7M01509 Биология в ЗКГУ им. М. Утемисова

Цель - формирование профессиональных компетенций в области постановки и решения биоэтических проблем. Магистрант: - демонстрирует знание основных понятий и принципов биологической и экологической этики, биоэтических проблем исследования природы человека, морально-правовых основ генетики; - прогнозирует возникновение психолого-этических проблем в экспериментах над животными; - выявляет биоэтические позиции во взаимоотношениях педагога и обучающегося.

Цель: познакомить магистрантов с процессом коммерциализации результатов научных исследований – объектов интеллектуальной собственности. В результате обучения дисциплины: магистрант демонстрирует знания о процессе вовлечения результатов научных исследований в экономический оборот; оценивает коммерческий потенциал у интеллектуального продукта.

Интенсивное изучение языка, ориентированное на профессиональную лексику, умение вести диалог на профессиональном уровне. При изучении курса магистранты должны: знать закономерности построения письменной и устной речи на иностранном языке, основы ведения документации и деловой переписки; уметь понимать на слух и читать текстовой материал; владеть навыками монологической и диалогической речи.

Магистранты овладеют основами профессионально-педагогической культуры преподавателя высшей школы, теоретическими основами современной педагогической науки. Выполняя практические задания проводят анализ педагогических идей, традиционных и инновационных технологий педагогического процесса в вузе; прогнозируют развитие высшего образования, применяют разнообразные формы организации педагогического процесса.

Магистранты овладеют навыками организации и планирования научно-исследовательской работы. Выполняя практические задания применяют методы статистической обработки данных, методы исследования. Работая в группах, составляют планы научно-исследовательской работы, анализируют и обсуждают способы организации, научный аппарат и структуру научного психолого-педагогического исследования.

Цель курса - формирование теоретических знаний и навыков соблюдения правил биоэкобезопасности. Магистрант: - демонстрирует знания государственных и общественных мероприятий по охране окружающей среды; - анализирует виды и источники загрязнения природной среды; - применяет на практике знания по обеспечению биологической и экологической безопасности при проведении научных исследований и использования их результатов в профессиональной деятельности.

В ходе изучения данного курса будут рассмотрены особенности научного познания. Особое внимание при этом уделяется рассмотрению таких вопросов, как функции науки, философия и наука, роль философии в возникновении науки, структура научного знания, эмпирические и теоретические знания, динамика науки, научных традиций и научной революции, научная рациональность, ее виды и ценности, наука как социальный институт, специфика технических наук и их место в системе научных знаний

Цель дисциплины – познакомить магистрантов с основными компонентами и этапами научных проектов и технологии его реализации. В результате обучения дисциплины магистрант: демонстрирует знания о классификации и управлении научных проектов. - составляет план научного проекта.- формулирует выводы и предоставляет результаты исследования.

Магистранты овладеют понятиями о психологии управления, его целях и задачах. Выполняя практические задания, изучат эффективные методы и приемы различных ситуаций при управлении. Работая в группах, разрабатывают методы и приемы эффективного взаимодействия с группами и коллективами, решения конфликтных ситуаций

Магистранты изучают вопросы практического содержания управления, формируется комплекс знаний об управлении, вырабатываются конкретные навыки осуществления различных видов управленческой деятельности, анализа систем управления и их проектирования. Магистранты приобретают навыки по принятию управленческих решений в основных сферах, в вопросах организации основных процессов, планирования и управления на предприятии

Цель дисциплины – дать представление о процессах управления биологическими системами. В результате изучения дисциплины магистрант: демонстрирует знания о динамических свойствах компартментальных биологических систем; - характеризует особенности биологических систем и проблемы управления ими; - составляет простые модели динамики численности популяций и управления продукционным процессом.

Цель дисциплины – овладение методами эффективного управления интеллектуальной собственностью. При изучении курса магистрант демонстрирует знания о организации учета, оценки и использования интеллектуальной собственности; применяет системы показателей аудита эффективности правовой охраны, оборота и правовой защиты интеллектуальной собстсвенности.

