6B02202 Религиоведение в Нур-Мубарак

Исследует связь между религией и традицией, роль религии и традиции в обществе, национальные ценности. Религия и традиции занимают высокое место в обществе и очень важны для правильного формирования национальных ценностей. Дает определение понятиям «религия» и «традиция», а также рассматривает их взаимосвязь. Показаны процессы влияния связи религии и традиции. Определяет место и роль традиции и ее ценностных понятий в религиозно-историческом процессе.

Матуридия – догмато-философское течение в исламе, одна из суннитских школ калама, возникшая в начале Х в. Абу Мансур аль-Матуриди, основатель школы веры, использовал рациональные аргументы и теологические доводы в идеологических дискуссиях с мутазилитами и джахмитами. Вероисповедание Матуриди анализирует основы исламской веры и основные вопросы, связанные с исламской теологией и их проявлениями. Обучающийся имеет глубокое понимание основных принципов и направлений мазхабов веры, способен анализировать традиционные исламские мазхабы.

Дисциплина исследует учение калама в исламской философии, а также учения о проблеме веры, сформированные на основе рассуждения представителей перипатетизма. Рассматривает формирование арабо-мусульманской философии, основные направления и развитие философии при Арабском халифате, арабо-мусульманскую философию у народов Средней Азии, особенности развития философии в мусульманской Испании. Знакомит с жизнедеятельностью, взглядами и философским наследием первых исламских философов, таких как Аль-Кинди, Аль-Фараби, инб-Сина, инб-Рушд и т. д.

Курс «Религиозный фундаментализм и модернизм» изучает демократизацию, глобализацию, секуляризацию современного общества, а также религию как особую форму культуры. Курс знакомит студентов с понятием религиозного фундаментализма и модернизма, их основными чертами, теориями и историческими истоками в исследованиях социологии религии, связанных с религиозным фундаментализмом и модернизмом. Анализируются явления религиозного фундаментализма и религиозного модернизма в мировых религиях. Рассмотрены явления секуляризации и религиозного модернизма.

В психологии личности рассматриваются важные закономерности развития личности и факторы влияющие на нее. Развитие личности представляет собой процесс количественных и качественных изменений, подчиняющийся определенным законам. В рамках этого предмета выделяют и определяют основные характеристики и структурные элементы личности. Психология личности, будучи научной дисциплиной, превращает умозрительные суждения о природе человека в концепции, которые могут быть подтверждены экспериментально, а не основываться на общих размышлениях.

Этот курс исследует герменевтику религиозных текстов, теорию и методологию интерпретации. Анализирует священные тексты, сравнивая их значение в истории человечества. Изучение общих принципов толкования священных текстов. Знакомство с трудами философов, положивших начало герменевтике. Курс исследует ценность концептуальных исследований, актуальных проблем, связанных с общечеловеческим экзистенциальным опытом текстов. В курсе проводится углубленный анализ концептов категориального аппарата герменевтики, знака, символа, значения, слова, контекста, текста и интерпретатора.

Дисциплина направлена на формирование умения информировать о деятельности и сущности религиозных изданий, свободно анализировать статьи в религиозных изданиях и отражать цель автора. Знакомит с религиозными изданиями Республики Казахстан и их общественно-культурной деятельностью. В настоящее время материалы, опубликованные в религиозных изданиях, затрагивают такие темы, как всесторонняя дифференциация опубликованных статей в религиозных изданиях, методы исторического анализа, влияние на становление и развитие современной религиозной идеологии в казахском обществе.

Дисциплина «Деструктивность в религии и психология экстремизма и терроризма» раскрывает сущность понятия деструктивности, выявляет его проявления в религии, анализирует социально-психологические предпосылки, причины и факторы радикализации религиозного сознания и адаптации к экстремистской и террористической идеологии. Рассмотрена история формирования понятий деструктивность, терроризм, экстремизм, а также показано отличие религиозно-правовых норм от светских правовых норм. Дает общее представление об объекте и предмете психологии деструктивности, экстремизма и терроризма в религии, об основных теоретических подходах к их изучению.

