6B03103 Психология в Университет "Туран"

Цель дисциплины: освоение культуры письменной и устной речи, принципов создания письменных текстов академического характера (эссе, аннотация, реферат, статья, тезисы и др.) и приобретение навыков их написания. Курс нацелен на приобретение опыта библиографического описания печатных изданий и электронных ресурсов, оформления собственных письменных работ, публичного представления и обсуждения научных работ, ведение дискуссии и защиты собственной позиции.

Цель дисциплины: формирование представления о специфике профессиональной деятельности и профессионального становления будущего психолога в системе университетского образования, а также применение этих знаний на практике в соответствии с этическим кодексом психолога. Дисциплина ориентирована на развитие позитивного и заинтересованного отношения к изучению психологических дисциплин для необходимого и успешного овладения специальностью и последующего профессионального становления в должности психолога.

Цель дисциплины: обеспечение готовности студентов к инновационно-предпринимательской деятельности. Курс направлен на изучение теории бизнеса, его форм, условий существования, а так же формирует навыки адаптивности, работы в режиме частичной неопределенности, аргументации и самостоятельности принятия решений.

Цель дисциплины: формирование знаний, умений и навыков по вопросам становления, организации и ведения предпринимательской деятельности в условиях рынка. Дисциплина рассматривает сущность и виды предпринимательства, основные навыки и роль предпринимателя, дизайн-мышление, инновации в предпринимательстве, организационные основы бизнеса, управление финансами в предпринимательстве, анализ рыночной среды бизнеса, культура предпринимательской деятельности, имидж предпринимателя.

Цель дисциплины: получение студентами фундаментальных знаний в области психологии человека и подготовку студентов к будущей профессиональной деятельности. В процессе изучения дисциплины студенты получают знания об истории и теории общей психологии, ее предмете и методологии, проблемах и задачах, психических процессах личности.

Цель дисциплины: формирование компетенций классификации и применения психологических методов . Дисциплина изучает методы исследований психических процессов, свойств и состояний личности и направлена формирование умений и навыков проведения экспериментально-психологических исследований и анализа их результатов.

Цель дисциплины - научить практическим навыкам по применению инструментов и принципов маркетинга в предпринимательской деятельности. В рамках дисциплины изучаются маркетинговая среда бизнеса; выявляется сегмент рынка, определяются ключевые характеристики поведения потребителей, основы товарной и ценовой политики; программы продвижения товаров и услуг; разрабатывается brand book,формирование программ управления репутацией предпринимателя;, проведение мини-маркетинговых исследований по бизнес проблеме, маркетинг в социальных сетях (SMM).

Цель дисциплины: формирование у студентов научных представлений о возникновении и динамике развития психологических знаний в мировой и отечественной истории, о различных направлениях и этапах развития психологической науки и о закономерностях развития научного психологического знания. Дисциплина направлена на изучение кризисных периодов в развитии психологической науки; основных научных школ в их взаимодействии на определенном историческом этапе; основных линий влияния психологических идей прошлого на современную науку и практику.

Цель дисциплины: формирование компетенций, необходимых для управления проектами, организации и руководства работой команды, выработки командной стратегии, совершения юридических действий и юридической квалификации фактов и обстоятельств. Курс предполагает знакомство с законодательством в сфере бизнеса, его поддержкой и развитием в Республике Казахстан, субъектами правоотношений, с формами, правоспособностью юридических лиц, правового регулирования сделок и договоров, обязательственным правом.

Цель дисциплины: получение студентами фундаментальных знаний в области психологии человека и подготовку студентов к будущей профессиональной деятельности. В процессе изучения дисциплины студенты получают знания об истории и теории общей психологии, ее предмете и методологии, проблемах и задачах, состояниях и свойствах личности.

Цель дисциплины: формирование компетенций в области изучения и применения знаний о закономерностях, источниках, условиях, движущих силах психического развития в онтогенезе. Дисциплина создаёт целостное представление о психическом развитии человека в онтогенезе. Ориентирована на применение психологических концепций развития, понимание предпосылок и последствий онтогенетических изменений, деформаций, кризисов в развитии личности.