Целью преподавания является получение и овладение магистрантами теоретических и методологических основ эволюционной биологии. Магистрант: демонстрирует знания традиционных и современных теории и концепций эволюции; объясняет механизмы и процессы, влияющие на эволюцию живого на планете; доказывает прогрессивное значение истоков современных эволюционных взглядов; сравнивает различные концепции происхождения жизни на земле

Цель преподавания дисциплины – формирование системного представления о современных биосферных процессах и концепциях устойчивого развития биосферы. Дисциплина позволяет изучить динамику и эволюцию биосферы, раскрыть закономерности устойчивого развития биосферы и условий сохранения экологического равновесия, умения находить и выбирать альтернативные варианты решений для обеспечения экологической безопасности окружающей среды.

Цель дисциплины: формирование профессиональных компетенций магистрантов в области биологической статистики. При изучении курса магистрант: демонстрирует знания основных понятий статистики и математических моделей; применяет статистические методы анализа; проводит статистический анализ полученных результатов при проведении экспериментов; проводит статистический анализ биологических данных с помощью современных программных средств.

Цель: ознакомить магистрантов с основными проблемами эффективного использования биологических ресурсов Казахстана. В результате изучения дисциплины магистрант: - демонстрирует знание состава и разнообразия биоресурсов; - проводит ресурсную оценку для разработки мероприятия по рациональному использования биологических ресурсов; - применяет знания основ законодательства Республики Казахстан для обоснования мероприятий по охране и рациональному использованию биоресурсов.

Цель дисциплины - ознакомление магистрантов с современными методами генетики. В результате изучения дисциплины магистрант: демонстрирует знание общих методических подходов, используемых в генетике. – различает методы выявления изменчивости генов и методы исследования функции и экспрессии гена. - анализирует и оценивает современные научные достижений в области генетики.

Цель курса: ознакомление с фундаментальными основами и современными представлениями о структуре, молекулярной организации, исполнительных и регуляторных механизмах функций про- и эукариотических клеток. Магистрант: демонстрирует знания фундаментальных основ строения, молекулярной организации и регуляторных механизмов живых клеток; объясняет основные этапы эволюции клеток и взаимодействие клеток со средой.

Курс биоинформатики необходим для обучения магистрантов современным компьютерным методам сбора и анализа биологических данных. Биоинформатический анализ является обязательным этапом исследований. Знания и практические навыки, полученные магистрантами в рамках курса, помогут проводить эффективный поиск биологической информации, анализ и сравнение генетических данных, исследование филогении и т.д.

Цель дисциплины – сформировать у магистрантов углубленных знаний о зональных и региональных закономерностях функционирования водных экосистем. Дисциплина позволяет сформировать знания и навыки о структурной и функциональной организации водных экосистем. Магистрант: - демонстрирует знания о действующих системах регламентирования антропогенного загрязнения; - анализирует эколого-токсикологические особенности для разработки технологии очистки и рационального использования водных экосистем.

Цель - формирование у магистрантов современных знаний об основных молекулярно-генетических и клеточных механизмах функционирования организма. В результате изучения дисциплины магистрант: демонстрирует знания основных направлении развития молекулярной биологии, объясняет механизмы реализации наследственной информации и молекулярный принцип строения биомембран и механизмы переноса веществ через мембраны и использует молекулярно-генетические методы исследования.

Цель – изучение принципов филогенетических связей между таксонами для представления целостной картины становления и развития эволюции высших растений. Магистрант: демонстрирует знание основных гипотез происхождения высших растений и направлении их эволюции; – определяет пути эколого-морфологической эволюции; - рассуждает об особенностях флористических царств Земли и истории их формирования; - анализирует пути эволюции растительного мира.

Цель дисциплины – изучение особенностей строения и жизненных циклов паразитов, взаимоотношений на основе новых достижений науки и практики в паразитно-хозяйственной системе. Магистрант в результате обучения дисциплины: демонстрирует знания биологических основ паразитологии; - определяет биологическое разнообразие паразитов, их строения и таксономическую принадлежность; - исследует циклы развития паразитов; - выявляет влияние внешней среды на биологию паразитов.