Дисциплина анализирует историю и культуру тюркско-мусульманских народов, смысл, сходство и особенности развития многих государств, основанных тюрками, тем самым формируя в сознании обучающегося представления об общей тюркской истории. При этом объясняется история тесных политических и культурных связей тюркско-мусульманских народов с другими этносами, рассматривается роль ислама в истории и культуре тюркских народов. Дисциплина рассматривает историю и культуру тюрко-мусульманских государств, таких как Империя Тимура, Мамлюкский султанат, государство Великих Моголов, Османская империя.

Курс рассматривает историю иудаизма и христианства как раздел истории религий, его происхождение и распространение, формы поклонения, направления и течения. Используя методы исследования истории религий, он сопоставляет историю иудаизма и христианства, изучает этапы их развития с учетом социальных, культурных, политических и религиозных факторов. Рассматривает уровни изучения иудаизма и христианства, этапы возникновения, становления и развития на основе социальных, культурных, политических и религиозных факторов.

История религий является одним из важных компонентов подготовки религиоведов. Среди них очень важно сосредоточиться на отдельных религиях. С этой точки зрения в курсе «Проблемы истории религий» возрастает значение преподавания истории возникновения, становления и изучения религии в хронологическом порядке, в соответствии с методологией религиоведения. Потому что изучение факторов и социальных условий, влияющих на распространение религии среди наибольшего числа верующих, в общем считается весьма актуальным теоретическим и практическим вопросом. Также в число основных тем курса входят направления и течения религии и их доктринальные особенности.

Рассматривает историю возникновения и становления учения о хадисах, изучает особенности сбора и систематизации хадисов, анализирует иснады и тексты. Изучает суть и значение учений хадисов, структуру и важность хадисов в понимании и толковании Корана и Сунны. Формирует терминологический аппарат, необходимый для понимания смысла и особенностей текстов хадисов, основных методов изучения и толкования текстов хадисов, и текстов. Классифицирует сборники хадисов, изучает биографии выдающихся мухаддисов.

Курс рассматривает влияние исламофобских настроений в западном обществе на мусульманский Восток, репрезентацию отношения к исламскому миру в фильмах. Предоставляет обзор недавних исследований исламского мира в западном мире. Анализирует историю ислама в Европе. Изучает социальные, политические, культурные и психологические аспекты исламофобии. Показана роль СМИ в усилении страха перед исламским миром в западном обществе. Дифференцирует интеграцию западного и восточного мира процесса глобализации.

Обучающиеся знакомятся с традиционной казахской культурой, традиционным мировоззрением, спецификой традиционной модели мышления в категории целостной системы. Дисциплина преподает казахское культурное и историческое наследие. Анализируется история происхождения казахских традиций и реконструкции на современном этапе, преемственность традиций и новшеств. Также будут освещены отношения, взаимодействие и важность религии и традиций.

В ходе преподавания предмета «Ораторское искусство» оценивается историческое значение ораторского искусства с научной точки зрения. Акцентируя внимание на факторах становления науки о риторике, большое значение придается социально-политической значимости казахских ораторов-биев в обществе. В ходе занятия учащийся овладеет культурой речи и выработает умелые разговорные навыки. При чтении, анализе и запоминании унаследованных произведений ораторов-биев повышаются познавательные и творческие способности.

Курс знакомит студентов с проблемами христианского богословия, основными теологическими школами и течениями, а также определяет генезис как процесс становления и развития, объект и предмет христианского богословия. Исследуются содержание и специфические особенности системы православного, католического и протестантского богословия. Анализирует основы веры, этапы развития патристики и схоластики, номинализма и реализма, преподает о различных конфессиях. Проводит герменевтический анализ религиозных текстов.

Дисциплина выявляет основные формы связи науки и религии, знакомит с религиозно-философскими и теологическими концепциями науки, развивает умение сравнивать научные и экзистенциальные явления. Определяются социальные функции и перспективы науки и религии. Учит критическому восприятию религиозной рефлексии как культурной парадигмы, не превышающей значимость и прагматическую ценность науки. Дисциплина направлена на формирование философско-аксиологической рефлексии за пределами культурных феноменов науки и религии.

