6B03201 Библиотечное дело в ЗКГУ им. М. Утемисова

Студенты овладевают умением анализировать и систематизировать информацию, выдвигать и обосновывать собственные идеи и представлять все это в виде четко структурированного, логически упорядоченного текста, критически оценивая различного вида информационные ресурсы. В процессе обучения обучающиеся вооружаются эффективным в практическом применении инструментарием для выражения собственных научных идей.

Изучение содержания идеи «Мәңгілік ел», ее ценностного характера, значимость в условиях внешних вызовов и угроз, роли духовных и социальных ориентиров в модернизации страны, содержания Стратегии «Казахстан - 2050», ее экономические, политические и социальные ориентиры, развитие казахстанского общества направлено на формирование у студентов ценностных ориентиров в динамичном мире и казахстанского патриотизма.

Студенты овладевают основными понятиями экологии и закономерностями устойчивого развития природы и общества. При изучении данного курса студенты описывают структуру и динамику биосферы, объясняют глобальную роль живого вещества, анализируют современные проблемы в области экологии, устанавливают взаимосвязь организмов со средой их обитания, оценивают последствия антропогенного влияния на окружающую среду деятельности человека.

При овладении этой дисциплины студенты изучают теоретические основы и практические навыки организации предпринимательской деятельности в конкурентной среде. Выполняя практические задания исследуют природу новых бизнес-концепций, описывают основные ингридиенты которыми управляются успехом в предпринимательской деятельности. Работая в группах, студенты составляют бизнес-проекты и развивают в себе способности критического анализа и разработки или возможностей новых бизнес-планов.

Сформировать у студентов компетенции, позволяющие осуществлять профессиональную коммуникативную деятельность к библиотечному коллективу и особенностям библиотечного общения, основные работы по проблемам делового общения, этические нормы делового общения

Студенты осваивают основные составляющие здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий, используют знания в жизненных ситуациях. Работая в группах, студенты овладеют приемами оказания первой помощи, понимают важность профилактических мер для безопасности жизнедеятельности.

Целями изучения учебного курса «Основы права» является овладение студентами знаниями в области основополагающих теоретических положений законодательства, приобретение навыков работы с законодательством, понимание главенства закона в государстве, развитие умения ориентироваться в сложной системе действующего законодательства, а также повышение уровня правовой культуры.

Подготовка студентов в области исторического развития книгоиздательского дела в Казахстане, изучение основных этапов развития книгоиздательского дела в Казахстане.

В процессе изучения рассматриваются причины, предпосылки, основные методы и формы борьбы с коррупцией. Антикоррупционная культура изучается изнутри, т.е. сами студенты становятся проводниками антикоррупционной политики государства, воспитывается нулевая терпимость к коррупции.

Изучение сущности религии, ее структуры, функций и роли в жизни общества и человека, особенностей ее исторического развития, становления и динамики религий Казахстана, сущности государственной политики в области религии. Направлено на формирование навыков межконфессионального диалога, анализа и оценки религиозной ситуации, критического мышления. Методы: проблемное обучение, сравнительный, аналитический, герменевтический методы, эссе

Специальная подготовка студентов в области исторического развития книгоиздательского дела в мире, эволюция материальных форм книги, искусство оформления книги, издания, сыгравшие большую роль в истории человечества.

Курс «Библиография» является одной из основных дисциплин в подготовке специалистов библиотечно-информационного обслуживания. Изучая этот курс, будущие специалисты поймут понятие и сущность библиографии как общественного явления, усвоят основные закономерности ее существования, ее место в системе родственных наук и ее сложную структуру.

Дать студентам комплекс библиотековедческих знаний, раскрыть ключевые направления библиотечного дела. Осуществлять системный анализ, критический анализ проблемных ситуаций, вырабатывать стратегию действий

Освоение текстов литературных произведений в единстве формы и содержания; историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий; создание общего представления об историко-литературном процессе и его основных закономерностях, о множественности литературно-художественных стилей

Обеспечить подготовку библиотечных специалистов, способных реализовать в своей деятельности инновационную политику библиотеки, а также обеспечить методическое сопровождение инновационных процессов. Эволюционные этапы развития и современное состояние методических служб библиотечно-информационной деятельности; методологические подходы к развитию и основные направления инновационно-методических подходов функционирования библиотеки, терминология инновационной деятельности; какой вклад внесли библиотековеды в становление и развитие библиотечной инноватики; каким образом реализуются инновационные процессы в библиотеке; как осуществляется управление инновационной деятельностью в библиотеке; история развития методических служб; содержание основных направлений деятельности методических служб.