Цель дисциплины: формирование комплексного представления о правовом регулировании предпринимательской деятельности, систематизация знаний о формах, видах и средствах государственного регулирования, целях и способах осуществления государственного контроля за предпринимательской деятельностью. Полученные в ходе изучения курса знания, навыки и умения необходимы для успешной работы в бизнес-структурах.

Цель дисциплины: формирование компетенций в области анализа и оценки психологических аспектов маркетинга и рекламы. В рамках дисциплины изучаются различные виды маркетингового анализа, выявление ниш и рыночных возможностей, аналитика в ритейле, конкурентная разведка, аналитическая система маркетинга и представление результатов, управление лояльностью потребителя, разработка маркетинговых решений.

Цель дисциплины: изучение основных положений классической и современной риторики, развития навыков и умений общения, убеждения, подготовки и произнесения публичной речи с учетом специфики деятельности. Дисциплина практико-ориентированный характер и предполагает формирование ораторских навыков, умения выступать перед аудиторией, подготовка содержания речи, умение использовать вербальные и невербальные средства на слушателя, умение получать обратную связь от аудитории, навыки формирования психологического состояния оратора.

Цель дисциплины: формирование научного подхода к объяснению психологических явлений социальной жизни людей и развитие компетенций для практической реализации социально-психологических знаний в различных сферах деятельности. Курс даёт представления о фактах, закономерностях и механизмах поведения, общения и деятельности людей, а также других факторов, влияющих на социальную жизнь, таких как социальный статус, роль и социальный класс.

Цель дисциплины: освоение студентами знаний в области экспериментальной психологии, понятий и методов анализа эмпирических исследований. Курс направлен на изучение теории и практики психологического исследования: экспериментальные планы и эмпирические процедуры; методы анализа и оценки эффективности экспериментальных методов.

Цель дисциплины: формирование у студентов фундаментальных знаний о роли и взаимосвязи наследственных и средовых детерминант в вариативности психологических и психофизиологических признаков человека. Дисциплина направлена на изучение знаний о физиологических процессах человека и их связях с психическими процессами в организме, о роли наследственности и изменчивости в реализации психологических и психофизиологических признаков в норме и при патологии.

Цель дисциплины: сформировать у студента систему научных понятий о личности, об основных тенденциях в развитии современных психологических теорий личности. Дисциплина раскрывает историю исследований личности, классические и современные теории личности, ориентирует студентов в освоении аналитического подхода к современным зарубежным концепциям психологии личности, к практике применения психодиагностического инструментария.

Цель дисциплины: изучение индивидуально-типологических различий психологических проявлений у представителей различных социальных, классовых, этнических, возрастных и других групп. В рамках данной дисциплины изучаются базовые понятия, критерии и методы диагностики, факторы (культурные, социальные, психологические, биологические) формирования , основные методологические подходы и технологии диагностики и оптимизации индивидуальных различий.

Цель дисциплины: усвоение знаний, формирование умений и навыков работы с детьми с особыми потребностями. Важное место в структуре курса занимают вопросы реабилитации высших психических функций и разработка программ восстановительного обучения. В рамках данного курса изучаются нейропсихологические закономерности онтогенеза психической деятельности, а также особенности развития психики в онтогенезе расстройств аутистического спектра.

Цель дисциплины: студентов со спецификой профессиональной педагогической деятельности, в том числе взаимодействия со всеми субъектами педагогического процесса. В данном курсе рассматриваются основополагающие психологические проблемы образования, педагога и учащегося как субъектов педагогической деятельности, учебно-педагогического сотрудничества и общения.

Дисциплина направлена на получение теоретических знаний об эстетических понятиях и категориях, содержании и особенностях, сущности антикоррупционной культуры. Курс формирует приобретение навыков работы с законодательством в области противодействия коррупции, и вырабатывает гражданскую позицию к данному явлению. Данная дисциплина направлена на совершенствования антикоррупционной культуры и формирование морально-нравственной и правовой ответственности за коррупционные правонарушения. В период освоения курса студенты составляют тесты, решают ситуационные задачи с применением интерактивного метода "мозговой штурм". Рубежный контроль предполагает составление и решений ситуационных задач, дисциплина завершается экзаменом в виде тестирования.

