7M01507 Биология в МКТУ им. Яссави

Дисциплина рассматривает совокупность всех хелицеров на земле-пауков или паукообразных, их видов, ряд биологических особенностей, строения, морфологии, сравнительной анатомии, физиологии, размножения, биологии развития, систематики, экологических особенностей. Обучающийся, сочетая свое мнение с мнением коллектива, учится анализировать полученные данные и самостоятельно проводить научно-исследовательскую работу в рамках современных концепций и теорий в области биологии.

Дисциплина рассматривает строение, развитие, особенности размножения, филогенез, систематику, классификацию, виды грибов, их значение в растительном мире, значение в природе, хозяйстве, признаки их сходства и различия с другими растениями. Обучающийся, сочетая свое мнение с мнением коллектива, учится анализировать полученные данные и самостоятельно проводить научно-исследовательскую работу в рамках современных концепций и теорий в области биологии

Дисциплина учит магистрантов проводить эмпирические исследования, развивая знания в области методических основ исследования. В ходе изучения дисциплины магистранты формируют навыки работы с научной литературой, составления плана исследования, построения гипотезы, анализа проблемных вопросов при разработке и проведении эксперимента, включая экспериментальные методы проектирования исследования, опросы, открытые интервью и наблюдения, учатся определять и обосновывать основные виды научного исследования.

Дисциплина рассматривает структурное, функциональное строение органов пищеварения человека, химические основы биологических процессов пищеварения, физиологический механизм, правильное питание, заболевания пищеварительной системы. Обучающийся, сочетая свое мнение с мнением коллектива, учится анализировать полученные данные и самостоятельно проводить научно-исследовательскую работу в рамках современных концепций и теорий в области биологии.

Дисциплина рассматривает пути появления, строение, биологию, экологию, жизненный цикл, распространение паразитов, взаимоотношения паразита с хозяином, паразитарные болезни людей, животных, растений, меры борьбы с ними, меры предосторожности. В ходе изучения курса обучающийся проводит анализ достоверности данных о систематике глистов-паразитов, четко излагает свои мысли, обобщает новые решения в сочетании с мнением коллектива.

Целью дисциплины является овладение магистрантами способов подготовки статей к изданиям в соответствии с требованиями научной этики и академической честности в рамках общих академических принципов. В результате изучения дисциплины магистрант должен знать методы составления текста статьи, виды академического письма и способы использования международных баз данных, подготовить статью в соответствии с требованиями различных научных журналов и уметь работать в онлайн системе на сайтах журналов. В курсе используется метод анализа научных данных.

Дисциплина направлена на формирование межкультурно-коммуникативной компетенции и совершенствование устной и письменной иностранной речи магистранта. При изучении дисциплины магистрант приобретает навыки изложения своих идей письменно для оформления статьи, отчетов и других научных трудов, устно при сообщении научному сообществу на иностранном языке. Совершенствует умения чтения научных трудов зарубежных ученых из оригинальных первоисточников и перевода информации, для освоения зарубежного опыта.

Дисциплина рассматривает ген, молекулярно- биологическое строение и определение, классификация, строение генов про - и эукариот, регуляторные и кодирующие субъединицы гена, строение, функции, заболевания, возникающие вследствие генных мутаций. В ходе изучения курса обучающиеся анализируют понятия о генах, хромосомах, мутациях, четко выражают свои мысли, обобщают свое мнение в сочетании с мнением коллектива, объясняют новые решения.

Дисциплина рассматривает строение, функции, развитие, генетику, биохимию, физиологию, патологию нервной системы от молекулярного уровня до клеточного, от нескольких нейронов до обширных систем, включающих головной мозг. В ходе изучения курса обучающиеся анализируют понятия о механизме деятельности нервных клеток, четко излагают свои мысли, обобщают новые решения в сочетании с мнением коллектива.

Дисциплина рассматривает эволюционные явления непрерывного развития, изменения факторов природы, развитие всех живых организмов в прошлом для адаптации к влиянию внешних факторов на основе генетических процессов популяции. В ходе изучения курса обучающиеся на основе теорий об основных факторах эволюционного процесса проводят анализ достоверности полученных данных и осваивают самостоятельное осуществление научно-исследовательской деятельности с помощью современных методов исследования.

Предмет изучает знания о методологических основах всего педагогического процесса в вузе и современных образовательных парадигмах. В ходе изучения дисциплины магистрант узнаёт о роли и значении высшего профессионального образования и основных требованиях, предъявляемых к преподавателям высшей школы, использовании методов исследования в высшей школе, организации и проведении конкретных научно-педагогических исследований.

Дисциплина рассматривает принципы биоцентризма, полицентризма живой природы, особенности многообразия уровней структуры и биологической формы движения материи, связи закономерностей филогенеза органического мира с закономерностями всех уровней существования. В ходе изучения курса обучающийся анализирует концепции эволюционной теории - главного направления теоретической биологии, четко излагает свои мысли, обобщает новые решения в сочетании с мнением коллектива.

