6B01401 Подготовка учителя физической культуры и тренера по национальным видам спорта, спортивным играм

Содержание данного курса формирует систему знаний о становлении и развитии анатомических и физиологических особенностей организма человека на разных возрастных этапах. В ходе курса изучаются структурные составляющие организма человека (клетка, ткань, органы, системы органов, функциональные системы); особенности строения, выполняемых функций и развитие с возрастом: скелета, мышц, дыхательной системы, пищеварительной системы, кровеносной системы, выделительной системы, репродуктивной системы, нервной и эндокринной системы, сенсорные системы, центральные системы; вегетативное обеспечение функций организма на возрастных этапах.

Цель курса: формирование у студентов системы педагогических знаний о целостном педагогическом процессе; освоение научных основ воспитания, психолого-педагогических особенностей построения учебно-воспитательного процесса в школе В результате изучения курса обучающийся будет знать основные достижения, современные проблемы и тенденции развития педагогической науки, ее предмет и взаимосвязи с другими науками; современные требования к личным и профессиональным качествам специалиста; сущность, цели и проблемы обучения и воспитания в системе общеобразовательного и профессионального образования.

В данном курсе рассматриваются цели и задачи спортивной анатомии и морфологии; возрастная периодизация; особенности телесной конституции; изменение мышечной массы у людей различных соматических типов; адаптационные возможности организма; влияние нагрузок на кости, связки, мышцы, сухожилия; морфологические и анатомические основы активности в движениях; специальное оборудование для проведения исследования, исследовательские методы спортивной анатомии и морфологии.

В данном курсе изучается цель, задачи, основные понятия; особенности развития физкультуры и спорта, спортивных игр в различных странах мира; историческое развитие форм, методов, средств, систем физического воспитания и обучения; перспективы развития казахша курес, тогызкумалак, аударыспак, байге, жамбы ату, кокпар и др.видов спорта, имеющих отношение к национальным, в Казахстане; перспективы развития образования в сфере физкультуры и спорта в Казахстане и мире.

В данном курсе рассматриваются механизмы теоретических и прикладных моделей профессиональной успешности, стратегии устных деловых, письменных бизнес- и карьерных коммуникаций, навыки профессионального лидерства и эффективной командной работы в бизнесе, самопрезентации, генерации идей и креативного мышления, имидж делового человека

Данная дисциплина направлена на изучение: основных категорий; особенностей организации деятельности спортивного педагога; структурных моделей функционирования педагогики физкультуры и спорта; методов, средств, форм данной дисциплины; инновационных образовательных технологий; диагностики результатов деятельности спортивного педагога; самовоспитания, саморазвития, самообучения спортивного педагога; педагогического взаимодействия в сфере физкультуры и спорта; тенденций развития спортивно-педагогического образования

Содержание данного курса формирует систему знаний о эстетических, нравственных и духовных ценностях физической культуры и спорта; дидактических закономерностях в физической культуре и спорте; методике оздоровительных физкультурно-спортивных занятий с различными группами населения; возрастно-половых закономерностях развития физических качеств и формирования двигательных навыков; структуре урока физической культуры, ее связь с динамикой физической работоспособности школьников, задачах и направленности учебного содержания каждого структурного компонента урока; основах методической деятельности в области физической культуры и спорта

Данная дисциплина предполагает более глубокое изучение казахского языка, используя его не в качестве объекта, а в качестве средства овладения базовыми знаниями. Целью изучения дисциплины является формирование коммуникативных навыков общения на казахском языке, базового категориально-понятийного аппарата данной специальности на казахском языке и обеспечение профессиональноориентированной языковой подготовки студентов по данной специальности.

В ходе курса рассматриваются особенности организации и проведения спортивного отбора; психологическая подготовка; периодизация в развитии двигательной способности у школьников; цель и задачи, требования к тренировочным занятиям; тренерская деятельность в работе с детьми; технико-тактическая подготовка, организация спортивной деятельности для детей и юношей; технологии, направленные на физическое развитие, контроль и учет достижений в спорте у детей школьного возраста

В курсе данной дисциплины изучается теоретические и практические основы атлетической гимнастики; методики и техники выполнения упражнений; тренировочные программы; содержание и организация занятий; значение и роль атлетической гимнастики для здоровья.

В данном курсе рассматривается история развития данной дисциплины; научные основы курса; психологические методы исследования; психологические аспекты в области физкультуры и спорта; психология спортсмена и тренерской деятельности; психологическая диагностика; психологическая помощь в спорте; психологические основы управления в сфере физкультуры и спорта.