"Цель дисциплины: формирование знаний по теории, методологии и практике патопсихологии, представлений о возможностях патопсихологии в повышении адаптивных ресурсов человека, охране здоровья, преодолении недугов, диагностике, коррекции и реабилитации. Курс направлен на изучение современных клинико-психологических представлений о нарушениях психических процессов и структуры личности при различных психических заболеваниях. "

Цель дисциплины: ознакомить студентов с теоретическими и практическими основами проведения психодиагностического исследования. Курс направлен на развитие практических умений организации психологического исследования, подбора диагностических методик в соответствии с принципам экономичности и целесообразности, развития компетенций в области решения практических диагностических задач.

"Цель дисциплины: изучение общих и частных психологических закономерностей изменений и восстановления психической деятельности при различных патологических состояниях и аномалиях развития; влияния психических факторов на возникновение течение и преодоление болезней и других состояний дезадаптации. Дисциплина направлена на освоение студентами основ медицинской психологии и выработке методологических навыков диагностики социопсихосоматических и психопатологических состояний и расстройств, общения и отношений с пациентами, проведения экспертной и психокоррекционной работы."

Цель дисциплины: дать студентам знания о важнейших особенностях становления и функционирования семьи как психологической системы, причинах нарушения ее жизнедеятельности и формировании семейных ценностей. Курс дает представление о целостном подходе к изучению семьи; создаёт профессиональные ориентации на диагностику, консультирование и сопровождение семейно- брачных отношений.

Цель дисциплины: изучение феномена критического мышления, его психологическую сущность и технологий его развития. Дисциплина способствует активному освоению навыков критического мышления, техник принятия решений, аргументированию своей позиции и развитию психологической культуры студентов.

Дисциплина направлена на получение теоретических знаний в области экологии и безопасности жизнедеятельности человека, формирование целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития общества и окружающей среды. Курс предназначен для формирования общего системного взгляда и понимания современных представлений об экологии и окружающей среде, основных экологических понятий и закономерностей функционирования природных систем, динамике изменения окружающей среды и влияния на биосферу, а также о роли и месте человека в биосфере, техносфере и социосфере. В программе курса обобщены знания и практические достижения в области экологии и безопасности жизнедеятельности человека в биосфере, изложены основные сведения по охране труда, экологической и радиационной безопасности, чрезвычайных ситуациях и гражданской обороне. Предусматривается изучение вопросов об источниках и значимости вредных факторов среды обитания, реакции человека на негативные воздействия, о законодательных и нормативных актах Республики Казахстан по вопросам охраны природной среды, экологической безопасности, чрезвычайных ситуациях, о мерах и средствах индивидуальной и коллективной защиты населения при возникновении чрезвычайных ситуаций. Практические занятия предусматривают разбор и решение различных ситуационных задач, кейсов, обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем в области экологии, устойчивого развития, безопасности жизнедеятельности. Рубежный контроль предполагает защиту индивидуального проекта по разработке программы экологической безопасности с учетом ресурсов Казахстана в современных условиях. В рамках дисциплины обучающиеся могут пройти дополнительно онлай-курс на платформе «Coursera» в соответствии с темами дисциплины (https://www.coursera.org/search?query=ecology). Дисциплина завершится экзаменом, состоящим из блока теоретических вопросов и ситуационных задач.

Цель дисциплины: формирование профессиональных компетенций, позволяющих осуществлять психологическое сопровождение лиц при различных нарушениях и аномалиях развития в различных институциональных условиях. Курс направлен на изучение особенностей психологического сопровождения детей с особыми потребностями, учителей, сверстников и родителей, умение диагностировать уровень социальной адаптации, мотивации, познавательных функций, определять сильные и слабые стороны обучающихся. Студенты будут иметь навыки использования психодиагностического инструментария, оформления заключений, подготовки индивидуальных программ, построения индивидуального психологического профиля ребенка.

Цель дисциплины: формирование, углубление фундаментальных представлений о сущности и специфике феномена общения, его месте и роли в системе современного гуманитарного знания и жизнедеятельности как личности, так и социума. Дисциплина направлена на изучение особенностей коммуникативного процесса в профессиональной деятельности, детерминант эффективного процесса общения, владение культурой речи.

