители письменной литературы Абай, Ибрай, Шокан. Рассматривается литература ХІХ века в соотнесении с общественно-социальными событиями, явлениями.

По дисциплине рассматриваются следующие теоретические и практические проблемы: грамматические единицы языка (морфема, слово), грамматическое строение языка, основные грамматические понятия (грамматическое значение, форма, категория, способы), личностный состав речи (основное производное слово), аффиксы (суффикс, окончание), их виды, слово, его виды (простые, сложные) и лексико - грамматические группы слов, морфологические особенности языка, состав слова, проблема классификации слов и др. Направление изучения: изучение новых слов на казахском языке в сочетании с семантической, морфологической, синтаксис лексики, овладевает тенденциями постоянного развития языковых единиц.

В процессе изучения дисциплины «История зарубежной литературы» студенты осознают закономерность мирового литературного процесса, соотносят художественное значение произведений с общественными условиями, культурой современности. Рассматриваются роль и место зарубежной литературы, основные особенности исторического литературного процесса, его влияние на дальнейшее развитие литературы и культуры. Кроме того, всесторонне изучается место мировоззренческих, художественных, национальных особенностей художественных произведений.

Абаеведение-отрасль казахской литературоведческой науки. В курсе абаеведения анализируются научно-исследовательские труды и научные выводы о жизни и творчестве гениального поэта, его философских, общественных, эстетических воззрениях, вкладе в развитие поэтической системы, поэтического языка в казахской поэзии, его музыкальное наследие, изучается на высоте национального и общечеловеческого гуманизма. Разъясняются способы проведения литературного анализа лирики, поэм, слов назидания великого поэта.

В данной дисциплине изучаются три основных сферы литературы Актюбинского региона: устная народная литература (фольклор), поэзия поэта-жырау и письменная литература. Кроме того, в развитых, в основном, это образцы устной литературы казахского народа, поэзия жырауов что заложены.в западном крае, в том числе и на Актюбинской земле. Целью дисциплины является всестороннее изучение наследия представителей местной литературы.

Овладение теоретическими проблемами простого предложения, запоминает теоретические проблемы простого предложения, отличительными признаками, типами простого предложения, проблемами пересечения повествования с началом, составлением, научными обоснованиями синтаксиса современного казахского языка. Содержание слов в составе, которое является основной особенностью простого предложения, заключается в семантическом единстве между собой, целостности ударения, порядка расположения слов, Классификации основных отраслей языкознания, знакомится с новыми терминами в науке.

Понимает природу современной казахской лирики, идейно-тематическую мощь казахской поэзии. Запоминает художественно-эстетической сущностью лирических произведений, научиться определять художественную специфику поэтических произведений. Формируется умение анализировать систему образов в произведениях, написанных стихами, значение художественных произведений в духовной, культурной жизни человечества, анализировать литературно-теоретический анализ жизнеспособности произведений, ставших предметом своеобразия лирического происхождения литературы, свободы духа, совершенства человека.

Цель дисциплины состоит в том, чтобы осознать, что идея национальной целостности является наиболее значимым, важным этапом в истории литературы в первой четверти XX века. Познакомится с творчеством современных поэтов и писателей просветительско-демократического направления; основными литературными направлениями; активизацией книгопечатания; проблемами просвещения в Казахстане в указанный период. Тема Алаша рассматривается в казахской литературе как значенимое, преемственность традиций, область применения, пространство распространения.

Изучают результаты новых исследований, посвященных проблемам сложных предложений в казахском языке. Владеют теоретическими концепциями общего языкознания, изучают сложные предложения, различают виды сложных предложений, комбинированные сложные предложения, сложносочиненные предложения, сложноподчиненные предложения, анализировать и делать синтаксисический разбор видам сложных предложений. Формирует навыки работы с текстом.

Познакомится с исследованиями, посвященными проблемам синтаксиса сложноподчиненного предложения в казахском языкознании, освоит теоретические выводы. Изучая изученность составных предложений, усваивают отличительные признаки, связываются лексико-грамматическим, интонационным способами, образуют смысловое, структурное целое. Запоминает типы двусоставных и многокомпонентных составных предложений, формирует навыки синтаксического анализа предложений на основе различения смысловых типов.