В ходе курса изучается определение лидерства, теория лидерских качеств. Применяется ситуационный подход к руководству обучением. Студент приобретает навыки раскрытия своего потенциала и признания талантов подчиненных, формирования отношения к росту и развитию, ответов на вопросы о том, как влиять на мотивацию и успех.

Курс направлен на формирование у обучающихся экологического мышления, умения адекватно оценить состояние окружающей среды и степень влияния вредных и опасных факторов на человека, навыков рационального природопользования; обучение правилам и практическим навыкам для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности и оказания первой помощи в чрезвычайных ситуациях.

В ходе курса изучаются характеристики физиологических реакций организма человека и отдельных его систем на различные виды спортивной деятельности; благотворное влияние регулярных занятий физкультурой и тренировок по национальным видам спорта на здоровье; адаптационные возможности организма к выполнению физических упражнений; развитие двигательных навыков, качеств с позиции физиологии; работоспособность, утомляемость и восстановление организма спортсмена; методы исследования и методики определения физиологического состояния организма занимающегося физкультурно-спортивной деятельностью; влияние национальных видов спорта (казахша курес, тогызкумалак, аударыспак, байга, жамбы ату, буркут салу, кокпар, дзюдо, самбо, айкидо, джиу-джитсу, кунг – фу, сават, греко-римская борьба, лапта и др.) на физиологическое состояние организма с учетом возраста и индивидуальных особенностей.

В данном курсе рассматриваются: цель, задачи, объект и предмет, основные категории; история становления и развития данной учебной дисциплины; методы исследования; система физического воспитания в Республике Казахстан; принципы, средства, методы, обучения физической культуре; особенности развития двигательный умений и навыков; особенности формирования физических качеств у школьников; формы организации физвоспитания; структура урока и его особенности организации по физкультуре; система планирования учебной и внеучебной деятельности по физвоспитанию; программно-нормативная документация; критериальное оценивание; информационно-коммуникационные технологии обучения физкультуре в школе.

В ходе курса раскрывается механизм предпринимательства с учетом накопленного опыта развития теории и практики в развитых западных странах, опыта становления предпринимательства в Казахстане, применения гражданского законодательства, регулирующего организацию предпринимательской деятельности, основные понятия и термины, обозначающие сущность почти всех подсистем предпринимательства, что позволяет обучающимся иметь полное представление не только о предпринимательской деятельности, но и об условиях и факторах ее организации в условиях рыночной экономики; рассматриваются особенности действующего законодательства, изучение которого позволяет правильно принимать решения – от выбора организационно-правовой формы предпринимательства до процесса ликвидации собственного дела.

Курс рассматривает понятие и сущность спортивного права; предмет, принципы и развитие спортивного права; законодательная система, правовые акты в сфере физкультуры и спорта Казахстана; правовая основа международных спортивных соревнований; особенности заключения договоров в области спорта на международном уровне; правовые основы допинг контроля; понятие, сущность, классификация и способы урегулирования спортивных споров

Курс изучает цели и задачи, принципы и методы спортивной и физкультурно-массовой деятельности, структуру и содержание физкультурно-спортивной работы, особенности проведения различных форм физкльтурных спортивно-массовых мероприятий, вопросы планирования спортивно-массовых мероприятий, составление календарного плана проведения физкультурных спортивно-массовых мероприятий, классификацию соревнований, нормативные документы по технике безопасности при проведении физкультурно-массовой работы

В курсе данной дисциплины изучаются теоретико-методические основы фитнеса; виды фитнеса; питание при занятиях фитнесом; оборудование; техника выполнения упражнений и фитнес-программ; сервис фитнес услуг; значение и роль фитнеса для здоровья человека.

Дисциплина направлена на изучение основных категорий; классификации и характеристики спортивных игр; техники и тактики в спортивных играх; различных методик обучения волейболу, баскетболу, гандболу, теннису, футболу, бадминтону и др. в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями занимающихся; организации и проведения соревнований; оборудования и площадок для спортивных игр; анализ обучающих занятий; инновационных методик обучения; перспектив развития спортивных игр.

В курсе данной дисциплины приводится теоретические и методические основы зимних видов спорта; история развития; экипировка, инвентарь; техника, спортивная тренировка, методики преподавания зимних видов спорта; олимпийские дисциплины; специфика тренерской деятельности по данным видам спорта; особенности соревнований; значение зимних видов спорта (сноуборд, фристайл, биатлон, горные лыжи, лыжное двоеборье, лыжные гонки и др.) для здоровья человека

Дисциплина «Основы общей и спортивной нутрицологии» ознакомит студентов с теоретическими основами нутрициологии, санитарно-гигиенические требования к организации питания населения и спортсменов, с концепцими рационального питания, принципами питания различных групп населения в современных социально- экологических условиях, с опыт отечественных и зарубежных диетологов в формировании индивидуального питания.