История свободомыслия выдвигает на первый план различные формы свободомыслия. Курс исследует историю, место, структуру, функции, культурные и политические предпосылки свободомыслия. Курс учит развитию свободного мышления, его основным формам и направлениям в хронологическом порядке. Знакомство с свободомыслием как выражением духовной культуры человечества. Рассмотрена типология либерализма, сходства и различия его категориального аппарата. Дифференцируется роль свободомыслия на сцене современной духовной культуры.

Делая комплексный грамматический анализ арабских предложений, научить их понимать значение структуры предложения на арабском языке. Освоить предметную историю и следить за инновационным современным развитием дисциплины. В рамках этой дисциплины студенты получают глубокое понимание грамматики и лексики классического арабского языка, приобретают необходимые навыки для чтения текстов на этом языке (Коран, классическая поэзия и проза). Большое внимание уделяется также современному литературному арабскому языку.

Профессиональная подготовка специалистов-религиоведов и ознакомление студентов с проблемами и предпосылками, способствовавшими развитию религиоведения, основными направлениями приобщения к профессии, такими как философия религии, социология религии, психология религии, феноменология религии и религиоведение. антропология. Дисциплина изучает историю и отрасли религиоведения, их значение и место в обществе. Как специалист по религии, он предлагает рациональные способы обучения. Дисциплина направлена на овладение навыками, связанными с планированием самостоятельной работы, работой в группе, религиоведением.

Экология и безопасность жизнедеятельности – это дисциплина, рассматривающая вопросы безопасного взаимодействия человека с окружающей средой (производственной, бытовой, городской, природной) и защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций. В результате освоения дисциплины обучающийся осваивает способы защиты от опасностей в жизни человека. Знает основные способы защиты от природных и техногенных катастроф; умеет организовывать мероприятия по ликвидации современных средств поражения и их последствий, а также владеет оценкой условий безопасности жизнедеятельности.

Исламская теология – дисциплина, которая рационально объясняет принципы ислама и занимается вопросами основ веры. Целью этой дисциплины является теоретическое рассмотрение основ исламской веры, основных вопросов, связанных с исламской теологией. Рассмотреть причины и историю становления исламской теологии и проблемы, рассматриваемые исламской теологией, а также пути их решения.

Курс истории религий – это область знаний, изучающая процессы развития и изменения религий. Курс включает анализ происхождения, развития и деятельности различных религий, определение места религии в истории человечества. Знакомит обучающихся с предпосылками и функцией изучения истории религий, разъясняя виды верований и формы поклонения в области религиоведения. Систематизированы и представлены сведения об исторических и современных религиях.

Предмет профессионально ориентированного практического курса арабского языка предполагает формирование у студента умения общаться в профессиональной, деловой, научной сферах. Учит свободно понимать аудио-видео записи на арабском языке, создавать грамматические, синтаксические связи арабского языка. Освоение курса и использование его на публике. Перевод арабской литературы, выражая свое мнение на арабском языке в будущем. Чтение, перевод, понимание арабских трудов через освоение дисциплины.

Сформировать способность к чтению Священного Корана с оригинала и нараспев, используя методику мелодичного чтения. Обучить правилам и принципам чтения Корана; овладеть чтением Корана в соответствии с принципами тажуида. А также изучение особенностей Мекканских и Мединских аятов по причинам ниспослания аятов в Коран, включая историю Корана. Изучение нравственных качеств Корана.

Курс социологии религии изучает религиозные практики, исторический опыт взаимодействия религии и общества, общечеловеческие темы и роль религии в социальных процессах. Социология религии знакомит студентов с классическими и современными теориями религии, методами и важными результатами эмпирических исследований через призму специальности.

Курс английского языка для религиоведов учит развивать профессиональные межкультурные, учебно-познавательные и коммуникативные компетенции для устного и письменного использования языка в творческой, научной и профессиональной сферах, расширять словарный запас, формировать и совершенствовать новые грамматические структуры. Совершенствовать навыки работы с текстами разных жанров. Формирование и дальнейшее развитие позитивной мотивации, ведущей к продолжению овладения иностранным языком. Совершенствует навыки письма, необходимые для получения образования, выполнения профессиональных и научных работ.

Дисциплина религиозная антропология как раздел религиоведения принимает непосредственное участие в профессиональной подготовке специалистов-религиоведов. Религиозная антропология является предметом междисциплинарного изучения дисциплин религиоведения, философии, философской антропологии, социологии личности, психологии. Данная дисциплина изучает проблему человека, творца, понятие отношения к свойству, а также религиозные высказывания о происхождении человека, смысле человеческой жизни в теологии и религиозной философии.