Важным для углубления духовных ценностей у студентов является и освоение произведений народов мира. Сопоставление художественного мира между собой, его преемственность в научных изысканиях-одна из главных задач данной дисциплины. В ходе изучения дисциплины мировая литература в современной литературоведческой науке изучается литература отдельных народов в контексте Всемирного литературно-культурного развития.

Дисциплина "Введение в журналистику" направлена на формирование у студентов познавательно-методологической направленности, роли журналистики в обществе, природы информационной деятельности, особенностей журналистской деятельности, четких представлений о функциях и принципах журналистики, ее действенности и эффективности, социальных аспектах современных блоговых текстов; формирование теоретических и практических навыков доказывания журналистской профессии как особой формы документально-литературного и организационного творчества.

Формирование у студентов компетенций на основе передовых достижений связи с общественностью (PR) и коммуникаций, умений пользоваться классическими и цифровыми PR-инструментами, навыков реализации PR-проектов. Обучение связям с общественностью через постоянную практику по медиарилейшнз, цифровому PR, антикризисным воздействиям, брэндингу, SEO, внутренним коммуникациям для дальнейшей работы в Казахстане и на международном рынке специалистами по связи с общественностью, имиджмейкерами, модераторами контента, аккаунт-агентами.

Изучаются вопросы просвещения, возрождения книгоиздания, борьбы за формирование литературного языка, основные литературные направления данного периода. Будет изучено творчество поэтов и писателей религиозно-просветительского, просветительно-демократического и освободительного направлений. Также отражение в литературе идеи «Алаш», национально-освободительного движения 1916 года и метод анализа произведений.

Знание теории и практики института общественных отношений, принципов, роли в социально-экономическом и политическом развитии, умение использовать полученные знания для успешной реализации проектов, формирование общественного мнения, обучение влиянию на него, внедрение принципов PR в коммерческую деятельность. , осваивая механизмы планирования, организации и реализации имиджа эффективной организации (фирмы), направленной на формирование.

Дисциплина направлена на формирование комплекса знаний и лидерских навыков будущего специалиста. В ходе освоения дисциплины рассматриваются вопросы теории менеджмента и лидерства, методы и функции управления, стили руководства и власти, закономерности лидерской деятельности и механизмов ее реализации, командообразования и коммуникации, управленческих решений, мотивации, управления конфликтами и изменениями, имиджа лидера.

С целью ознакомления с теоретическими, прикладными, прагматическими основами науки "Стилистика и языковая культура" дается информация о культуре и стилистических средствах, стилистических пунктах казахского литературного языка. Изучает и осваивает способы разделения стилей. Широко освещаются формы функционального (целевого) стиля казахского литературного языка, классификация, традиционная классификация, направления в общем и индивидуальном языковом образовании.

В ходе изучения курса студенты знакомятся с творчеством выдающихся представителей истории казахской литературы в годы Великой Отечественной войны и послевоенные годы. В 40-80-е гг. ХХ в., всесторонне освещая художественные произведения представителей литературы, труды, посвященные различным проблемам образования, культуры, изучая их место в современной литературе, учатся различать отражение общественных, исторических проблем в литературных произведениях.

Познакомить с основной профессией журналиста, дать знания о ее особенностях, трудностях, важности профессии. Обучение видам журналистики, включая Теле -, радио-и интернет-журналистику. Виды репортажа, правила его составления; разносторонность журналиста в кадре; мастерство интервьюера; виды работ; работа с информацией, поступающей из интернета; умение получать необходимую информацию; умение эффективно организовывать пресс-службы.

1960-1990 гг. ХХ века, который является важным и сложным периодом в истории казахской литературы. При соблюдении хронологической позиции по литературному процессу и истории литературы, студентам предоставляется полное, исчерпывающее знание о достигнутых успехах литературоведения. Широко изучаются особенности и значение художественных произведений на различные масштабные темы, свой характер, преемственность традиций.

В национальной литературе времен независимости художественная сила огромна, глубина разума велика. Изучается генезис, стилистика, поэтика, художественная и философская мировоззрение, жанровое, тематическое, лингвистическое особенности произведении. Рассматривается художественные поиски писателей, также познавательное и воспитательное значение, место, национальные особенности литературных произведений.

Цель курса-научить обеспечивать успешность общения через овладение особенностями изучения разговорного дискурса. Основное содержание состоит в следующем: сущность термина дискурс, необходимость его анализа, исследования, беседа, слово, соотношение дискурса и погружение в социальную подоплеку мысли, передаваемой посредством разговора. Также рассматривается соотношение язык в предложении и язык в действии.

