6B03106 Организационная психология в Caspian University

Формировать компетенции в области экономики и права, усвоение основ антикоррупционной культуры, экологии и безопасности жизнедеятельности, а также развитие навыков в области предпринимательства, лидерства и способности понимать и использовать инноваций.

Дисциплина знакомит студентов с теоретическими и практическими основами общих знаний, представлений и навыков в сфере основных психических явлений. Формирует профессионально-значимые качества будущего специалиста. формирует навыки анализа научной и научно-практической литературы в области психологии

Целью курса является знакомство со специальностью психолога, с основными задачами, целями, методологией и методами, принципами деятельности представителей данной профессии в различных сферах жизнедеятельности человека

Курс «Психология общения» посвящен анализу современного состояния проблемы общения, его функций, видов и технологий эффективного общения. освоение различных подходов к пониманию феноменологии и конкретных проявления общения. Формирование представлении о теоретических, методологических и практических основах общения

Ознакомление студентов с одной из центральных дисциплин в изучении общей системы психологических знаний, касающихся условий развития разных сторон психической деятельности и становления личности человека в онтогенезе

«Тренинг эффективной коммуникации» призван развить коммуникативную компетентность студентов. Тренинг состоит из теоретической и практической частей. Представлены основные темы: теория и принципы коммуникации, стили поведения и общения и их ключевые черты. Практическая часть включает следующие упражнения: сильные стороны, зоны риска каждого стиля поведения и общения; техника задавания вопросов; приемы активного слушания

Изучение процесса исторического развития психологических знаний в различных странах в их специфике, а так же значительные достижения мировой и отечественной психологической мысли как связный исторически обусловленный процесс

Изучение закономерности воспитания как общечеловеческого и общественного явления, его зависимость от изменяющихся потребностей общества; раскрытие связей целей, содержания, организации воспитания с уровнем развития общества, с уровнем развития науки и культуры в каждую историческую эпоху

Изучает возрастную динамику развития человеческой психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности

Нацелена на обеспечение реализации принципа профессиональной направленности обучения, формирование коммуникативной компетенции, необходимой для адекватного профессионального общения в сфере деятельности. Формирует навыки коммуникативной и языковой компетенции на основе языка специальности, совершенствование профессиональной подготовки.

Цель курса – формирование системы научных представлений об активности мозга и его связи с психическими явлениями, представление о современных тенденциях в изучении мозга

В курсе представлены основные этапы становления и современные представления о предмете психологической науки; основные разделы психологии и сферы практического использования психологического знания; базовые предметно-психологические категории и понятия; важнейшие научные направления и теории общей психологии; важнейшие проблемы психологии в контексте обновляющейся системы психологических дисциплин и различных практик

курс обеспечивает студентов знаниями метоик исследования по общей психологии. Помогает отработать навыки практического исследования психических процессов, состояний и свойств личности

Формирование представлений о функциональной организации нервной системы, нейронных механизмах организации рефлекторного поведения и принципах системной организации функций мозга; об основах физиологии нервной ткани и центральной нервной системы человека; принципах системной организации функций мозга.

Изучение индивидуальных и групповых различий людей, а также источники этих различий и их результаты

Формирует комплекс взаимосвязанных знаний, формирующих у студентов умения излагать мысли в научных работах в сжатой и доступной форме, использовать метод и процесс решения конкретных задач, который помогает понять пользователя, осмыслить его проблему, найти альтернативные решения.

Курс «Дифференциальная психология» это изучение основных методологических принципов, категорий и закономерностей психологии индивидуальных, типологических и групповых различий

В курсе раскрываются основные понятия общей этнологии и психологии, вопросы этнической ориентации личности, проблема культурной трансмиссии, этнических стереотипов, миграции, особенности развития современных межэтнических отношений, раскрыты этнические особенности психики людей в качестве детерминант определенных сторон психической жизни субъекта и процессов, происходящих в этносах в периоды их функционирования и взаимодействия.

