6B01507 Информатика и робототехника в ГУ им. Шакарима

Дисциплина направлена на развитие у обучающихся понимания цели, предмета и методов информатики и робототехники, общего восприятия дисциплин различной направленности, которые будут изучаться и которые составляют основу будущей специальности. Дисциплина способствует обучающимся познакомиться с выбранной специальностью, с особенностями информатики и робототехники. В ходе изучения дисциплины обучающиеся освоят основные элементы организации учебного процесса, овладеют навыками работы с научной и учебной литературой.

Курс позволяет сформировать представление об анатомии и физиологии человека, специфике и особенностях возрастного развития, рассматриваются закономерности высшей нервной деятельности и функциональные особенности нервной системы человека. Формирует у обучающихся системное представление о психическом и физиологическом развитии в онтогенезе, основных закономерностях развития и новообразований возраста, важнейших психических особенностях формирующейся личности ребенка на основе учета психофизиологических норм.

Дисциплина являющаяся интегрированной, которая включает основные вопросы и принципы в области основ права и антикоррупционной культуры, экономики, предпринимательства и лидерства, экологии и безопасности жизнедеятельности. Особенности использования нормативных правовых актов, умение пользоваться деловыми, этическими, общественными, экономическими, предпринимательскими и экологическими нормами общества. Специфика эколого-правовых, экономических, предпринимательских отношений, лидерских качеств и принципов борьбы с коррупцией.

Содержание дисциплины направлено на формирование у обучающихся целостного представления о теоретико – методологических основах педагогической науки и сущности профессионально – педагогической деятельности. Изучения курса позволяет сформировать необходимые знания о содержании, принципах, формах и методах организации целостного педагогического процесса в образовательной среде. Изучение курса формируют у обучающихся необходимые компетенции, для успешной реализации современных подходов в обучении и преподавании.

Дисциплина формирует подготовленность в вопросах, которые связаны с теоретическими основами обработки информации с применением вычислительной техники, обучающиеся получают понятия о типах и структурах данных, которые в дальнейшем будут помогать обучающимся определять и решать практические задачи обработки данных, возникающие в процессе профессиональной деятельности. Определяются концепции главных понятий информатики, а именно основы теории информации, теория алгоритмов, семантические основы информатики.

В рамках изучения данной дисциплины обучающиеся получают знания, связанные с особенностями организации и функциональности вычислительных систем и сетей, знакомятся с архитектурой их устройств, изучают вопросы организации взаимодействия составляющих компьютера и вычислительных сетей. Также обучающиеся знакомятся с различными аспектами представления информации на компьютере, обучаются практическим навыкам оснащения сетей соответствующим аппаратным и программным обеспечением, а также обеспечением их корректной работы.

В рамках изучения дисциплины обучающиеся изучают основы компьютерных систем и сетей, способы логического соединения компьютеров, рассматривают организацию стеков сетевых протоколов ISO OSI и TCP/IP, знакомятся с вопросами адресации и маршрутизации, а также работой доменной системы имен DNS. Практическая составляющая дисциплины направлена на формирование навыков настройки и диагностики сети, работы с серверами, описания домена и создания на сервере служб интернет.

В рамках дисциплины студенты знакомятся с основными понятиями компьютерного моделирования, изучают вопросы построения информационных, математических, имитационных моделей. Изучают вопросы построения моделей случайных процессов и генераторов случайных чисел, знакомятся с понятием и классификацией фракталов. Основная часть дисциплины направлена на формирование практических навыков работы с различным прикладным программным обеспечением и построением моделей различных видов и сложности.

Дисциплина направлена на изучение основ алгоритмизации и программирования. При изучении дисциплины студенты ознакомятся с понятием алгоритма, исполнителя алгоритма, основными управляющими структурами (следование, ветвление, цикл), изучат вопросы разработки алгоритмов, научатся определять классы сложности задач и сложность алгоритма. Ознакомятся со структурами данных: одномерными и двумерными массивами. Научатся составлять алгоритмы решений задач на алгоритмическом языке и в виде блок-схем.