Дициплина формирует знание об истории и философии научного мышления, философских основаниях науки, генезисе, сущности, перспективах эмпирических и научных знаний, развивает методологический аппарат, необходимый для проведения научно-исследовательских работ обучающимися. Используемые активные методы обучения, как проблемное обучение, тематические дискуссии, проектный метод направлены на освоение навыков критической оценки современных научных достижений, формирование собственной этической позиции.

Дисциплина направлена на освоение основных теорий, концепций обучения, системы умений, навыков, педагогических технологий, методических приемов, формирование единства системы научного образования в реализации учебно-воспитательного процесса на биологических дисциплинах. Формирует компетенции самостоятельного осуществления научно-исследовательской работы в деятельности в рамках программ высшего и среднего профессионального образования, слаженного использования данных с проведением анализа, интерпретации достоверности и ценности данных.

Курс изучает основные понятия психологических теорий управления, эффективные стратегии и теории управления в мире. Магистрант в процессе обучения приобретает навыки умения синтезировать психологические теории организационного поведения, эффективно взаимодействовать в коллективе, формировать команды и организации ее работы с учетом правил психологии управления. Учится проявлять лидерские качества и использовать психологические методы управления конфликтами.

Дисциплина формирует научный подход применения в биотехнологии, инженерии, медицине и фармации путем освоения технологий манипулирования отдельными биомолекулами, выявляет особенности разработки интерфейсных поверхностей между биомолекулами и наночастицами. Магистранты могут самостоятельно проводить исследования репликации биомолекул с использованием экспериментальных методов исследования, анализируя обоснованность теорий и данных о принципах функционирования биоананотехнологий, используя сочетание теоретических закономерностей биологии.

Дисциплина знакомит со способностью микроорганизмов выживать в экстремальных условиях окружающей среды, всесторонне рассмотреть медицинскую, фармацевтическую, промышленную, сельскохозяйственную, почвенную, ветеринарную, экологическую микробиологию и патологию. проведения эксперимента. Обучающиеся научатся самостоятельно проводить научно-исследовательскую работу с помощью основных теоретических закономерностей биологии и современных методов исследования, обрабатывать статистическими методами экспериментальные данные исследований, правильно оценивать условия

Дисциплина рассматривает анатомию, физиологию, происхождение, эволюцию собак, вопросы их кормления, использования в хозяйстве, разведения и разведения. Магистрант, сочетая свое мнение о накопленном человечеством опыте в области собаководства с мнением коллектива, гармонично применяя методы исследования, учится анализировать, обрабатывать полученные данные на основе современных концепций и теорий в области биологии и самостоятельно проводить научно-исследовательскую работу.

Дисциплина формирует знание о вредных организмах сельскохозяйственных культур, планирование мероприятий по систематической борьбе с вредителями и болезнями растений, профилактический контроль за биологическими особенностями вредителей, способами размножения. Магистрант, сочетая свое мнение с мнением коллектива, учится анализировать полученные данные и самостоятельно проводить научно-исследовательскую работу в рамках современных концепций и теорий в области биологии.

Дисциплина формирует теоретические основы генетических механизмов выведения новых генотипов в процессе отбора биологических организмов и аспектов оценки полученного биоматериала по качественным свойствам, в системе базовых работ селекции. Обучающиеся научатся самостоятельно проводить научно-исследовательскую работу с помощью основных теоретических закономерностей биологии, современных методов исследования, обрабатывать статистическими методами экспериментальные данные исследований, правильно оценивать условия проведения эксперимента.

Содержание курса направлено на статистическую обработку экспериментальных данных проведенных исследований, анализ достоверности результатов, овладение основными методами проведения экспериментальных исследований в области прикладной биологии. Обучающийся формирует теоретические, практические знания об областях биологии, навыки применения современных экспериментальных методов при организации научно-исследовательских работ на школьных и вузовских опытных участках, их самостоятельном проведении.

Четко выражает свои мысли в команде в решении проблемы, понимая возможности и ограничения в разрешении конфликтов, обобщая новые решения, сочетая свое мнение с мнением коллектива

Подготавливает научные труды по результатам научно-исследовательской работы, используя информацию международных научных баз данных в соответствии с научной этикой, соблюдая принципы академической честности

Проводит их анализ для обоснования ценности данных, полученных в рамках современных концепций и теорий в области биологии при осуществлении педагогической деятельности

Применяет в научно-исследовательской работе эмпирические методы и навыки исследования, используемые в профессиональной среде, демонстрируя системное понимание их особенностей.

Самостоятельно осуществляет научно-исследовательскую работу в профессиональной деятельности и обрабатывает экспериментальные данные исследований статистическими методами, гармонично применяя основные теоретические закономерности биологии и современные образовательные методики и методы исследования

Применяет навыки устной и письменной коммуникации на иностранном языке в профессиональной деятельности

Эффективно организует образовательную деятельность в вузе соблюдая правила педагогического такта и этики, демонстрируя навыки лидерства и руководящей деятельности в профессиональной сфере

Реализует педагогические технологии, осваивая педагогические инновации в образовательной деятельности, совершенствуя педагогическое мастерство через свою мотивацию и трудолюбие

Анализирует основные проблемы и современные тенденции развития истории и философии науки, применяя полученные теоретические знания в различных формах научно-исследовательской деятельности