Цель дисциплины: формирование базовых знаний по теории, методологии и практике клинической психологии, о возможностях клинической психологии в повышении адаптивных ресурсов человека, охране здоровья, преодолении недугов, диагностике, коррекции и реабилитации. Курс направлен на интегративный подход к изучению достижений смежных наук и дает представление о деятельности клинических психологов.

Цель дисциплины: обеспечение готовности студентов к изучению организации, ее культуры и развития, власти и лидерства как групповых феноменов; формирование компетенций проектирования и прогнозирования процессов взаимодействия личности и организации. Дисциплина ориентирует на профессиональное решение организационно-психологических проблем, на психологическую деятельность в организациях на основе практических методов и методик.

Цель дисциплины: ознакомление с современными методами и техниками психологического консультирования и основными направлениями консультативной работы. В рамках курса рассматриваются теоретические подходы и этические принципы психологического консультирования, виды и способы деятельности, необходимые для решения практических задач психологического консультирования, развитие личностных и профессиональных качеств психолога-консультанта.

Цель дисциплины: формирование научно обоснованного, целостного представления о теории конфликта, социально-психологических технологиях проведения переговоров, овладение методами ведения переговоров в различных ситуациях, аргументирования своей позиции, овладение теоретическими знаниями и необходимыми практическими навыками в деловых коммуникациях, включая личную коммуникативную культуру.

Цель дисциплины: формирование комплексных теоретических знаний о сущности управленческой деятельности: основные направления, характеристики и функции; специфические признаки и роли руководителя. Курс предполагает приобретение практических навыков и применение различных методик на практике в области менеджмента и управления человеческими ресурсами.

Цель дисциплины: формирование умений использования методов математической обработки результатов экспериментальных и научно-практических исследований, а также навыков обработки и анализа экспериментальных данных. Курс направлен на освоение основных методов математической и статистической обработки, наиболее широко применяемых в психологических исследованиях.

Цель дисциплины: формирование у студентов представлений о сущности, принципах, методологии, специфике и организации процесса проведения научно-практических исследований. Данный курс имеет целевую теоретическую и практическую направленность для получения будущими специалистами профессиональных знаний в сфере организации и осуществления научно-практических исследований, систематизирует нормы, правила, требования по организации и интерпретации научно-практических исследований.

Цель дисциплины: сформировать общие представления, умения и навыки в области психологических тренингов. Учебный курс формирует навыки применения простейших приемов тренинговой технологии. Дисциплина направлена на изучение: категорий, понятий, истории тренингового подхода; основных видов тренингов; базовых приемов работы с тренинговой группой.

Цель дисциплины: освоение теоретических и практических основ психологической помощи при переживании человеком экстремальных состояний (стресс, кризис, острое горе и др.). Курс предполагает формирование навыков оказания консультативной помощи и коррекционной работы в данных ситуациях.

Цель дисциплины: изучить и способствовать развитию у студентов ключевых личных и межличностных компетенций, необходимых для эффективной организации и ведения предпринимательской деятельности. В рамках курса изучаются и осваиваются на практике качества и навыки, определяющие успех в предпринимательской деятельности: целеустремленность, инициативность, стрессоустойчивость, умение вести за собой, умение убеждать, умение работать с конфликтами.

Цель дисциплины: формирование умений и навыков проведения исследования по изучению и развитию эмоционального и социального интеллекта, с использованием диагностирующего материала и тренинговых упражнений. Курс предполагает изучение научных представлений об эмоциональном и социальном интеллекте, закономерностях развития эмоционального и социального интеллекта, диагностики и применение полученных знаний на практике.

Цель дисциплины: формирование системы знаний, навыков и аналитических умений по основным направлениям и формам работы с персоналом предприятий и организаций. Курс готовит к самостоятельной постановке и осмысленному решению практических проблем в работе с человеческими ресурсами.