Курс «Эстетика и религиозное искусство» рассматривает использование установленных методологий для понимания специфики применения эстетического подхода к религиозной практике. Студента учат уметь принимать и интерпретировать религиозные произведения искусства. Он изучает воздействие и влияние мировых религий на различные области искусства и на основании этого выявляет и описывает религиозные мотивы в произведениях искусства. Религия рассматривается как явление культуры и учит основным эстетическим категориям.

Затрагивает основные категории эстетики в контексте религии и искусства, отражение основных видов искусства в религии, вопросы традиции и новизны в религиозном искусстве, генезиса искусства, религиозно-художественного единства. Рассматривает природу, особенности и функции религии и искусства. Различает место канона в религиозном искусстве. Изучает влияние, влияние мировых религий на различные сферы искусства, на основе которых определяет религиозные мотивы в произведениях искусства.

Дисциплина изучает первое пришествие христианства в Среднюю Азию, его распространение, его миссионерскую деятельность, историю других религиозных групп и участия в политико-социальной и религиозной миссионерской борьбе как отрасль истории христианства. Рассматривает связи раннего христианства в Средней Азии с другими религиями, митрополиями, образованными на этих территориях. Дисциплина изучает и проводит сравнительный анализ целей и задач христианства в период колониальной политики.

Основными вопросами психологии религии являются психологический анализ религиозного сознания, религиозного опыта и религиозного обращения. Психология религии — это применение методов психологического исследования к различным религиозным традициям и формам духовности. Психология религии рассматривает психологические особенности личности, которая связана с религией в положительной или отрицательной форме. Сравнительно изучает влияние религиозных убеждений и действий на личность, влияние эмоциональных чувств и желаний человека, этических позиций и отношений на религиозные убеждения и повседневную жизнь.

Проводит сравнительный анализ понятий веры, поклонения, права, этики, мировоззрения, религиозного текста в религиях. Раскрывает важные характеристики, ценности, особенности каждой религии. Расширяя кругозор знаний, придавая значение методу аналогии, считающемуся одним из важнейших методов научного познания. Сравнивая особенности истории национальных и мировых религий, основ веры, принципов культа и др., объективно описывается значение и роль в истории человечества.

Совершенствование базовых коммуникативных компетенций, дальнейшее развитие навыков аудирования, говорения, чтения и письма, расширение лексического запаса и освоение новых грамматических конструкций, соответствующих уровню A2. Формирование и развитие необходимых навыков работы с текстами на религиозную тематику. Освоение основ словообразрования (ас-сарф) в арабском языке путем праткических примеров и их непосредственном применении в процессе обучения. Формирование положительной мотивации, ведущей к продолжению овладения арабским языком. Переводить арабскую литературу в будущем, выражая свое мнение на арабском языке.

На этом курсе студенты могут использовать лингвистическую терминологию, тексты и информацию на профессиональном иностранном языке, узнать о языковых явлениях в сфере профессионального и межкультурного общения, а также национально-культурные особенности изучаемых иностранцев. Курс преподает фонетический, грамматический, лексический материал, развивает современный речевой язык, анализирует профессиональные тексты, студенты смогут участвовать в конкурсах мнений по конкретным темам по специальности, излагать свои мысли устно и письменно.

Философское осмысление феномена религии, религиозное отношение человека к действительности, прежде всего к Божественной реальности, знакомство с эпистемологией и научными концепциями философии религии. Философия религии направлена на предоставление теоретических представлений о религиозно-философских системах и лежащих в их основе традиционных философских идеях, дисциплина предполагает формирование у студентов практических навыков самостоятельной работы с философскими текстами, а также формирование их философских и культурно-познавательных основ.

Дисциплина «Мораль и религия» знакомит с ролью морали в феномене религии. Определение сущности морали и религии, ее функции в обществе. Дисциплина учит методам общения, сформированным с учетом особенностей морально-этических принципов в религиозной практике. Анализирует историю развития, основные направления и принципы нравственно-религиозных отношений. Анализ этических основ принципов религиозной этики мировых религий.