Цель: ознакомление магистрантов с путями сохранения биоразнообразия в Республике Казахстан и правовыми основами их обеспечения. При изучении дисциплины магистрант: - демонстрирует знания о видах и уровнях биоразнообразия; - выявляет изменения устойчивости экосистем и продуктивности живой природы;

Цель: дать магистрантам знания по теоретической морфологии и систематике животных с учетом их взаимосвязи со средой обитания, а строение органов - с выполняемой функцией. В результате изучения дисциплины магистрант: - объясняет формирование в процессе эволюции различных жизненных форм. - демонстрирует использует знания вопросов теоретической морфологии при изучении курса систематики животных.

Изучение данной дисциплины способствует закреплению теоретических и практических вопросов биологической систематики. В результате изучения дисциплины магистрант: - демонстрирует знания основных направлений научных разработок и современных проблем биологической систематики. - использует разнообразные методы исследования в профессиональной деятельности. - определяет растения, животных и микроорганизмов, видовой и родовой принадлежности согласно современной классификации.

Цель: формирование систематизированных знаний об актуальных проблемах рационального использования и охраны растительных и животных ресурсов Западного Казахстана. Магистрант: - характеризует природно-ресурсный потенциал региона; - описывает биологическое разнообразие и таксономическую изученность основных групп и видов хозяйственно-полезных представителей флоры и фауны; - определяет нормы эксплуатации различных групп растительных и животных ресурсов.

Цель дисциплины: сформировать систему современных научных знаний о цифровых технологиях. В результате изучения дисциплины магистрант: демонстрирует знания о характеристиках и методологии использования цифровых технологий; использует цифровые технологии для научных исследований; применяет современное программное обеспечение для организации рационального природопользования и оценки уровня биологической и экологической безопасности.

Целями являются ознакомление обучающихся с состоянием, проблемами и перспективами развития биологического и экологического образования в современном мире. В результате изучения дисциплины магистрант: - демонстрирует знание основных концепций и основополагающих принципов обновления содержания биологии; - характеризует состояние и проблемы экологического образования в Казахстане и в мире.

Цель дисциплины заключается в получении магистрантами системных знаний о строении и функционировании анализаторов, а также для приобретения основных практических навыков, которые позволят грамотно оценивать и самостоятельно проводить экспериментальные исследования. Магистрант: демонстрирует знания о строении сенсорной системы, особенностей зрительной, слуховой и соматосенсорной систем; - выявляет особенности возрастного функционирования сенсорных систем.

Цель дисциплины: формирование компетенций по освоению обучающимися необходимых знаний о концептуальных основах проектных технологии обучения. В результате изучения дисциплины магистрант: демонстрирует знания этапов проекта и способы оценки качества; - применяет методы и приемы проведения занятий с использованием элементов научно-исследовательской работы; - реализует учебные проекты в образовательном процессе.

Цель дисциплины - целостное изложение о современном состоянии фауны Казахстана. Основные задачи изучения дисциплины: - изучение многообразия фауны, стратегии сохранения популяции, категории и критерии видов, находящихся под угрозой исчезновения; - знакомство с современными методами изучения и учета фауны с целью раскрытия и познания всего многообразия, взаимосвязей между компонентами окружающей среды.

Цель изучения - сформировать у магистрантов систематизированные представления о сущности, основных задачах и особенностях организации инклюзивного образования. В результате изучения дисциплины магистрант: - демонстрирует знания о биологических и социальных основах инклюзивного образования; - выбирает образовательные технологии и формы работы с инклюзивными детьми; - адаптирует обучение преподаваемых дисциплин к условиям инклюзивного образования.

Цель дисциплины: повышение уровня профессиональной подготовки магистрантов в области инновационной деятельности в образовании. Магистрант: - демонстрирует знания об инновационных тенденциях преподавания биологических дисциплин в ВУЗе и школе; - демонстрирует владение методами педагогического моделирования инновационного процесса; - выбирает оптимальные стратегии обучения; - проектирует образовательный процесс с использованием инновационных технологий.

Фауна Казахстана - исторически сложившаяся совокупность видов животных, обитающих на территории РК и входящие в биоценозы образующие природные ландшафты. Изучение животного мира очень важно для понимания закономерностей антропогенных изменений биосферы. В курсе рассматриваются вопросы по сохранению и восстановлению биоразнообразия животного мира РК.