Обеспечение пользователей необходимой информацией путём предоставления информационных услуг, практика и теория библиотечно - информационной деятельности

Формирование практики студентов в области библиографических и информационных мероприятий, организованных в библиотеках для удовлетворения всесторонних библиографических потребностей детей и подростков, а также лидеров обучения детей.

Ознакомление с теорией, историей и организацией краеведческой деятельности в библиотеке, современные проблемы библиотечного краеведения; формирование содержательной основы для последующей самостоятельной краеведческой работы.

Оповещение о библиотечно-информационных ресурсах, изданиях и услугах, предоставляемых библиотекой. Популяризация новых библиотечно-информационных услуг.

Углубленное изучение теоретических, методических и практических вопросов разработок внедрения и совершенствования информационного обеспечения управления (ИОУ) в условиях широкого использования в управлении средств вычислительной и организационной техники и новых информационных технологий. Знать основную терминологию курса, важнейшие законодательные акты, нормативно-технические и организационно-методические докумен­ты по вопросам информационного обеспечения управления; требования, предъявляемые к структуре и составу ИОУ; состав проектных документов, а также методику проектирования и совершенствования информационного обеспечения управления и информационных систем на базе новых инфор­мационных технологий

Изучение теоретических основ документного фондоведения, анализ и свободное ориентирование в документопотоке, отбора из него необходимых документов

Дать студентам комплекс знаний и умений, необходимых для пользования электронными ресурсами, практической организации работ в библиотеке, вузе, информационном центре по наработке собственных электронных ресурсов и обеспечению доступа пользователей к удаленным ресурсам. Основные понятия, используемые в электронных библиотеках, структура электронной библиотеки, основные положения по проблемам формирования электронных ресурсов, их хранения и осуществления эффективного доступа. Вопросы стандартизации, обеспечения информационной безопасности и проблемы авторского права освещаются наряду с примерами работы библиотекарей при совместном использовании традиционных технологий и технологий, присущих электронным библиотекам.

Теория создания базы данных в библиотечной программе, принципы современной организации баз данных и систем баз данных

Вооружить студентов знаниями и умениями в области индексирования документов, освоение комплекса технологических циклов, входящих в процесс формирования библиографической записи

Дать базовые знания по аналитико-синтетической обработке зафиксированной информации, ее свертыванию и преобразованию из несоразмерной пропускным возможностям человека и социума в соразмерную. Основные понятия, составляющие систему терминов курса, теорию основ аннотирования и реферирования, специфику функционально-целевого и читательского назначения различных типов и видов аннотаций и рефератов. Дать студентам знания, умения и навыки свертывания, хранения и поиска информации. Освоение методик аннотирования, реферирования.

Научить студентов проблемам теоретических основ управления обучением детей и подростков. Ознакомление с социально-психологическими основами детского чтения. Исследование юных читателей, знакомство с их видами. Психолого-педагогические особенности чтения специалиста в области информации; читательское развитие личности; - инновационные методики обучения чтению; диагностика читательского развития личности; логико-семантическая переработка текста; зрительное восприятие, внимание и память в процессе чтения; художественно-эстетическое и лингвистическое развитие личности.

Ознакомить студентов с теоретическими, историческими, методическими и организационными аспектами книг библиографии Казахстана. Знать историю возникновения и становления библиографии книг Казахстана; современное состояние и перспективы развития национальной библиографии; виды библиографических изданий Казахстана; понятие и этимология слова «книга», возникновение и развитие письменности народов Средней Азии и Казахстана, древнейшие рукописные книги великих мыслителей и поэтов Средней Азии и Казахстана, зарождение казахской печатной книги, основные направления развития казахской книги, современное состояние издательского дела и книжной торговли в Казахстане.

Выявление студентами исторических, теоретических, методических, технологических и организационных аспектов библиотечного обслуживания. Обеспечение читательских потребностей и права, роль библиотекаря и читателя, оценка успешности деятельности библиотек и библиотекаря

Подготовить специалиста, способного работать с различными видами документов на разных материальных носителях, понятийный (терминологический) аппарат общего и специального документоведения

Маркетинговое образование, фундаментализация его содержания, то есть переход к его научным основам, развитие подготовки по специальностям на основе интеграции маркетинга со смежными предметами; внедрение методической подготовки в систему подготовки студентов смежных с маркетингом специальностей. Изучение теоретических аспектов и технологий цифрового маркетинга, библиотечно-информационных ресурсов, направленных на реализацию многоплановых организационно-управленческих и экспертных функций, является важной частью специальной управленческой подготовки студентов.