В ходе изучения дисциплины обучающиеся освоят методы обработки векторных и растровых изображений в графических редакторах. При этом научатся отражать процесс обработки данных, устанавливать связи между объектами. Также студенты ознакомятся с возможностями и принципами работы в современных графических пакетах, научаться создавать и редактировать изображения различной сложности, изучат различные методы обработки векторных и растровых графических изображений.

Обучающиеся, изучающие данную дисциплину, получат знания о принципах и методических основах инклюзивного образования. Формируется представление о новых технологиях психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями, знакомство с нормативно- правовыми документами об инклюзивном образовании, владение компетенциями организации и управления в области инклюзивной практики. Обучающиеся получат представление о моделях психолого-педагогического сопровождения детей с ограничением здоровья в образовательных организациях.

В ходе изучения дисциплины обучающиеся ознакомятся с архитектурными особенностями популярных операционных систем, современных компьютеров и компьютерных сетей, изучат основы построения и принципы работы элементов, узлов и логических блоков компьютера. В рамках изучения дисциплины студенты научатся проектировать и реализовывать компьютерные сети, настраивать устройства сети и обеспечивать корректную и полнофункциональную работу операционных систем.

Дисциплина направлена на изучение исторических фактов, философско-художественных основ произведений Абая Кунанбаева, Шакарима Кудайбердиева, формирующие мировоззренческие и эстетические ценности, умение студента выражать свое мнение, практические навыки и восприятие таких человеческих качеств, как нравственность, честность, художественный характер. Определяется гениальность писателей казахской литературы и роль М. Ауэзова в изучении и популяризации наследия Абая, значение его произведений для истории, литературы и науки.

В ходе прохождения данной дисциплины студенты учатся работать с платформой Raspberry Pi, что включает в себя программирование платы с соответствующим свободно распространяемой операционной системы семейства Linux, что позволит студентам в будущем разрабатывать встраиваемые системы и мини-сервера. Программирование платой подразумевает управление физическими процессами с помощью имеющихся на плате Raspberry Pi выводов (pin), программы для которых будут разработаны на языке Python.

В ходе изучения дисциплины студенты научатся создавать консольные программы, рассмотрят синтаксис языка, ознакомятся с операторами ввода/вывода и их параметрами, решат множество задач по программированию линейных, разветвляющихся и циклических алгоритмов. Поработают с различными типами данных, в том числе и со строковым типом данных, одномерными и многомерными массивами, изучат вопросы трассировки алгоритма, ознакомятся с библиотекой PyGame для создания 2D игр.

Дисциплина направлена на формирование практических компетенций обучающихся в области использования различных методов проектирования корпоративных информационных систем. В рамках дисциплины студенты освоят навыки работы с различными программными средствами проектирования и реализации информационных систем, ознакомятся со структурными компонентами корпоративного управления и их характеристиками. Также дисциплина освещает вопросы управления корпорациями на основе разработки соответствующего программного обеспечения (справочников, стандартов, информационных сетей и пр.)

В рамках изучения дисциплины обучающиеся ознакомятся с основами программирования и робототехники на платформе Arduino, освоят основы схемотехники и программного управления, научатся создавать автономные роботы и механизмы, управляемые с планшета или смартфона. Обучающиеся научатся использовать датчики движения, света, звука, температуры и влажности, светодиодные матрицы и дисплеи, а также научатся управлять моторами и серводвигателями.

Данная дисциплина позволяет сформировать знания студентов в области баз данных и информационных систем, знакомит студентов с основными понятиями и принципами работы в СУБД. Обучающиеся изучают основные компонентные составляющие баз данных, учатся определять жизненный цикл приложений баз данных, получают практические навыки построения и настройки пользовательского интерфейса для работы с большими объемами информации.

В рамках данной дисциплины студенты обучаются основным принципам разработки и конструированию робототехнических и мехатронных систем. Для этого обучающиеся используют разные учебные конструкторы типа Lego и Arduino и соответствующие программные обеспечения. Также для конструирования робототехнических систем используются современные микроконтроллеры, что дает студентам изучить программирование их на языках С/С++ и управлять такими устройствами как: шаговый двигатель, индикаторы, датчики и т.д.