Научные теоретические знания о новых названиях казахского языка, области его изучения актуальность неологии; умеет анализировать материалы по предмету неологии в информационно-технологическом устройстве и владеть знаниями и информацией; умеет анализировать практические подходы по предмету Основы неологии; владеет теоретическими знаниями и практическими навыками по дисциплине "Основы неологии"; умеет проводить исследования по проблемам перевода, терминологии.

Данная дисциплина рассматривает теоретико-методологические основы преподавания казахского языка и литературы; знакомит с технологиями обучения, формами и типами уроков, методами преподавания; готовит к осуществлению осознанного выбора современных образовательных технологий, стимулирующих интерес к изучению казахского языка и литературы; формирует целостное представление о концептуально-методических подходах к преподаванию казахского языка и литературы.

Целью изучения курса является дать представление об истории становления деловой риторики, о жизненном пути известных имен в бизнес-риторике, о теории, концепциях данной области, о мастерстве известных ученых и ораторов. А также требования и правила публичных выступлений;типы аудитории; организация, создание мнений разных жанров; овладение этикетными требованиями к речевому поведению говорящего в различных ситуациях делового общения.

Проводится сравнительный анализ научной природы и социальной значимости духовного достояния ученого, его нравственного жизненного пути, наследия К.Жубанова. «Абай – классик казахской литературы», «возникновение жанра кюя в казахской музыке», «наследие-письма. В научных исследованиях познание тюркского литературного языка "в полной мере анализируются научные выводы, касающиеся вопросов фольклористики, литературоведения, тюркологии.

Основной целью курса является развитие у студентов систематизированного набора знаний и практических навыков в области современного PR. Задачи дисциплины: сформировать понимание функций и задач ИТ-поддержки, задач и направлений ИТ-поддержки; Дать представление об основных направлениях работы PR-специалиста; ознакомление с квалификационным описанием специальности; Раскрытие профессиональных и этических требований PR-специалиста; показать особенности работы отделов по связям с общественностью в государственных органах, общественно-политических организациях и коммерческом секторе.

В результате изучения дисциплины студент приобретает знания о сущности, предмете, функциях PR и особенностях общественных отношений в сфере культуры; разбирается в функциональных направлениях PR в сфере культуры и искусства; осваивает основные модели организации служб по связям с общественностью; Технологические основы PR: умение составлять PR-тексты и работать со СМИ; учится организовывать образ работы культурных и художественных учреждений.

Основной целью изучения дисциплины является обучение будущих специалистов путям формирования имиджа конкретной организации среди населения; требованиям налаживания корпоративных связей между учреждением и общественностью; способам построения отношений с лидерами, политиками, представителями бизнеса, влияющих на общественное мнение; требованиям организации СМИ и работы, проведения пресс-конференций, публичных выступлений, написания пресс-релизов, статей

Знает общие закономерности, характерные для общего и индивидуального языкознания, теоретические проблемы языкознания, школу и историю лингвистических учений, общественный, знаковый характер языка, их своеобразие, распознает опыт деятельности на основе достижений общечеловеческой культуры, культурные основы социальной жизни, национальные особенности, позволяющие овладеть этнокультурными явлениями.

Цель курса: ознакомление студентов с особенностями работы средств массовой информации и практическая приобретение навыков, необходимых для работы, организации и издания периодических изданий. Задача: практическая отработка журналистских методов сбора информации; освоение журналистских жанров; ознакомление с техникой изготовления и производства газет; развитие навыков самостоятельного творчества и обучения; освоение технологии производства печатных изданий.

Изучает сущность и сущность художественной литературы, характер и характер литературного произведения, смысл и сущность литературного развития. По данной дисциплине студенты изучают специфику литературы, ее общественную деятельность, принципы и методику анализа художественного произведения, литературные жанры и ее виды, системы стихов, язык и стиль, литературное течение и проблемы художественного метода.

В ходе изучения курса студентам даются знания о месте и особенностях употребления языка организации в общей языковой системе. Осваивается понятие языка организаций, выводы ученых-исследователей о них. Научится различать особенности и эффективность функционирования языка организаций и т.д., формулировать мнения ученых о языке организаций и их применении в языковой системе, применять теоретические знания на практике в процессе деятельности формирование навыков.