Умение и способность различать ценности потребительского, репродуктивного и созидательного направлений библиотечно-информационной деятельности, опытным путём искать доказательства и направленность характеристик высокого уровня информационной деятельности личности, помочь сформировать ценностные ориентации и профессиональные качества библиотечного работника в условиях информационного общества. Читательская аудитория и библиотечные работники – участники коммуникативного процесса, диалога, осуществляемого в библиотечной среде, способы, правила, методы, алгоритмы, т.е. техника работы с информацией, организация информационного производства ( анализ, синтез, обобщение), взаимодействие с информацией (знанием), механизм поиска и прогнозирование результатов библиотечно-информационных ресурсов

Формирование навыков и умений организации руководства чтением детей, подростков, юношества. Теоретические основы руководства чтением детей и юношества. Социально-психологические основы чтения детей. Изучение юных пользователей. Методологические аспекты индивидуального, группового, фронтального обслуживания детей и юношества. Организация обслуживания руководителей детского и юношеского чтения.

Максимальное удовлетворение нужд и потребностей пользователей в библиотечном обслуживании; расширение спектра предоставляемых пользователям библиотечных услуг за счет развития инновационной деятельности библиотек, развитие перспективного спроса на библиотечные услуги; вовлечение в библиотечное обслуживание новых категорий как индивидуальных, так и коллективных пользователей; формирование и поддержание положительного образа библиотеки у органов местной власти, общественных организаций и населения. Обучение теоретическим аспектам и технологии профильного маркетинга является важной составной частью специальной менеджерской подготовки студентов библиотечно-информационных ресурсов, ориентированных на осуществление многоаспектных.

Дать общее представление о системе информационных ресурсов. Основные типы классификации и характеристики информационных ресурсов

Формирование у студентов теоретических представлений о документе и документальной деятельности как сложных социальных системах: -осмысление понятийного аппарата теории документа; -познание особенностей различных видов документов; -ознакомление с процессами создания, хранения, распространения документов; -постижение структуры, содержания документоведения и его роли в системе документально-коммуникационных наук.

Ознакомить студентов с теоретическими, историческими, методическими и организационными аспектами библиографии Казахстана. Знать историю возникновения и становления отечественной библиографии; современное состояние и перспективы развития национальной библиографии; виды библиографических изданий Казахстана; систему информационно-библиографических ресурсов, уметь владеть навыками библиографической работы; анализировать состояние системы библиографических изданий; дифференцированно выполнять информационно-библиографические запросы потребителей.

Проведение научно-учебных работ, научных исследований и оформление их результатов в соответствии с общепринятыми нормами, анализ научной литературы по теме исследования; цитирования и библиографические ссылки.

Ознакомиться с электронными ресурсами библиотеки, активное использование Интернет - ресурсов в настоящем и будущем, проблемы авторского права; источники электронного комплектования фондов библиотек, библиотек ВУЗов.

Подготовить студентов к внедрению менеджмента в управление деятельностью библиотеки, приобрести навыки анализа управленческой деятельности библиотечно - информационных организаций.

Дать общее представление о природе и сущности информационных потребностей, о методах их изучения для эффективного их применения студентами в дальнейшем в своей практической деятельности. Современные информационные технологии представления информации, потребности общества в информации, ее свойства и специфика групп потребителей информации, вопросы безопасности человека и общества, защиты информационных ресурсов.

Обучение теоретическим аспектам библиографии социально-гуманитарного профиля, как важной составной частью подготовки студентов библиотечно-информационных ресурсов, ориентированных на осуществление многоаспектных организационно-управленческих и экспертных функций. Стереотипы в области политических и исторических представлений, возрастание интереса к общественно-политической, исторической литературе, первостепенная роль общественных наук и общественно-политической книги в обновлении общественного сознания людей, в удовлетворении потребностей и распространении в массах информации, социальная роль библиографии общественно-политической литературы, предъявление повышенных требований к специалисту-библиографу, к его эрудиции, профессиональному мастерству, творческой активности и ответственности, особенности процессов библиографирования и библиографического обслуживания, их качественное своеобразие, обусловленное спецификой системы документальных коммуникаций по общественным наукам.

Oзнакомление с современными технологиями информационных технологий и системой информационного мониторинга и стратегического управления информационным мониторингом конкретной библиотеки. Дается представление о теоретических основаниях данной информационной технологии, использование в библиотечной практике, работа с потребителями информации, анализ и обработка данных.

Дать всестороннее представление об организации и технологии библиографической деятельности в библиотеке, требованиями к библиографической деятельности библиотек в новых экономических условиях, маркетингового подхода к созданию и распространению библиографической продукции и услуг.

Представления о видах, средствах, формах и методах коммуникаций в рыночной среде, профессиональные функции в области рекламы и связей с общественностью

Способствовать развитию рационального творческого мышления, оптимальной организации мыслительной деятельности будущего библиотечного специалиста. Обширные знания, навыки и компетенции, которые могут служить формой системы информационного мониторинга для библиотеки.

