7M01511 Информатика в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Курс направлен на обучение методическим основам, применение математических методов при построении содержания обучения информатике на основе теории графов. Формирование основных понятий и методов теории графов. Умение применять на практике методы и алгоритмы теории графов при построении содержания обучения

Курс направлен на совершенстование профессиональных компетенций магистрантов, изучению процесса создания и использования нейронных сетей, пониманию основных теоретических идей и практических методов, используемых при обучении различных нейронных сетей.

В курсе изучается широкий способ методов управления данными и алгоритмов обработки больших данных. Выполняется исследования процессов создания, накопления и обработки информации, включая анализ и создание моделей данных и знаний, языков их описания и манипулирования

Обучить принципам и правилам организации инновационной деятельности в образовании и уметь применять современные педагогические технологии обучения в области IT. Подготовить магистрантов к внедрению разлиных инновационных технолгий обучения в учебный процесс

Содержание курса предусматривает : Овладеть знаниями теоретико-методологических основ инклюзивного образования на основе усвоения современной личностно-ориентированной образовательной парадигмы; сравнивать и оценивать основные принципы образовательной политики Казахстана и стран мира в области инклюзивного образования на основе государственных документов и нормативно-правовых актов, для выявления стратегий и ценностей и проектирования рекомендаций по инновациям в инклюзивном образовании;планировать, проектировать и реализовывать педагогический процесс в вузе на основе знаний дидактики и теории воспитания высшей школы в условиях кредитной системы обучения, осуществлять поиск новых подходов и методов для эффективного решения профессиональных задач в области обучения и воспитания в инклюзивной среде; креативно применять инновационные технологии в инклюзивном образовании для личностного развития детей с особыми образовательными потребностями; использовать инновационные стратегии, методы и технологии реабилитационной деятельности в условиях инклюзивного образования;

Необходимость обучения данного курса обусловлена тем, чтобы магистранты имели целостное представление об основных подходах и принципах современной психологической науки, основных методах исследования психических процессов, состояний и свойств личности, механизмов регуляции деятельности, закономерности поведения личности и группы, которые могут быть полезными в профессиональной деятельности специалистов высшей квалификации.

Курс направлен на формирование представлений о математических методах сбора, систематизации, обработки и интерпретации результатов научно-практических исследований для выявления статистических закономерностей, а также о возможностях применения современных информационных технологий при выполнении математической обработки результатов исследований.

В результате обучения курса магистранты научатся разрабатывать и использовать цифровой медиа контент в проектной деятельности. Формирование профессиональной деятельности педагогов в условиях использования ИКТ, представления системы знаний в области методологии информатизации образования, проектирование процесса информатизации образовательного учреждения.

Современная парадигма высшего образования. Методология педагогической науки. Профессиональная компетентность преподавателя высшей школы. Теория обучения в высшей школе. Содержание высшего образования. Современные образовательные технологии в высшей школе.

Работа с компонентами и средствами управления платформы MS SQL Server. Организация сетевых связей. Назначение протоколов,настройка серверных и клиентских частей. Выполнение клиентских запросов с помощью T-SQL на удаленном локальном сервере. Создание сохраненных процедур, представлений, триггеров и транзакций. Использование облачных решений в академической деятельности.

Курс направлен на ознакомление магистрантов с современным этапом эволюции инновационных технологий и возможностями их использования в образовательном процессе, с методами и средствами решения педагогических задач с применением информационных технологий, с ролью инновационных технологий в развитии творческого мышления.

Курс «История и философия науки» формирует у магистрантов культуру научного мышления, развивает аналитические способности и навыки исследовательской деятельности.

Содержание курса предполагает знакомство со способами использования робототехники в различных сферах деятельности человека, а также средствами и методами создания роботов. Формирование умений и навыков обучающихся по программированию и конструктированию микророботов.

Киберпедагогика - это новый раздел педагогической науки, излагающий методологию автоматического программного управления обучением с помощью компьютера в отличие от сложившейся веками традиционной педагогики, рассматривающей методику интуитивного руководства обучением со стороны учителя «вручную».

Курс направлен на понимание основных методов защиты информации при обмене данными в высокоскоростных сетях, как обмениваться информацией в сети и которые могут быть полезными в профессиональной деятельности

Курс направлен на формирование навыков примненения инновационных образовательных технологии при построении содержания IT курсов. Применение технологий виртуальной и дополненной реальности при проектировании и разработки образовательных цифровых ресурсов. Размещение образовательных ресурсов на платформах систем управления обучением.

Курс "Иностранный язык (профессиональный)" предусматривает овладение нормами академического письма, развитие навыков критического анализа, подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, формирует межкультурно-коммуникативную компетенцию магистрантов неязыковых специальностей в процессе иноязычного образования на уровне сверх базовой стандартности (С1).