В ходе изучения дисциплины студенты обретают теоретические знания и практические навыки работы с компонентами систем управления базами данных (таблицами, запросами, отчетами, формами) и знакомятся с их функциональными особенностями. В ходе дисциплины обучающиеся также знакомятся с различными видами баз данных, реализуют реляционные базы данных с использованием современного инструментария, учатся создавать связи между записями.

При изучении данной дисциплины студенты освоят основы frontend-разработки, познакомятся с возможностями HTML и CSS для верстки макетов веб-страниц, узнают, как работают веб-сайты, научатся создавать дизайны для веб-страниц, верстать собственные веб-страницы и размещать их в сети интернет. Также в рамках курса студенты ознакомятся с основами языка JavaScript, рассмотрят работу с Canvas и научатся управлять элементами веб-страниц.

Данная дисциплина позволяет обучающимся сформировать представление о современных интернет технологиях, изучить основы сетевых технологий и принципы построения сетевых протоколов, познакомиться с Arpanet, рассмотреть топологию интернет, TCP/IP, службу доменных имен DNS, HTTP. Также в рамках дисциплины освещаются вопросы использования HTML/XHTML и CSS, разработки статических и динамических сайтов, технологии клиентского программирования на языке JavaScript, серверного программирования с использованием языка PHP.

Эта дисциплина предоставляет возможность изучить основные принципы, технологии, структуры и модели программирования на языке С#. Студенты изучат базовую концепцию объектно-ориентированных языков программирования, свойства, методы и переменные объектов, рассмотрят построение программных модулей многократного использования, в том числе связанных данных и процедур. Практическая часть дисциплины направлена на формирование навыков разработки программ с использованием возможностей объектно-ориентированного языка программирования высокого уровня С#.

В рамках данной дисциплины студенты изучают проектирование встраиваемых систем на основе микроконтроллеров STM32, ESP32 и ATmega. Проектирование данных систем содержит схемотехническую часть, которая заключает в себя построение электрической схемы и обвязки микроконтроллера из пассивных и активных компонентов и программирование микроконтроллера (написание прошивки). В качестве проектных работ могут быть реализованы системы охранной сигнализации, устройства полива или другие устройства по желанию студента.

Дисциплина формирует основные принципы программирования на языке высокого уровня C++, дает знания методологии языка программирования. В ходе обучения формируются практические навыки написания, кодирования и оптимизации кода консольных программ. Изучение дисциплины позволяет сформировать теоретические знания и практические навыки, позволяющие разрабатывать алгоритмы решения задач на языке программирования С++ и ориентироваться в области написания программного кода.

В ходе изучения данной дисциплины студенты приобретают базовые знания о SMART-технологиях и их возможностях применения в образовательном процессе. У обучающихся развиваются компетенции по преобразованию и модернизации учебного процесса, обновлению методики обучения и актуализации содержания ИТ-дисциплин на основе использования технологий SMART, что позволит будущим педагогам быть востребованными специалистами в направлении развития и реализации парадигмы SMART-образования.

При изучении данной дисциплины студенты научатся основам веб-разработки. Ознакомятся с принципами построения веб-страниц с использованием HTML, изучат многочисленные теги, атрибуты, особенности интерпретации HTML, ознакомятся со структурой HTML-документа, редактором кода, работой со списками, изображениями, адресами, ссылками, якорями и составными элементами. Также изучат основы CSS и продвинутой верстки. Изучат работу с псевдоклассами, анимацией переходов, медиа-запросами и адаптивной сеткой.

Дисциплина позволяет познакомить обучающихся с обновленной образовательной программой и эффективными методами обучения, используемыми в современном образовательном процессе. В рамках дисциплины осуществляется практическая ориентация обучающихся на использование современного инструментария оценивания результатов обучения, подготовку и проведение суммативного и формативного оценивания и оценивания по критериям. Прохождение дисциплины позволяет развить профессиональные компетенции, активизировать творческое и критическое мышление студентов.

Дисциплина направлена на формирование знаний и навыков использования различных форм и методов STEM обучения, а также на умение производить оценивание эффективности их применения. Студенты изучают основные понятия, задачи обучения в рамках STEM. В ходе изучения дисциплины обучающиеся учатся применять современные образовательные технологии в рамках реализации STEM образования, изучают приемы организации и проведения проектной работы.