знакомство студентов с достижениями в области теоретических и прикладных исследований отечественной и зарубежной психологии рекламы. Курс посвящен изучению основ психологии рекламы, востребованной как в сфере маркетинга, так и в сфере социальной психологии. Формирование теоретических знаний и практических навыки по созданию и психологическому анализу рекламных продуктов

Нацелена на развитие коммуникативных навыков и умений поискового, просмотрового и ознакомительного чтения, владение письменной речью для реферирования профессионально-ориентированных текстов, а также дальнейшее совершенствование умений иноязычной профессионально-ориентированной речи;

Основные характеристики методологических подходов на разных этапах развития научной психологии. Основные методологические подходы в современной психологии к психике и ее проявлениям. Дает представление о методологии психологического исследования различных уровней, анализа и интерпретации полученных результатов.

изучает формирование психических процессов у животных в онтогенезе, происхождение психики и ее развитие в процессе эволюции, биологические предпосылки и предысторию зарождения человеческого сознания.знание закономерностей развития психики животных позволяет глубже понять истоки человеческой психики. Они особенно необходимы для понимания фундаментальных дисциплин

Изучение применения психологических теорий и исследовательских методик к проблемам организации, управления и бизнеса

Курс посвящен раскрытию психологических механизмов и закономерности обучающего и воспитывающего воздействия на интеллектуальное и личностное развитие ребенка; а также определению механизмов и закономерностей освоения обучающимися социокультурного опыта, его структурирования, сохранения в индивидуальном сознании обучаемого и использование в различных ситуациях.

Курс посвящен психологическому изучению процессов, проблем и явлений, соразмерных обществу в целом. В ней рассмотрены нравственно-психологическое состояние современного общества, психологические аспекты агрессивности, коррупции, социальной несправедливости

Целью курса является ознакомление студентов с основными понятиями, теориями и проблемами психологии личности, прослеживая связи между методологическим, теоретическим и эмпирическим уровнями научного знания, а также развитие психологического творческого мышления студентов на основе изучения и усвоения ими знаний курса психологии личности

Ознакомление студентов с основными понятиями, теориями и принципами коучинга, а также развитие психологического творческого мышления студентов на основе изучения и усвоения ими знаний курса коучинга, формирование умений и навыков, необходимых для будущей профессиональной деятельности в качестве психологов-практиков

Курс направлен на углубление и расширение ранее полученных психологических знаний и представлений о возрастных нормах и тенденциях развития личности в детском возрасте. Основной целью его является формирование системы знаний о динамике развития личности. В процессе изучения теоретических вопросов данная дисциплина должна показать значение закономерностей и факторов детского развития в решении практических и прикладных исследовательских задач в деятельности психолога

в курсе рассматриваются вопросы сходства и различий психической деятельности человека и животных.

Курс посвящен раскрытию психологических механизмов и закономерности обучающего и воспитывающего воздействия на интеллектуальное и личностное развитие ребенка; а также определению механизмов и закономерностей освоения обучающимися социокультурного опыта, его структурирования, сохранения в индивидуальном сознании обучаемого и использование в различных ситуациях.

Изучение возрастных закономерностей развития психики в онтогенезе и связан со смежными отраслями знания общей, педагогической, социальной психологией, педагогикой и др. В нем обобщены современные научные данные источников и движущих сил психического развития раннего возраста. Большое внимание уделяется наиболее разработанным проблемам закономерностей развития психики в онтогенезе от рождения до детского возраста.

Курс знакомит с предметной областью, методологией и эмпирической направленностью исследований в организационной психологии; освоение системной стратегии анализа трудовой деятельности человека и профессиональных групп, а также факторов, влияющих на эффективность организационных взаимодействий

Целью дисциплины является формирование у студентов представления о социальной психологии как науке, изучающей закономерности поведения и деятельности людей, обусловленных их включением в социальные группы, а также психологические характеристики этих групп. Рассматриваются такие фундаментальные проблемы, как социальная психология личности, взаимовлияние личности и группы, общение и социальное познание, межличностное влияние.