В данном курсе рассмотрены вопросы настройки протоколов маршрутизации и сетевых фильтров, OSI модель, анализ и прогноз работоспособности сетей и телекоммуникационных систем, их подсистем, узлов и звеньев; проектирование и разработка локальных и глобальных сетей

Курс направлен на обучение применению современных педагогических технологии обучения онлайн-платформам, оформлением прав интеллектуальной собственности, процессам создания открытых курсов и моделями представления открытых электронных образовательных ресурсов. Научить формировать учебные курсы на онлайн платформах.

Содержание курса предполагает формирование умении и навыков обучающихся по разработке и проектированию мобильных приложений: изучение устройства платформ Android и IOS и их возможностей, которые предоставляют данные платформы для разработки мобильных систем, а также по интеллектуальному анализу данных на языке Python.

Курс предполагает освоение процедурного подхода и основные понятия программирования, конструкции языков программирования высокого уровня, простые модели описания информационных процессов. Развивать у магистрантов научную и исследовательскую компетенцию в области изучения цифровизации образования.

Содержание курса направлено на проведения обзора программных средств для разработки видеолекции, изучение возможностей программы Adobe Premiere Pro для создания видеолекций. Разработка видеолекций, видеоклипов и методических рекомендаций по использованию видеоинформации в учебном процессе

Основные понятия кластера параллельных вычислений. Классификация систем параллельной обработки данных. Коммуникационная среда кластера параллельных вычислений. Программное обеспечение образовательного кластера параллельных вычислений. Коммуникация и координация. Настройка образовательного кластера параллельных вычислений. Оценка эффективности параллельных вычислений. Параллельные вычисления нелинейных уравнений, системы линейных уравнений, определенных интегралов, обыкновенных дифференциальных уравнений в образовательном кластере параллельных вычислений. Применение параллельных вычислений в научных исследований

Содержание курса предполагает формирование понимания, осознания и способности к критической оценке и применению современных информационно коммуникационных технологий в профессиональной деятельности, понятие специфики использования технологий визуального представления результатов учебной работы в своей профессиональной сфере.

Курс направлен на формирование теоретических знаний и практических навыков по применению облачных технологий в организации педагогических исследований в процессе обучения обучающихся в сфере высшего и среднего образования, проведению онлайн облачных вычислений, созданию академического облачного хранилища, реализаций технологии виртуализации.

Целью освоения дисциплины является изучение основных понятии и концепции графического программирования в среде LabVIEW, так как это среда является средой графического программирования, которую используют технические специалисты, инженеры, преподаватели и ученые по всему миру для быстрого создания комплексных приложений в задачах измерения, управления автоматизации научного эксперимента и образования.

Назначением курса является формирования умения использовать оптимизационные и инновационные образовательные системы, проектировать дизайн исследовательских и образовательных продуктов в логике различных целеполаганий, согласовывать предметную, дидактическую, психологическую, когнитивную, эргономическую линии в проектировании образовательного продукта, различать информационные и инструментальные ресурсы образовательной среды.

Курс направлен на изучение особенностей выбора направления научного исследования и этапов его осуществления, задачи и методы теоретических исследований, классификацию, типы и задачи экспериментальных исследований, информационное обеспечение научно-практических исследований.

В ходе освоения курса выявить закономерности исторического развития педагогической науки, современные представления о методологии цифровизации образования, сформировать навыки самостоятельной разработки и внедрения цифровых методов обучения в образовательный процесс.

Курс направлен на формирование навыков динамического представления и проектирования объектов содержания учебного материала для последующей возможности применения при разработке электронных изданий. Способность применять современные методики и технологии организации и реализации образовательного электронного ресурса.

Применять современные педагогические технологии и владеть психолого-педагогическими знаниями.

Обладать коммуникативными способностями через владение иностранным языком

Владеть методами внедрения ИКТ-трендов в сферу образования, управления большими данными в сети, иметь знания о значении интернета вещей в сфере образования, владеть методами защиты информации в высокоскоростных сетях, киберпедагогики, многоуровневыми клиент-серверными технологиями, владеть навыками программирования микророботов.

Применять теоретические и практические знания для постановки и решения научно-исследовательских задач, осуществлять межпредметные связи

Уметь проводить научно-педагогические исследования с использованием современных технологий распределенных данных, облачных технологий и педагогических технологий.

Планировать, выбирать формы организации исследования в соответствии с принципами дидактики в условиях цифровизации образования, владеть инновационными методами обучения, инноватикой, знать методологию современного педагогического менеджмента и стратегического управления.

Знание современных методов аппаратных и программных средств, программирование применения сетевых распределенных технологий, владение программированием при создании мобильных приложений, умение использовать в исследованиях. Знание основ параллельных вычислительных кластеров. Знание программно-аппаратных комплексов параллельных вычислительных кластеров в образовании. Настройка кластера параллельных вычислений. Решение задач в кластере параллельных вычислений. Уметь оценивать эффективность параллельных вычислений

Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности

Структурировать содержание IT-курсов для цифровизации образования в организации и управлении процессом дистанционного обучения, обладать навыками примения онлайн-платформы в образовании и интегрировать в них мультимедийные технологий.