В ходе обучения данной дисциплине студентами изучаются функциональные системы, которые составляют в совокупности робототехнические устройства, именно система управления, несущей конструкции и исполнительного механизма. Согласно содержанию дисциплины студенты обучаются не только основам программирования роботов, но также изучают разделы физики и теоретической механики. Также в ходе занятий студенты проходят ознакомление с различными видами приводов робототехнических систем, и основными перифериями микроконтроллеров.

Данная дисциплина ориентирована на ознакомление студентов с возможностями электронных образовательных ресурсов, их видами и особенностями использования в будущей профессиональной деятельности, как в качестве обучающего средства, так и в качестве управления образовательным процессом. Также в ходе изучения дисциплины студенты овладеют практическими навыками разработки образовательных ресурсов по своей специализации с использованием современного инструментария и изучат методику организации учебной деятельности на их основе.

В рамках изучения данной дисциплины студенты обучаются выбирать правильные алгоритмы действия при каждом этапе проектирования роботов, которыми являются сборка из составных частей-деталей, программирование и наладку собранного устройства. В качестве несущей конструкции подбираются самодельные детали мехатронных модулей из металла и пластика, в качестве приводов служат шаговые двигатели и сервоприводы, а управляет всей логикой робота микроконтроллер фирм STM32, ATmega или ESP32.

В ходе изучения дисциплины студенты освоят основы программирования на языке Java, ознакомятся со структурой программы, алфавитом языка и типами данных, изучат основы работы с арифметическими и поразрядными операторами. Обучающиеся научатся писать алгоритмы различной сложности, работать с массивами, использовать методы и объекты в программирования, создавать подпрограммы, а также освоят перегрузку операторов и рекурсивные функций.

В ходе изучения дисциплины обучающиеся знакомятся с методикой преподавания информатики и робототехники, ее целями и задачами, учатся вести школьный учет, планировать занятия, получают опыт использования инновационных систем обучения современной информатике и робототехнике, а также учатся организовывать и проводить внеклассную работу. В рамках дисциплины освещаются вопросы организации и проведения дистанционного обучения, проектной деятельности и STEM-обучения в соответствии с обновленной образовательной базой.

Данная дисциплина направлена на изучение процесса создания и применения искусственных нейронных сетей. Обучающиеся ознакомятся с основополагающими теоретическими идеями и практическими приемами, используемыми при обучении нейросетевых моделей, на практике изучат алгоритмы, лежащие в основе обучения нейронных сетей, научатся строить нейронные сети и производить мониторинг их состояния, а также применять их для решения практических задач сферы анализа данных.

В ходе изучения данной дисциплины студентами изучаются основы программирования микроконтроллера фирмы Microchip ATmega8 на языке СИ, что для студентов является необходимой компетенцией при моделировании и программировании роботов и мехатронных систем. Содержание дисциплины содержит в себе следующие пункты программирования микроконтроллеров: управление памятью микроконтроллера, взаимодействие микроконтроллера посредством встроенных периферийных модулей с внешним миром, управление LED-дисплеем, двигателями и другими устройствами.

В ходе изучения дисциплины студенты изучат теоретические аспекты объектно-ориентированного подхода на одном из самых популярных языков программирования Java, применяемый для различных сфер. Студенты учатся применять методы ООП на примере разработки программного обеспечения для прикладных задач по решению математических вычислении. Также студентами рассматриваются разработка программного обеспечения с графическим интерфейсом, которые смогут в дальнейшем применять для создания игр.

В ходе изучения дисциплины студенты учатся применять основные методы оперативного исследования, поэтапно выполнять все этапы оперативного исследования, вводить результаты оперативного исследования и классифицировать оптимизационные задачи. А также учатся выбирать метод решения оптимизационных задач, проверять соответствие требованиям сходимости методов, ее анализу и реализации методов оптимизации в вычислительной технике с помощью программ.