Новые технологии обучения казахскому языку и литературе рассматриваются вопросы о значении технологий обучения студентов в проведении занятий путем обучения новым инновационным технологиям в повышении эффективности освоения данных дисциплин в образовательных учреждениях среднего образования и колледжах, об особенностях и влиянии данных технологий на результаты занятий. Посредством дисциплины студенты осваивают различные новые методы обучения.

Изучается развитие, становление исторической прозы в казахской литературе, ценность художественных произведений, историко-литературные процессы, их основные особенности, ее перспективное место в литературе и культуре, познавательные, национальные, художественные, особенности мира в художественном произведении.Будут изучены художественные произведения и биографии выдающихся писателей, их творческие поиски, исследования и труды, занимающие особое место в истории и процессе литературы.

Владеет такими навыками, как подготовка и редактирование печатного текста, аудио, видео, интернет и других материалов с использованием новейших технологий, выполнение установленных норм, стандартов, формата, стиля, технологических требований в СМИ различных типов; владение техническими и электронными вычислительными приборами с использованием современных компьютерных программ, мобильных средств и поисковых систем в обработке информации; умение организовать работу в различных структурах СМИ, творческих коллективах.

Данная дисциплина базируется на освоении этапов становления и развития информационных технологий в области журналистики; работы с информационно – телекоммуникационной, электронной техникой, моделирования, использования интерактивных средств, работы в интернете, ведения работы в социальных сетях.Совершенствует профессиональное мастерство, навыки посредством использования информационных средств связи. У студентов формируется общее представление о телевидении, радио, интернете, спутниковой связи, новейших информационных технологиях.

Целью данного курса является обучение теоретическим основам всех видов СМИ, особенностям их функционирования, а также изучению различных процессов конвергенции средств массовой информации. Задача курса-показать специфику мультимедийной работы журналиста. В курсе особое внимание уделяется самостоятельной работе студентов, обучают умению писать мультимедийные материалы. Осваивает метод его применения на практике.

Дается всестороннее представление о многообразии особенностей литературного творчества, различных сложных характеристиках процесса написания художественного произведения. Дисциплина базируется на всестороннем росте, развитии познавательного, творческого потенциала студентов, знакомит с многогранными проблемами творческой работы, на основе знания закономерностей творческого процесса, на уровне способностей овладевает его технологией и методикой, формируется критическое отношение к произведениям художественной литературы.

Владеет передовыми научными результатами по истории языкознания и литературы, жанрам лирики, области журналистики, методике преподавания, свободно использует информационно-коммуникационные технологии в своей профессиональной деятельности.

Использует и применяет филологические знания профессиональной направленности в рамках правовых норм для предпринимательской деятельности и сфер бизнеса, связей с общественностью, менеджмента в соответствии с реальными запросами на рынке труда, экономическими требованиями.

Владеет основными методами и приемами литературной художественной речи на изучаемом языке, профессионально ориентированной устной и письменной коммуникации на данном языке и связями с общественностью, всеми видами литературного творчества, вопросами, касающимися истории литературы, истории казахской письменности и латинского алфавита.

Демонстрирует владение современной научной парадигмой и динамикой ее развития по языкознанию и литературоведению, журналистике, методологическими принципами и методологическими приемами исследований, основ научного исследования, базовыми навыками интерпретации текста на необходимом уровне в соответствии со стилистическими требованиями.

Владеет новыми знаниями в области языкознания и литературоведения, журналистики, истории литературы, национальными духовными ценностями, законами профессионального языка, основами права и требований антикоррупционной культуры, основами безопасности жизнедеятельности, необходимыми для профессиональной деятельности и продолжения обучения в магистратуре.

Понимает, демонстрирует элементы передовых знаний в области языкознания и литературоведения, истории казахской письменности, истории литературы, профессионального казахского языка, лидерства и менеджмента, применяет их на профессиональном уровне.

Владеет базовыми навыками сбора материалов лингвистической направленности и региональной, казахской, зарубежной литературы, литературы Алаш, дискурсивного анализа, интерпретации текста на необходимом уровне.

Знает принципы саморазвития и предпринимательского карьерного роста, правила безопасности жизни, глубоко, всесторонне демонстрирует знания национального духовного характера, филологического теоретического, литературного творчества и как журналиста в сфере телевидения и бизнеса.