Обучение грамотному письму на английском языке. Практикуйте быструю и четкую речь, овладев словами и фразами, которые часто используются в разговорной речи и при чтении материалов, опубликованных в прессе. Научить студентов полностью понимать и анализировать прочитанный материал на иностранном языке, понимать услышанный материал на слух, свободно выражать свои мысли и систематически передавать их в форме монологов и диалогов.

Изучение исторических типов отношений между государством и религией. Определение понятия государственной религии: обучить сущности и особенностям. Рассмотрение принципа отделения религии от государства. Определение понятия права: изучение сущности, видов и функций. Изучить влияние религиозных норм на формирование права. Знакомство с историей, основными направлениями и принципами развития государственно-конфессиональных отношений в Казахстане. Различить отличия и особенности светского и теократического государства.

Будут изучены религиозно-политические аспекты взаимоотношений государства и религиозных объединений в Республике Казахстан. Освещены структура, стратегия, миссия, возникновение и развитие религиозных форм современных религиозных организаций. Рассмотрены особенности религиозных организаций Республики Казахстан, межрелигиозные отношения, правовые нормы и принципы деятельности религиозных организаций, организационная структура, наличие конкретных целей, система постоянно действующих органов и штабов, права и обязанности членов.

Эта дисциплина рассматривает возникновение, становление и развитие религиозных, юридических и политических мазхабов в исламе. Исследуются причины и различия правовых и доктринальных мазхабов, в период их становления и развития. Этот курс учит студентов различать доктринальные особенности юридических, теологических и политических мазхабов ислама. Акцентируется внимание на социальных, политических, экономических и культурных предпосылках, приведших к образованию мазхабов. Овладение анализом различий между мазхабами.

Акцентируется внимание на особенностях формирования религиозных взглядов и идей казахских мыслителей, а также предпосылки их возникновения. Рассмотреть, проанализировать формирование религиозных мировоззрений на основе произведений средневековых ученых, вышедших из казахских земель и жырау ханского периода, поэтов эпохи Зар заман и мыслителей прошлого века.

Обучение исследованиям, касающимся периодов прибытия, распространения и закрепления ислама на казахской земле. Анализ местной культуры, сложившейся в период распространения ислама. Подробное разъяснение особенностей периода распространения ислама на казахских землях с уделением внимания этапам превращения религиозных предписаний в традици, раскрывая их тайные значения; обучение с упором на специфику распространения ислама, исторические периоды.

Предназначен для обучения студентов на уровне бакалавра по направлению «религиоведение» теоретическому преподаванию предметов религиоведческого цикла (основы религиоведения, история религий, мировые религии, религиоведение как факультативное занятие и т.д.) в общеобразовательных и начальных профессиональных учебных заведениях. Студенты осваивают теории организации, планирования, направленности религиоведческих дисциплин в системе образования Республики Казахстан. Овладевает современными образовательными технологиями и методами обучения; требованиями дидактического анализа материалов при разработке учебных планов и навыками различных видов обучения, контроля и итоговой аттестации.

Дисциплина рассматривает широкий спектр особенностей распространения ислама в Центральной Азии, основанный на изучении истории ислама и актуальных проблем в этом регионе. Овладение умением анализировать путем изучения особенностей и проблем распространения ислама в Центральной Азии. При изучении формирования и распространения ислама в Центральной Азии, показать особенности религии ислам в этом географическом регионе.

Дисциплина “История ислама” изучает историю ислама согласно этапам династического правления в истории ислама, их государственным устройствам и культурным уровням, местным культурно-географическим особенностям в регионах распространения ислама. При изучении истории распространения ислама делается содержательный анализ значимых событий истории ислама.

В данной дисциплине рассматриваются основные традиции, ценности, мировоззрения суфизма, видоизмененные под влиянием доминирующих факторов исламской культуры – арабского языка и религии. Дисциплина служит сохранению этнической памяти. Этим и объясняется широкое распространение суфизма в Центральной Азии, где они принимают ислам и создают новую реальность – мир исламской культуры. Собирает и сопоставляет информацию о становлении и современном состоянии суфизма в Центральной Азии.