При изучении дисциплины обучающиеся ознакомятся с теоретическими основами искусственного интеллекта и инженерии знаний, рассмотрят задачи, связанные с пространством состояний, на практике научатся производить в пространстве состояний, а также рассмотрят методы, используемые для сведения задач к совокупности подзадач. В рамках изучения дисциплины также рассматриваются вопросы представления знаний в интеллектуальных системах, использование различных форм представления знаний и вопросы моделирования языковой деятельности.

В рамках изучения данной дисциплины студентами будут усвоены основные алгоритмы действия управляющими системами мехатронных и робототехнических комплексов. С помощью данных алгоритмов осуществляются следующие манипуляции роботов: динамика многозвенных систем, дифференциальный привод, гладкое движение по траектории и кинематика робота с дифференциальным приводом, прямая и обратная задача кинематики автономного робота. Кроме того, студенты обучатся строить программы на основе изученных алгоритмов действия управляющих систем.

В рамках изучения данной дисциплины студентами будут усвоены управление и программирование мехатронных и робототехнических комплексов, которые позволят студентам осуществить следующие виды манипуляции: управление электродвигателем, в том числе шаговым двигателем и сервоприводом, генерирование ШИМ-сигнала и управление им. Также студенты будут обучаться программировать современные типы управляющих платформ мехатронных и робототехнических комплексов Arduino, Raspberry Pi на языках СИ/С++, Python и Assembler.

В рамках данного курса студентами изучаются основные парадигмы объектно-ориентированного программирования на языке Python, в которой основными понятиями являются объекты и классы. С помощью данного подхода студенты смогут создавать свои типы данных (классы) и в них определять свои методы. Кроме того, многие среды разработки для языка программирования Python позволяют пользоваться встроенными объектами, что намного упрощает сам процесс создания программного обеспечения.

В рамках данной дисциплины студенты ознакомятся с основами машинного обучения, его целями, задачами и видами, а также изучат практические навыки его применения. Обучающиеся освоят алгоритмы машинного обучения, изучат вопросы построения собственных моделей машинного обучения, использования методов распознавания образов (регрессия и классификация), кластеризации и уменьшения размерности, научатся использовать различные методы обучения и производить оценку моделей.

В рамках данной дисциплины студентами изучаются основы создания WEB-приложении для серверной части на языке программирования Java. В данном случае язык программирования Java применяется для формирования запросов, разработки интерактивного и независимого от браузера интерфейса. Кроме того, данный язык программирования позволяет применять методы объектно-ориентированного программирования, что дает обучающимся научиться использовать классы и объекты, и основные концепции ООП: абстракцию, инкапсуляцию, наследование и полиморфизм.

В рамках обучения в данной дисциплине студенты изучают одну из основных парадигм программирования – объектно-ориентированное программирование на языках С++/С#. Разработка программного обеспечения производится в средах программирования Eclipse и Visual Studio с применением специальных библиотек и плагинов, которые расширяют возможности среды и ускоряют процесс разработки. Также студенты обучаются командной работе, применяя ООП и работе с депозитариями GitHub.

В ходе данной дисциплины студентами осваивается разработка приложении для WEB применении, которые смогут выполнять функцию backend-хоста, тем самым смогут созвадать не только статичные HTML-сайты, но и часть WEB-сервера, которая позволит данным сайтам динамично меняться и обрабатывать запросы. Кроме того, в данной дисциплине рассмотрены правильное применение парадигмы объектно-ориентированного программирования, и работа с другими студентами в командной разработке.

В рамках данной дисциплины студентами изучаются основы технологий разработки WEB-приложении на языке программирования Python. Студенты обучаются создавать с помощью набора готовых библиотек и инструментов - фреймворков, одним из которых является фреймворк Django, как для разработки бэкэнда так и для одностраничных приложении. Также студенты обучаются вызовам URL- функции, работать с базами данных, в том числе с реляционными базами данных.

В ходе изучения дисциплины обучающиеся осваивают различные методы вычислений, знакомятся с основными понятиями вычислений, основами теории погрешностей, реализуют различные методы вычислений решения задач алгебры, нелинейных уравнений и систем уравнений. Также обучающиеся получают практические навыки применения численных методов для решения задач, связанных с функциями: интерполяция и аппроксимация, численное интегрирование и дифференцирование и др.

