7M01502 Подготовка педагога по физике в ЮКГПИ

Дисциплина изучает главные тенденции исторического развития науки, систему мировоззренческого и методологического обеспечения фундаментальной исследовательской деятельности, принципы научно-философского мировоззрения; сущность научно-исследовательской деятельности, ее особенности; особенности организации научных исследований; цели и основные задачи науки; компетентность научного поиска, научных исследований, научных разработок, применение научного аппарата в подготовке диссертационного исследования, методы организации научного исследования

Психология как наука о психологических явлениях, категориях и методах изучения закономерностей функционирования и развития психики, анализа форм взаимодействия в трудовых коллективах создает психологическую среду, способствующую оптимизации производства. Организует научно-педагогическую деятельность аспирантов путем формирования межкультурных и коммуникативных компетенций.

Направляет к решению комплексных проблем педагогики высшей школы на развитие общей гносеологической системы, теории обучения и воспитания, научной деятельности в вузе, вопросов реформирования образования; знаний об основных направлениях, законах, методах и принципах современного психологического управления, совершенствование знаний, умений и навыков в профессиональной деятельности и продолжении получения знаний.

Дисциплина предусматривают расширение профессиональных компетенций, связанных с коммуникативной аналитической текстовой деятельностью, изучение методологических основ научного познания и творчества, изучение системы научно-исследовательских работ, выбор направления педагогических исследований, поиск, сбор и обработку научной информации, выстраивание логики, содержания педагогического эксперимента; подведение итогов исследовательских работ.

Анализирует новые технологии переработки отходов, альтернативная энергетика, робототехника, искусственный интеллект, беспроводная технология, позволяющая грамотно ориентироваться в современном мире, понимает современные физические основы, развивает информационную культуру формирования научных мыслей, используя творческие способности в нестандартных условиях, в результате предполагает качественное информирование научных изданий.

Направлена на совершенствования языковых навыков и на овладение иностранным языком (английским) на уровне, по-зволяющем профессиональное устное и письменное общение, необходимом для возможности извлечения, анализа, исполь-зования информации из зарубежных источников и обеспечи-вающем эффективное сотрудничество с партнерами по обра-зовательному процессу; формирование навыков и умении создавать устно и письменно профессионально значимые и вторичные тексты (реферат, аннотация, тезисы статьи, доклад, выступление) на английском языке.

На основе современных инноваций в малых и средних школах определяют систему преподавания физики, ступеньки обучения, задачи научной методологии, решают профессиональные проблемы способом STEM, ориентируются на качественное освещение научных исследований, дальнейшее повышение знаний и квалификации

Рассматриваются научно-методический анализ основных разделов теории физики и естественных наук, основные демонстрации, решение проблем, возникающих на общеобразовательном и профильном уровнях, анализ и определение сведений, касающихся совершенствования знаний и разработки передовых научных изданий

Интеграция в образовании способствует созданию целостной картины мира, развитию творческого потенциала. Систематизирует связь предмета физики с другими науками, предусматривает выявление теоретических принципов и методологических средств, обладающих присущими ему особенностями. Описываются пути построения плана урока, интеграции предметных знаний, оценки креативности в инклюзивном образовании.

Владеет навыками правильного сбора информации для формирования собственного мнения, педагогических проектов, соответствующих области научных исследований, творчески используя структуру исследовательской работы, последовательность, содержание и цели роста сложности информации в ней. Использует систему новых педагогических методов и приемов, учит самостоятельному, критическому мышлению, совершенствованию знаний

Рассматривает основы раздела механики в общей физике, полученные знания используют для решения профессиональных проблем с учетом научных выводов известных мыслителей, интегрируют знания естественных наук для продолжения обучения по физике, используют творческие способности при решении сложных задач по механике, сохраняя информационную культуру.

Применяет основные принципы молекулярной физики, методы контроля и экспериментального исследования тепловых явлений, анализирует результаты эксперимента, использует в оценке, критически анализируя свое понимание при возникновении профессиональных проблем, с учетом научных мыслей о развитии образования на различных этапах и совершенствования дальнейшего обучения.