Эта дисциплина исследует религиозные группы и культы, отделившиеся от традиционных религий или образовавшиеся синкретически. Дисциплина способствует созданию классификаций новых религиозных течений. Также оценивается роль мировых и национальных религий в обществе путем изучения новых религиозных течений. Разделение религий на такие категории, как «секта», «деноминация», «конфессия», группируя новые религиозные культы.

Феноменология религии является методологической саморефлексией религиоведения, где поднимаются вопросы фундаментального познания религиозного опыта, границ научного знания, затрагиваются и другие важные гносеологические вопросы данной области знания. Изучение феноменологии религии способствует формированию у студента собственной исследовательской позиции в религиоведении, более четкому ощущению границ и возможностей научного изучения религиозных явлений, уточнению его основных методологических направлений.

При изучении дисциплины рассматривается история ислама в Европе путем деления на периоды. Речь пойдет об истории распространения, современном состоянии, а также важности и основных ценностях ислама в странах Западной Европы. Рассматривается религиозное мировоззрение арабских ученых-мусульман. Рассматриваются культурные и цивилизационные отношения и научные открытия того периода. Через исламскую цивилизацию будет представлен диалог Восточной и Западной цивилизаций. Анализируется роль арабо-мусульманских мыслителей в европейской науке.

Проблемы современного исламского права рассматривают совокупность принципов и норм, лежащих в основе организации и действий органов власти и регулирующих поведение мусульман. Рассматривая актуальные проблемы современного исламского права, на основе его основных тем изучаются такие духовные ценности, как нравственность, и рассматриваются способы оказания положительного воздействия на людей. Может изучать современные религиозные вопросы в сравнении с темами исламского права.

Религиоведческая экспертиза предполагает изучение сведений о религиозных воззрениях, а также анализ спорных текстов, предметов культовой деятельности и религиозных аспектов совершения религиозных обрядов и церемоний. Религиоведческая экспертиза позволяет идентифицировать религиозную организацию и описать ее содержание. Религиоведческая экспертиза помогает освоить изучение актуальных проблем в области религии, разработку методов и подходов к проведению религиоведческой экспертизы.

Включает теорию и практику свободы вероисповедания в Республике Казахстан, аналитические исследования. Анализ юридических и внеправовых актов деятельности различных религиозных групп. Формирование у обучающегося навыков оценки и прогнозирования настоящего, прошлого и будущего религиозной ситуации в республике в целом с уделением особого внимания каждой зарегистрированной религиозной организации в Республике Казахстан. Также будут изучены догматические и доктринальные признаки, а также юридические права религиозных организаций, деятельность Республики Казахстан, ареалы распространения, категории отношений с государством.

Этот курс представляет мусульманскую правовую систему, историю, особенности и терминологию, методологию и школы исламского права, отрасли и литературу, теории суждения, маслаха, макасид, ахлия и другие. Обучение студентов основам системы мусульманского права, важным теориям и выводам в формировании базовых знаний в богословском и религиоведческом исследовании. Познакомить с основами и способами происхождения религиозных суждений относительно практической жизни религии. Исламская доктрина включает в себя понимание всех объективных правил, которые выходят за рамки метафизических, этических и связанных с сознанием учений.

Учит объяснять значение и роль религии в жизни общества и государства, готовит студента к анализу религиозно-правовых вопросов, описанию особенностей взаимоотношений государства и религии в Казахстане. Проводится анализ принятия, полномочий и значения законодательных документов о религии. Может организовывать и координировать деятельность государственных органов, взаимодействующих с религиозными организациями. Формирование толерантного понимания и уважения к национальным ценностям в обществе.

Эзотерические учения рассматриваются как разнообразный набор интерпретаций человека и его места в этом мире, с дискуссиями о выборе мировоззренческих позиций в современном мире. Предмет дает представление об общих закономерностях и основных этапах эволюции эзотерических учений, их особенностях и месте в религиозных системах, изучает содержание основных этапов исторической эволюции эзотерических учений с древнейших времен до современности. Предмет помогает рассмотреть сложную систему современных эзотерических учений, сформировать навыки религиозного мышления, проанализировать социальные явления и процессы, связанные с эзотерическими учениями.