Теории личности дают возможность создать смысловой каркас или схему, позволяющую упрощать и интерпретировать все, что нам известно о соответствующем классе событий. Авторы разных теорий личности имеют различные представления на природу человека. В курсе рассмотрены различные теоретические концепции на природу человека

Курс знакомит студентов с основным содержанием общей теории консультирования. В курсе представленны различные модели психологического консультирования, в различных подходах, отработка практических упражнении

Курс «Организация и планирования научного исследования в психологии» - это учебная дисциплина, которая позволит углубить и дополнить знания, полученные по основным психологическим дисциплинам, освоить основы планирования, реализации и представления исследовательских эмпирических и экспериментальных данных.

Дисциплина, разрабатывающая теорию и практику психологического исследования и имеющая в качестве основного предмета изучения систему психологических методов. Психологическое исследование представлено как специфический процесс научного познания со своей логикой и фазами развития. В систематизированном виде приведена совокупность используемых в психологии методов

Дисциплина изучающая закономерности психических свойств, процессов и состояний у людей, страдающих различными заболеваниями, разрабатывающая методы клинической психодиагностики, психологической помощи, психопрофилактики и психогигиены.

дисциплина «Практика управления человеческими ресурсами» нацелена на формирование теоретических и практических основ управления человеческими ресурсами, а также раскрыты такие вопросы, как процесс управления ЧР; работа и занятость; организационное поведение; обеспечение организации управления трудовыми ресурсами

Ознакомление студентов с основами современной нейропсихологии, патопсихологии, психологическими знаниями клиники соматических заболеваний, аномалий развития, а также с основами их диагностики, коррекции и профилактики.

Формирование профессиональных знаний, практических умений и навыков по подбору персоналом, овладение способностью применять на практике полученные знания для создания эффективно работающего трудового коллектива. Практические задания по подбору персонала. Разработка карт компетенции. Подбор диагностического инструментария

дисциплина «Технологии управления человеческими ресурсами» нацелена на формирование представлений и навыков использования методов управления человеческими ресурсами, рассматривающихся во взаимосвязи друг с другом и с бизнес-стратегией организации.

Дисциплина ориентирована на практическую подготовку к одному из основных видов профессиональной деятельности психолога, – психодиагностической деятельности, которая является основополагающим компонентом, определяющим другие виды деятельности, такие как психокоррекция, психопрофилактика и психологический прогноз

Данный курс посвящен изучению теоретических, методологических и практических основ формирования профессионально важных умений и навыков студентов отделения психологии в области практической психологии

Изучение специфики, структуры и модели построения психодиагностического процесса, отработка умения конструировать психодиагностический процесс в ситуации оказания психологической помощи с учетом условий, индивидуальных особенностей и психического статуса человека

Данный курс «Этические нормы консультанта» посвящен изучению основ профессионального мастерства и этики психолога, истории возникновения и развития этических кодексов психологов разных стран. Особое внимание уделяется изучению этических норм работы психолога-консультанта.

В курсе изучают закономерности формирования и развития характеристик личности как представителя определенного пола, обусловленные половой дифференциацией и стратификацией. Гендерная психология позволяет увидеть важнейшие тенденции и последствия социализации для мужчин и женщин, дает представление о гендерных различиях, гендерных характеристиках личности, гендерных отношениях и прикладных аспектах гендерной психологии

Изучение и практическое освоение одного из методов активного обучения и психологического воздействия, осуществляемого в процессе интенсивного группового взаимодействия и направленного на повышение компетентности в сфере общения, в котором общий принцип активности обучаемого дополняется принципом рефлексии над собственным поведением и поведением других участников групп.