Дисциплина предполагает изучение предмета и историю биомеханики, кинематику движений человека, динамику движений человека, локомоторные движения, перемещающиеся движения, ударные действия, индивидуальные и групповые особенностей моторики

В курсе данной дисциплины приводится теоретические и методические основы водных видов спорта; история развития; техника, спортивная тренировка, методики преподавания водных видов спорта; специфика тренерской деятельности по данным видам спорта; значение водных видов спорта для здоровья человека

Дисциплина направлена на изучение теоретических и методических основ преподавания базовых видов спорта в школе; приводятся характеристики; методика обучения волейболу, баскетболу, гандболу, теннису, футболу, бадминтону и др.; теория и методика преподавания легкой атлетики, плавания, гимнастики и др.; особенности педагогических аспектов в преподавании данных дисциплин; инновационные методики и технологии

В курсе данной дисциплины изучаются основные категории, критерии, принципы, этапы отбора; спортивные ориентации; особенности измерения и развития физических качеств, необходимых для высоких спортивных результатов; организация тренировки по казакша курес, тогызкумалак, аударыспак, байге, жамбы ату, кокпар и др., спортивным играм (волейбол, баскетбол, гандбол, теннис, футбол и др) со спортивными группами различного возраста; возрастные особенности различных видов подготовки.

ВВ курсе данной дисциплины рассматриваются особенности и роль спортивной медицины как науки, обеспечивающей физкультуру и спорт; сущность понятий «здоровье», «болезнь» и их влияние на организм человека; ориентация и спортивный отбор с позиции спортивной медицины; воздействие спорта на здоровье; методы и методики исследования физического развития спортсменов; врачебный контроль за состоянием организма спортсмена; методики и средства восстановления после полученных травм; особенности допинг-контроля.

В данной дисциплине раскрываются основные понятия, виды, функции, принципы данного курса; история становления и развития адаптивной физкультуры и спорта; методы и средства адаптивной физкультуры и спорта, развивающие физические способности, качества; методы и методики обучения в адаптивной физкультуре и спорте; организации, федерации в адаптивном спорте; паралимпийское движение; организация и проведение соревнований для инвалидов.

В курсе данной дисциплины изучаются теоретико-практические основы техники и тактики в казакша курес, тогызкумалак, аударыспак, байге, жамбы ату, кокпар и др., спортивным играм (волейбол, баскетбол, гандбол, теннис, футбол и др); методическое обучение и усовершенствование технико-тактических действий с учетом уровня развития и готовности спортсмена; характеристики и особенности соревновательных упражнений; анализ технико-тактической подготовки спортсмена и корректирующие действия, контроль за исполнением

В данном курсе рассматриваются теоретические и методические основы осуществления тренерской деятельности в национальных видах спорта, спортивных играх; профессиональные качества; стили управления тренировочным процессом; управление тренировочным процессом; стратегическое планирование в тренерской деятельности; контроль за спортивной подготовленностью воспитанника; инновационные технологии подготовки спортсменов; совместная деятельность тренера и спортсмена; значение тренера в подготовке победителя соревнований.

В данной дисциплине изучаются теоретико- методические основы здоровьесберегающих технологий, основывающихся на физкультуре; их классификация; средства, методы и принципы оздоровления организма; особенности применения данных технологий в образовательных учреждениях; особенности оздоровительно-физкультурной системы различных стран.

Дисциплина направлена на изучение специфики организации научно-исследовательской деятельности в физкультуре и спорте; понятийного аппарата исследования; методологии и эмпирических и теоретических методов исследования; этапов исследования; педагогических измерений; использования данных спортивной метрологии в исследованиях; определение практической и теоретической значимости исследования; обработки и оформления результатов исследования; особенности подготовки и защиты курсовой и дипломной работ студентов, обучающихся по направлению «Физкультура и спорт».

В данном курсе изучаются история и современное состояние систем спортивной подготовки в различных странах; теоретические основы управления процессом спортивной подготовки в казакша курес, тогызкумалак, аударыспак, байге, жамбы ату, кокпар и др., спортивных играх (волейбол, баскетбол, гандбол, теннис, футбол и др.; система подготовки спортсменов; организация и проведение соревнований; факторы, определяющие успех в спорте; оценка и анализ спортивной подготовки.