Вооружить студентов знаниями о процессах чтения, различных характеристиках читателей, читательской аудитории, необходимыми для успешной работы в книжном деле. Методологические основы психологии и социологии чтения, основные методы исследования читательской аудитории

Обеспечить профессиональную подготовку специалистов, способных квалифицированно осуществлять управленческие функции в библиотеках и информационных службах на основе рационально сформированной системы управленческой документации, в соответствии со спецификой их деятельности, сложившейся современной нормативно- методической базой, требованиями теории и практики делопроизводства.

Сформировать у студентов систематизированные знания в области АБИС, вооружить студентов специальными знаниями, умениями и навыками в области функционирования и развития АБИС

Формирование у студентов знаний и навыков в области исторических, теоретических, методических, технологических и организационных аспектов библиотечно-информационного обслуживания, как индивидуального пользователя, так и различных читательских категорий, групп и коллективов. Теоретико-методологические основы библиотечно-информационного обслуживания (история и современное состояние). Законодательная база библиотечно-информационного обслуживания. Методология и методика изучения читателей библиотеки. Культура библиотечно-информационного обслуживания. Информационно-психологические ресурсы библиотечного обслуживания. Организация библиотечно-информационного обслуживания.

Раскрытие основных принципов и направлений проектной деятельности библиотеки, рассмотрение программно-целевой и проектной деятельности библиотек различных ведомств, изучение основных технологических циклов, традиционных и инновационных форм и методов проектной деятельности библиотеки, определение ее эффективности.

Теоретические основы выставочной деятельности, методика и технология выставочной работы библиотек. Изучение сущности и проблем выставочной деятельности отечественных библиотек. Основы выставочной деятельности. Методика и технология выставочной работы библиотек.

Обеспечить знание теоретических и практических основ работы во всемирной паутине, умение применять в профессиональной деятельности ресурсы Сети. Особое внимание уделяется изучению практических особенностей и специфических аспектов применения интернет технологий в библиотечной практике, в том числе и при реализации проектов корпоративного и межбиблиотечного взаимодействия.

Подготовка специалистов, владеющих технологией организации, ведения и редактирования каталогов. Приобретение навыков организации и ведения каталогов в библиотеке аналитико-синтетической обработки, индексирования документов с использованием информационных технологий.

Сформировать представление о глобальных и локальных сетях и системах в современном информационном обществе, состояние глобальных и локальных сетей и систем, структура и свойства новых информационных технологий в библиотеке, состав и функции локальных и глобальных систем и сетей

Изучение студентами теоретических основ библиотечного фондоведения, теоретические знания и представления, практические умения и навыки, достаточные для анализа и свободного ориентирования в документопотоке

Курс «Стандартизация библиотечно-информационной деятельности» направлен на то, чтобы будущие специалисты могли решать эти задачи с учетом технологии и управленческой задачи формирования стандартизации библиотечно-информационной деятельности различных типов библиотек, профиля и факторов, влияющих на них.

Освоение студентами теоретических проблем и получение практических навыков формирования, изучения и удовлетворения информационных потребностей. Разработка принципов и условий образования единого информационного пространства научно-образовательного комплекса территории

Способен осмысливать основные этапы и закономерности исторического развития общества, основы философских знаний, знания мировых религий, социально-политических, правовых, экономических, экологических, этических наук для формирования мировоззренческой и гражданской позиции и применения этих знаний на практике.

Реализует коммуникативные технологии делового и межличностного общения на трех языках - казахском, русском и одном иностранном.

Способен формировать навыки здорового образа жизни в соответствии с требованиями гигиены, охраны труда и правилами защиты от возможных негативных внешних воздействий.

Осуществляет информационный поиск, анализ и оценку информационных ресурсов библиотек страны, в том числе для создания информационных ресурсов республиканского и международного значения.

Применяет технологии аналитико-синтетической обработки документов, формирования документных фондов и справочно-поисковых аппаратов, сохранности и использования документов и документных фондов, продвижения чтения многообразием форм и методов фронтального (массового), группового и индивидуального обслуживания пользователей библиотек.

Применяет навыки работы с компьютером, в том числе в глобальных компьютерных сетях, технологии автоматизированных библиотечных информационных систем (РАБИС, КАБИС, ИРБИС), собственных электронных баз данных библиотек, совершенствования информационной культуры пользователей библиотек.

Разрабатывает комплексные инновационные проекты и программы развития всех направлений библиотечно-информационной деятельности, учитывая специфику организации работы с детьми и юношеством.

Применяет основы библиотечного менеджмента, библиотечного маркетинга и фандрайзинга в планировании, учете, отчетности, финансово-экономической деятельности библиотек.