В процессе изучения дисциплины рассмотрены развитие творческого потенциала личности, профессионального решения проблем, возникающих в организации проекта, интеллектуальных способностей и информационной культуры магистрантов в физике. При организации физических проектов классифицируется сообщения естественнонаучной науки, критически конкурентоспособные, ориентируются на совершенствование своей будущей профессии.

Глубокий методологический подход к изучению сложных проблем физической науки создает условия для творческого мышления студентов, повышения и развития их способности к активной деятельности в решении научно-технических задач. Овладение методологией науки учит первооткрывателей знаний выдвигать научные прогнозы, определять и выбирать направления научных исследований. Иногда, вопреки развитию научных выводов, необходимо распознавать сложные теории, то есть это показывает развитие науки, а также формирует научное мировоззрение учащихся.

Дисциплина дает возможность использовать основные теоретические математические, технические, компьютерные знания с использованием новых информационных технологий и прикладных пакетов для проведения уроков физики. Кинотератры современного типа, творчески используя свои знания в интерпретации показов 3D, 5D, 7D в развлекательных центрах, публично информируют моделирование симуляционной модели процесса любой природы и служат основой для совершенствования знаний.

В дисциплине предусматривается определение современного состояния педагогов, имеющих передовой опыт методики преподавания физики, способы решения руководящих проблем в нестандартных условиях метода исследования, проведение сравнительного анализа преподавания физики в престижных вузах мира, применение научной публикации, проанализировав особенности методики преподавания физики в высших учебных заведениях.

В дисциплине анализируются понятия и определения, касающиеся физики оптики и лазеров, полупфеноменологической теории Эйнштейна, разделы создания лазеров, используются для решения профессиональных проблем в нестандартных условиях, используются оптические спектры, стационарная лазерная генерация,трехуровневая схема лазерного генератора, результаты составления схемы четырехуровневых лазерных генераторов, для дальнейшего совершенствования знаний.

Методика решения задач высокой физической сложности анализирует методы решения физических задач, конструктивные особенности различных типов задач физики; творчески использует знания, полученные на курсах общей, теоретической физики, с контрольной работой уроков по решению различных типов задач физики; применяет на практике и совершенствует свои знания, полученные на курсах общей, теоретической физики; применяет методики составления, решения, проверки различных типов задач, физических теорий.

Общая теория законов движения, времени, классические понятия пространства, законы движения движения, анализ в различных координатах, уравнения Лагранжа, Гамильтона, Гамильтона-Якоба, решение профессиональных задач с системным вниманием к математическим понятиям механических задач и физической интерпретации решения. и использует их, чтобы углубить свои знания физики

С учетом преимуществ использования компьютерных технологий в обучении физике анализирует пути повышения интереса к изучению дисциплины с помощью новых обучающих технологий, использует справочные системы, обсуждая передовые публикации по достижениям физики из ресурсов Internet, использует знания в разработке электронного учебника в программах Macromedia Flash, анимации физических явлений, направляет на дальнейшее повышение уровня знаний.

Основываясь на научной основе, анализирует основные проблемы и методику использования знаний в области теории преподавания физики в школе, ясно и четко освещает решения профессиональных проблем, издание, оценивание современные физические проблемы на основе интеграции междисциплинарных знаний.

Анализирует теоретические знания, полученные с помощью цифровых образовательных ресурсов при решении практических задач. Использует его / ее компетентность в решении профессиональных проблем, оценке каждого из его / ее отчетов, использовании его или ее потенциала, связанного с будущей профессией, и улучшении его / ее знаний в области физического воспитания.

интегрировать межпредметные знания для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области преподавания физики.

применять знания, понимание и умение творческого подхода к решению профессиональных и управленческих проблем в нестандартных ситуациях в более широком междисциплинарном контексте;

организовывать четкое и ясное публичное информирование идей, выводов и решений проблем своей научно-исследовательской работы;

проводит научно-экспертную оценку текста, придерживая культуру академической честности

способны использовать свои знания, понимание и креативность для решения профессиональных и управленческих задач в нестандартных ситуациях в самом широком междисциплинарном контексте;

демонстрировать информационную культуру, владение иностранным языком для формирования своих суждений с учетом социальных, этических и научных соображений;