В данном курсе изложены общие основы физической культуры; характеристика средств и форм; особенности организации лечебной физкультуры при различных нарушениях в состоянии здоровья; основные методики; классификации массажа; техника выполнения; особенности организации лечебной физкультуры со школьниками, отнесенными к определенной группе здоровья.

В данном курсе изучаются основные понятия, сущность, особенности, структура соревновательной деятельности; техника и основы судейства в национальных видах спорта, спортивных играх; особенности организации соревнований по казакша курес, тогызкумалак, аударыспак, байге, жамбы ату, кокпар и др., спортивным играм (волейбол, баскетбол, гандбол, теннис, футбол и др.); контроль, анализ и прогнозирование результатов соревнований.

В курсе данной дисциплины рассматривается теоретико-практические основы педагогических измерений в спорте; методы, методики и технологии измерений; рейтинги оценки достижений в спорте; технические средства измерения; измерительные процедуры в спорте; анализ и обработка результатов педагогических измерений в спорте

В данном курсе рассматривается история возникновения и развития спортивной метрологии; общие основы метрологии; математические методы в метрологии; статистические гипотезы; корреляционный анализ; тесты на определение общей физической подготовленности; методы контроля функциональной подготовленности в спорте; метрологические аспекты организации исследований в спорте.

В данной дисциплине изучаются теоретико-практические основы самосовершенствования физических качеств; контроль и самоконтроль физического развития; средства и методы восстановления физической работоспособности; лидерство и его признаки; конкуренция и соотношение между лидерами; руководство и лидерство в спорте; спортивный успех и признание.

Способность осуществлять профессиональную тренерскую деятельность, владея методиками обучения технико-тактической подготовки, специальной физической подготовки в национальных видах спорта, спортивных играх, организации и проведения соревновательной деятельности с учетом возрастных особенностей подготовки.

Выявлять спортивные способности детей, подростков и юношей для специализации в определённом виде спорта, научно-обоснованно управлять процессом спортивной подготовки в избранном виде спорта, осуществлять физическое самосовершенствование, проявляя управленческие и лидерские качества.

Овладеть базовыми знаниями в области определенных естественных, технических, социально-гуманитарных наук, способствующих формированию всесторонне и гармонично развитой личности.

Анализировать и обобщать знания о культурных богатствах, духовных ценностях, традициях и обрядах народов Казахстана и мира, выделять основные этапы и закономерности исторического развития физической культуры и национальных видов спорта, спортивных игр, толератно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия

Демонстрировать знания в области спортивной медицины, а также применять научно-обоснованные средства, методы, технологии организации адаптивной, лечебной физкультуры и спорта, направленные на реабилитацию и адаптацию к нормальной социальной среде людей с ограниченными возможностями здоровья.

Проявлять коммуникативные способности на казахском, русском и иностранном языках, логически правильно выражать свои мысли и требования к воспитанникам для эффективного решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия в сфере физической культуры и национальных видов спорта, спортивных игр.

Проводить научно-исследовательскую работу в сфере физической культуры и национальных видов спорта, спортивных игр, проявлять способности к самостоятельному овладению новыми методами исследования, опираться на основы спортивной метрологии, педагогических измерений и контроля, интерпретировать результаты собственных научных исследований, определять их теоретическую и практическую значимость.

Решать профессиональные задачи на основе применения инновационно-образовательных технологий, владеть методами получения, хранения, обработки, защиты и использования информации, применять правовые и предпринимательские знания в сфере физической культуры и спорта

Применять психолого-педагогические знания основ физической культуры и спорта при организации учебной, внеклассной и внешкольной деятельности по физической культуре и спорту, осуществлять комплексный мониторинг на основе психолого - педагогической диагностики, анализа и синтеза, формировать спортивно-педагогическое мастерство.

Определять анатомо - физиологические, морфологические, индивидуальные особенности занимающихся физической культурой и спортивной деятельностью и устанавливать их воздействие на развитие организма с учетом пола и возраста.

Владеть основами базовых школьных видов спорта, применять методики преподавания физической культуры и спорта, определять эффективные средства, методы, формы организации учебной и внеурочной деятельности по определённому виду спорта, объясняя в доступной форме учебный материал, имеющий теоретическую и практическую ценность, с учетом способностей и возможностей занимающихся.

Определять организационный потенциал образовательной деятельности и проводить спортивные и воспитательные мероприятия по физкультуре, различным национальным видам спорта