Цель: формирование знаний о биогеоценологии как науки, о строении и структуре биогеоценоза. При изучении курса магистрант: демонстрирует знание о структурно-функциональной организации биогеоценозов, межбиогеоценотических связях и их механизмах; - анализирует проблемы охраны и рационального использования отдельных компонентов биогеоценоза и биогеоценоза в целом; - оценивает современное состояние и перспективы развития биогеоценотических исследований.

Целями являются овладение магистрантами педагогических умений и навыков для преподавания биологии в высших учебных заведениях. Магистрант: - демонстрирует знания истории становления и развития методики преподавания биологии, классификацию и методику применения образовательных технологий в обучении биологических дисциплин; - проектирует процесс обучения биологических дисциплин с использованием современных образовательных технологий.

Цель изучения дисциплины: формирование знаний и умений по преподаванию биологии в школах с углубленным изучением английского языка. При изучении курса магистрант: -демонстрирует знания сущности и механизмов реализации преподавания биологии на английском языке; - организует учебный процесс с преподаванием биологии на английском языке.

Цель предмета заключается в сформировании углубленных знаний о теоретических концепциях физиологии растений. В результате изучения дисциплины магистрант:- демонстрирует углубленные знанияо физиологических процессах в растениях; анализирует теоретическиеконцепции физиологии растений; - объясняет механизмы управления основными жизненными процессами растительного организма; - разрабатывает физиологические основы практических мероприятий по повышению продуктивности и устойчивости растений.

Основной целью дисциплины является изучение приоритетных направлений структурной и динамической фитоценологии и формирование представления о фитоценозе как сложной биологической макросистеме, обеспечивающей нормальное существование человека. К основным задачам дисциплины относят раскрытие закономерностей взаимосвязей между организмами, структуры и динамики сообществ, механизмов регуляции численности, условий формирования и существования фитоценозов.

Цель курса - дать магистрантам знания об особенностях высшего уровня регуляции процессов жизнедеятельности на базе основных нервных процессов, протекающих в центральных отделах. В результате изучения дисциплины магистрант: -демонстрирует знания основных понятий физиологии когнитивных функций; – объясняет механизмы ассоциативного обучения, памяти и индивидуальных различий, потребностей, мотивации и эмоций; - обосновывает наблюдаемые явления.

Цель - изучение основных исторических периодов развития животного мира. Филогенез животных - это изучение исторического, эволюционного развития основных групп животного царства в различные периоды развития планеты Земля. Наряду с этим рассматриваются основные законы эволюционного развития и связь различных групп животных между собой.

Внедряет научный подход к управлению производственной и инновационной деятельностью, решению научно-исследовательских и профессиональных задач для обеспечения биологической и экологической безопасности.

Применяет разнообразные средства академической устной и письменной коммуникации на иностранном и государственном языках для получения информации в области профессиональной деятельности и межличностной коммуникации.

Проводит научные исследования с последующим обобщением исследовательской и аналитической работы в виде диссертации, научного проекта, статьи, аналитического отчета и т.д. для решения конкретных биологических проблем соблюдая принципы профессиональной этики и академической честности.

Анализирует филогенетические связи и пути эволюции растительного и животного мира для решения профессиональных и научных задач.

Демонстрирует системное понимание современных проблем философии и науки, мастерство в овладении методологическими приемами, позволяющие получать и усваивать объективные и достоверные научные знания.

Характеризует структуру, молекулярную организацию, механизмы функций про- и эукариотных клеток и методических подходов, используемых в генетике.

Внедряет научный подход для обоснования мероприятий по сохранению биологического многообразия живых организмов и определения допустимых величин изъятия биологических ресурсов.

Применяет в профессиональной деятельности основные международные и отечественные документы о правах обучающихся с особыми потребностями, критериальные методы оценивания, результаты исследований биологического и педагогического образования.

Осуществляет преподавание биологических дисциплин в высшей школе с применением разнообразных образовательных технологии, в т.ч. в условиях дистанционного обучения.

Систематизирует научные теории и концепции новейших направлений социально-гуманитарных, экономических и педагогических дисциплин для применения в научной и производственной деятельности.

Объясняет законы естественнонаучных дисциплин, влияющих на эволюцию органического мира и приоритетных направлений развития современной биологии.

Использует современную аппаратуру и прикладные компьютерно-информационные программы.