Во время изучения дисциплины обучающиеся получают знания в области решения задач с использованием численных методов, рассматривают методы приближения решения до точности пользователя и теоретические элементы разностной схемы. Дисциплина основной частью направлена на формирование практических навыков использования численных методов для широкого спектра задач: уравнений алгебраического и трансцендентного типа, интегральных исчислений, простых дифференциальных уравнений, а также решение уравнений в произведении.

В рамках изучения дисциплины студенты знакомятся с общими понятиями и определениями в области мультимедийных технологий, областью применения, историей развития, направлениями и применением мультимедийных технологий. Изучаются законы и принципы построения анимации, правила тайминга, расчет времени воспроизведения анимационного фрагмента, правила наложения звука и построения мультимедийных роликов, включающих видео, анимацию и звуковое сопровождение. Рассматриваются средства стилистической цельности мультимедиа оформления.

Дисциплина знакомит обучающихся с теоретическими и практическими вопросами построения и применения систем защиты информации и обеспечения безопасности информации в компьютерных сетях и системах. Обучающиеся изучают различные технологии обеспечения безопасности, работают со специализированным программным обеспечением для защиты данных и шифрования сообщений, а также применяют на практике различные методы криптозащиты информации для обеспечения ее безопасности при передаче данных по сетям.

Дисциплина рассматривает применение специального программного обеспечения при решении задач в профессиональной деятельности. В процессе изучение дисциплины обучающиеся будут изучать функции офисных программ, в частности текстовый редактор и табличный редактор, изучать верстку теста с помощью специальных программ, а также изучать основные функции математических пакетов. Обучающиеся смогут использовать средства разработки облачных решений и создавать проект офисного решения.

В ходе изучения дисциплины у обучающихся формируются знания норм литературного языка, расширяется культура речи, активизируется устная и письменная речь. Складываются навыки использования языка в межличностных и профессиональных взаимодействиях через применение фразеологических оборотов, поговорок и пословиц. Также обучающиеся смогут овладеть средствами научного стиля, усовершенствуют умения в создании и оформлении научных текстов.

Данная дисциплина позволяет студентам освоить концепцию информационной безопасности и защиты информации. Изучаются угрозы информационной безопасности и способы их реализации, а также возможность применения законодательных и правовых аспектов обеспечения информационной безопасности. Они смогут не только узнать о криптографических методах, методах и средствах защиты информации, но и использовать организационно-технические средства защиты информации.

Дисциплина знакомит обучающихся с основными понятиями в области криптографической защиты информации, историей развития криптозащиты, ее видами и принципами построения. Практическая составляющая дисциплины направлена на формирование навыков использования приемов и методов криптографической защиты данных, проведения криптоанализа, реализации математического моделирования защиты данных в криптографии. Также дисциплина освещает вопросы применения специализированного инструментария для осуществления резервного копирования и шифрования данных.

Дисциплина формирует практические знания для самостоятельного создания приложений для различных операционных систем, формируется логическое понимание построения программ с графическим интерфейсом пользователя. В ходе изучения дисциплины обучающиеся получат практический опыт разработки различных мобильных приложений для многопоточных, сетевых устройств с архитектурой клиент-сервер, с графическим интерфейсом, а также для работы с базой данных.

Дисциплина имеет направление на получение основных понятий и способности в области создания и проектирования приложений для смартфонов. В ходе изучения дисциплины обучающиеся будут знакомятся с основными мобильными операционными системами, а также с разными инструментами создания программного обеспечения для мобильных устройств и научатся работать с ними на практике. Получат на практике умения и навыки по созданию мобильного приложения.

Данная дисциплина рассматривает вопросы современных офисных технологии и программные средства, которые к ним относятся, их функциональные возможности и особенности использования. В ходе изучения дисциплины формируются современные подходы к построению работы в офисе, применению информационных технологий на основе облачных вычислений, систем документооборота, сканирования документов и проведения видеосвязи. Обучающиеся смогут использовать облачные сервисы и технологии.