Знакомство с правилами работы тренинговых групп и стадиями развития группы, а также в ходе освоения роли ведущего тренинга. В рамках курса рассматриваются различные методы проведения тренинговых занятий, а так же практические вопросы работы психолога с группой

Целью курса является освоение студентами знаний о современных подходах к содержанию и методике семейной психотерапии, выработка целостного представления о семье как о группе взаимозависимых индивидов – семейной системе; обеспечение студентов надежным инструментарием, позволяющим проводить всестороннюю оценку семейной системы, выдвигать обоснованные гипотезы и прогнозировать план психотерапии

Дисциплина посвящена изучению психологии отношений супругов.Рассматриваются методики диагностики межличностных супружеских отношений. В содержании курса уделяется большое внимание рассмотрению функции интимных отношений и их значению в жизни супругов; дается анализ сущности и причин супружеских измен; последствия внебрачных связей.

В курсе рассмотрены физиологические, психические и социальные различия мужчин и женщин с учетом многочисленных отечественных и зарубежных исследований

Курс ориентирован на формирование этических основ профессионального мировоззрения студентов, анализ понятия «этика профессиональной деятельности» и изучение норм профессиональной этики психолога. Рассмотрение реальных требований к деятельности психолога на практике

Предназначен для знакомства с принципами и методами преддипломного/предпроектного анализа. В ходе дисциплины студентам предстоит провести анализ по выбранной для дипломирования теме и выполнить предварительный проект на основе составленного задания на проектирование.

Дисциплина «основы конфликтологии» имеет практическую направленность и учит распознавать объективную и субъективную природу конфликтов, их непосредственные причины и мотивы; определять формы конфликтов и выборов путей их разрешения; управлять конфликтами; позволяет овладеть навыками анализа конфликтных ситуаций и их эффективного разрешения

Курс знакомит с сущностью психологических явлений в юриспруденции, с историей юридической психологии, дает углубленные знания об основах правовой и криминальной психологии, психологии судебной деятельности и следственных действий, психологические факторы формирования преступного поведения личности, организации и проведения судебно-психологической экспертизы и психологические основы ресоциализации осужденных

Криминальная психология изучает психологические закономерности, связанные с формированием преступной установки, образованием преступного умысла, подготовкой и совершением преступлений а также психологические пути воздействия на него. Рассматривает психологию личности преступника, психологические типы преступников.Изучение психологии преступления как особого вида деятельности

Разрабатывать и осуществлять работу с персоналом организации, в задачах подбора и отбора персонала, развития мотивации, управление конфликтами, технологиями развития организационной культуры, развитием персонала в процессе командной работы.

Знать общественно-социальные тенденции обеспечивающие развитие страны и сферы его профессиональной деятельности.

Осуществлять психологическое сопровождение и воздействие с целью оптимизации психического функционирования индивида, группы в различных сферах жизнедеятельности.

Проводить и анализировать психологическую диагностику уровня развития познавательной и мотивационно-волевой сферы, самосознания, психомоторики, способностей, характера, темперамента, функциональных состояний, личностных черт и акцентуаций в норме и при психических отклонениях, с целью гармонизации психического функционирования человека.

Формировать здоровый образ жизни и применять надпрофессиональные навыки «soft-skills» в профессиональной деятельности.

Проводить психологические исследования на основе профессиональных знаний и применения психологических технологий, позволяющих осуществлять решение типовых задач в различных научных и научно-практических областях психологии;понимания и постановки профессиональных задач в области научно-исследовательской и практической деятельности.

Отбирать и применять психодиагностические методики, адекватные целям, ситуациям и контингенту респондентов с последующей математико- статистической обработкой данных и их интерпретации.

Осуществлять стандартные базовые процедуры оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий.

Использовать основные приёмы диагностики, профилактики, экспертизы, коррекции психологических свойств и состояний, характеристик психических процессов, различных видов деятельности индивидов и групп.

Владеть навыками IT-технологий, внедрение новаций и управление производственными процессами, совокупностью знаний в области естественных наук.