Дисциплина изучает, как меняется содержание и функции религии в условиях постсекулярного общества. Знакомит с формами религиозности и влиянием религии на общественные институты, с последними исследованиями в области этих тем. Рассматривает влияние религии на общественные институты, факторы, влияющие на рост религиозности, а также свойства секулярного и постекулярного общества. Дисциплина знакомит с уровнем религиозности в постсекулярном обществе, а также рассматривает исследования, посвященные изучению влияния процесса глобализации на религиозность.

Обучение основным требованиям, приемам проведения и оформления научно-исследовательской работы с усвоением порядка и требований к написанию академических текстов. Академическое письмо и его специфика, формирование, расширение профессиональной компетентности и коммуникативности, формирование компетенций, связанных с аналитической текстовой деятельностью. Формирование у студентов лингвистических и прагматических навыков. Рассмотреть способы, требования, этапы публикации результатов исследовательской работы в научных изданиях.

Умение следить за тенденциями развития религиозности в обществе, разъяснять значение религии в формировании национального самосознания, организовывать и реализовывать мероприятия по предотвращению радикализации религиозного сознания. Гармонировать, планировать и содействовать установлению сотрудничества и диалога между религиозными и нерелигиозными взглядами в обществе.

Использовать методы дифференциации религиозной литературы, анализа религиозной и религиоведческой литературы. Разрабатывать грамотный отчет, подготавливать, подводить итоги, анализировать, оценивать результаты выполненной работы. Быстро принимать адекватные решения в режиме неопределенности.

Умение мыслить критически, презентовать новые идеи и постоянно самосовершенствование. Устанавливать толерантные и кроссфункциональные отношения. Овладеть основными методами защиты от природных и техногенных катастроф, соблюдать меры безопасности жизнедеятельности в служебной среде. Практиковать и следовать здоровому образу жизни. Развивать устойчивость психологического сознания.

Интерпретировать религии в связи с историческими, духовными и культурными явлениями. Осуществлять религиоведческие информационно-пояснительные услуги, религиоведческое консультирование. Свободно формулировать свои мысли, грамотно их выражать.

Умение демонстрировать профессионализм и знание этапов возникновения, становления и распространения первых верований, мировых, национальных религий и новых религиозных течений. Соблюдение строгой научной объективности, правильная оценка религиозную ситуацию в обществе, умение определить различные функции религии в обществе

Предоставлять потребителю эффективные решения религиозных проблем в современном обществе в соответствии с глобальной конкуренцией, используя свои компетенции. Пронализировать и классифицировать полученных результатов. Рациональное применение современных технологий.

Использовать свободно и рационально научную литературу и источники на иностранных языках при решении задач в области религии. Обосновать мысли грамотно, выражать их свободно в устном и письменном виде на иностранном языке. Освоить лучшие опыты через знакомство с иностранным языком и параллельно с их культурой.

Развивать устойчивость отношений между государством и религией. Грамотно применять государственное законодательство о религии в предупреждении межрелигиозных и межконфессиональных конфликтов. Классифицировать новые религиозные течения, регулировать сферу религии в соответствии с государственным законодательством о религии.

Анализировать процессы в обществе на основе современных исследований через формирование знаний о работе общества и общественных институтов, предпосылках и результатах социальных изменений. Проводить социологические исследования, опросы, анализировать результаты, подводить итоги.

Квалифицированно разрабатывать и защищать религиоведческие научные проекты, статьи, научные исследования, направленные на развитие светского, религиозно толерантного общества в независимом Казахстане.

Осуществлять меры по предотвращению религиозной ереси путем освоения исламской истории по источникам, направлять на сохранение национальной идентичности, предотвратить теологические проблемы как профессионально компетентный специалист по отношения к Корану.

Ценить национальные ценности как специалист, заинтересованный в развитии Республики Казахстан. Давать оценку истории нашей страны, развивать способности любить Родину. Рационально использовать философские, политологические, культурологические, психологические знания в теории и практике в саморазвитии, профессиональном мастерстве, в повышении межкультурного и межнационального сотрудничества в обществе, в пропаганде. Расширять мировоззрение, стать современным конкурентоспособным специалистом.

Оценивать психологические особенности религиозного человека, использовать методы религиозной психологии при осуществлении профессиональной деятельности. Диагностировать психологическое состояние потребителя в реабилитационной службе.