В ходе изучения дисциплины студенты знакомятся с понятием анимации, историей ее развития, видами, принципами построения, а также получают практические навыки создания анимации в средах Wick Editor, Synfig Studio, Adobe After Effects и Maya. Студенты ознакомятся с покадровой анимацией, анимацией по ключевым кадрам, изучат основы реализации программной анимации и анимацией на основе системы «костей», научатся визуализации и рендерингу.

В рамках изучения дисциплины обучающиеся изучают основные аспекты области представления графической информации на компьютере, а также возможности компьютеров и видеосистем для программирования компьютерной графики, знакомятся с алгоритмами и методами двумерной и трехмерной графики, учатся создавать графические программы для Windows, работать с анимацией, производить градиентное окрашивание, а также формируют практические навыки программирования компьютерной графики с использованием библиотек Opengl и DirectX.

В рамках изучения дисциплины обучающиеся освоят базовые понятия математического моделирования, изучат вопросы разработки, алгоритмов управления и отладки математических моделей. Основная составляющая дисциплины направлена на формирование практических навыков математического моделирования в среде SimInTech: обучающиеся научатся работать с среде, рассмотрят вопросы построения баз данных и запросов к ним, комплексных моделей, алгоритмов моделей, научатся работать с векторами и создавать объекты.

Данная дисциплина направлена на повторение и систематизацию знаний обучающихся в области решения задач программирования. В рамках изучения дисциплины обучающиеся рассматривают принципы решения задач с использованием простых и сложных структур данных, изучают методы анализа алгоритмов, такие как вероятностный и амортизационный, а также решают задачи с использованием методов сортировки, фильтрации данных и алгоритмов поиска данных.

При изучении данной дисциплины обучающиеся освоят теоретические и практические основы программирования построения трехмерных реалистичных изображений, ознакомятся с математическим аппаратом, проецированием изображений, приемами и методами осуществления закрашивания объектов, а также рассмотрят вопросы, связанные с вычислениями векторов. Практическая составляющая дисциплины направлена на формирование навыков программирования трехмерных изображений с использованием графической библиотеки OpenGL.

В рамках дисциплины рассмотрены общие вопросы мобильной видеосъемки и видеомонтажа, производится знакомство студентов с современными программами для видеомонтажа, их возможностями, отличиями, достоинствами и недостатками. Основная часть дисциплины направлена на формирование практических навыков работы с видео-редакторами от простейших, таких как Movavi, VideoPad и пр., до современных профессиональных программ, таких как DaVinci Resolve.

Дисциплина рассматривает вопросы разработки программного обеспечения для мобильных устройств. Получение знаний о мобильных технологиях, знаний об особенностях программирования в операционных системах. В ходе изучения дисциплины изучаются методы программирования и установки программ для мобильных устройств, приобретаются навыки создания программ. Также обучающиеся будут знакомится с перспективами развития аппаратных и программных средств мобильных устройств.

Дисциплина развивает у обучающихся теоретические и практические знания о технологии облачных вычислений. В ходе изучения дисциплины обучающиеся освоят инструментальные средства данной технологии, познакомятся с главными понятиями и общей терминологией облачных вычислений, с их инфраструктурой. Дисциплина предоставит возможность научиться использовать облачные технологии и интернет сервисы для индивидуальной и совместной творческой работы. Обучающиеся научатся применять на практике современные технологии облачных вычислении.

Использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области информатики и информационных технологий.

Разрабатывать компоненты программных комплексов, мобильные приложения и приложения для веб.

Эффективно использовать методы и подходы к решению задач в области машинного обучения.

Применять современные технологии обучения и критериального оценивания с учетом индивидуальных, физиологических и психологических особенностей учащихся.

Эффективно использовать аппаратные и программные компоненты компьютерных сетей и обеспечивать информационную безопасность.

Организовать цифровизацию образования с применением современных цифровых инструментов и сервисов.

Исследовать самостоятельно актуальные вопросы в профессиональной деятельности.

Применять знания в области разработки и отладки мехатронных и робототехнических систем.

Демонстрировать социально-культурные, экономико-правовые, экологические знания, коммуникативные умения, применять информационные технологии с учетом современных тенденций развития общества.

Использовать в профессиональной деятельности современные инструментальные средства и технологии программирования.