Цель дисциплины: ознакомление студентов с основными проблемами психосоматики и историей их изучения; возможностями применения современных теоретических концепций зарубежной и отечественной клинической психологии для понимания причин и сущности психосоматических явлений. Курс предполагает изучение теоретических основ оказания психологической помощи и освоение навыков работы клинического психолога в психосоматической клинике, позволяющих профессионально участвовать в практической прикладной деятельности.

Цель дисциплины: формирование у студентов профессиональных знаний о психологии консультационной работы, практических навыков эффективного оказания психологической помощи и обоснования оптимальных рекомендаций в процессе психологического консультирования клиентов, имеющих личностные, профессиональные, социально-психологические трудности и другие проблемы психологического плана. Изучение дисциплины позволит обучающимся реализовывать общепрофессиональные и профессиональные компетенции в деятельности психолога

Цель дисциплины: систематизация и оптимизация знаний по методологическим основам организации групповой психотерапии, получение навыков участника и их трансформация в практическую плоскость - переход от позиции участника к позиции тренера-организатора психотерапевтических групп.

Цель: формирование целостного представления о суицидологии как области практических психологических знаний и теоретических обоснований, сочетающих психологические, социальные и медицинские аспекты; навыков оценки суицидального риска, проведения превентивных мероприятий и оказания психологической помощи суицидентам и их семьям

Цель дисциплины: изучение теоретических основ общей и клинической нейропсихологии, нейропсихологической феноменологии и методов нейропсихологической диагностики. Дисциплина направлена изучает теоретические основы, методы нейропсихологии, основные нейропсихологические синдромы нарушения высших психических функций и лежащих в основе этих синдромы поврежденных нейропсихологических факторов.

Цель дисциплины: формирование научно обоснованного, целостного представления о современном состоянии проблемы отклоняющегося поведения личности и навыков применения этих знаний в профессиональной деятельности. Курс направлен на получение представления о причинах, специфике проявления девиантного поведения; о типологии и моделях девиантного поведения; о наиболее распространенных формах отклоняющегося поведения; о методах профилактики, диагностики и коррекции.

Цель дисциплины: формирование комплексных теоретических знаний в области управления человеческими ресурсами современной организации; приобретение практических навыков применения различных методик на практике. Курс рассматривает теоретические и практические основы в области менеджмента и управления человеческими ресурсами.

Цель дисциплины: сформировать у студентов представление о предмете кросс-культурной психологии, о его составляющих, о феноменах и закономерностях национальных особенностей поведения личности и различных этнических групп. В данном курсе рассматриваются общие проблемы кросскультурных исследований, национальная проблема и проблема национального самосознания, качества и свойства личности, способствующие национальной самоидентификации.

Осуществлять проведение психологической работы с группами людей, персоналом организаций, анализировать формы взаимодействия в команде, коллективе.

Самостоятельно разрабатывать программы и учебно-методические материалы для психолого-педагогического сопровождения обучения, воспитания и развития личности и групп.

Демонстрировать способность адаптироваться к новым ситуациям, работать в режиме частичной неопределенности, аргументированно и самостоятельно решать профессиональные задачи в соответствии с этическим кодексом психолога.

Анализировать и обобщать информацию при проведении различных видов оценки психологического состояния и поведения человека (в рамках педагогической, социальной, организационной, профессиональной и других экспертиз).

Осуществлять анализ и оценку психологических состояний, свойств, особенностей и закономерностей развития и функционирования личности в норме и патологии.

Оперировать базовыми и концептуальными понятиями психологической науки, критически оценивать и объяснять различные подходы к анализу психической реальности.

Осуществлять мультиязычную и мультикультурную коммуникацию для решения задач межличностного и профессионального взаимодействия, демонстрировать владение культурой письменной и устной речи, аргументированние своей позиции.

Владеть технологиями общения, навыками и стратегиями коммуникаций, лидерскими качествами, толерантностью и способностью к сотрудничеству

Применять теоретические и практические знания, умения и исследовательские навыки в профессиональной деятельности

Анализировать и применять стандартные методы и технологии оказания консультативной и коррекционной психологической помощи в индивидуальном или групповом формате.

Демонстрировать качественные знания социально-психологических явлений, детерминации индивидуально-психологических различий, психологических закономерностей развития и социализации личности.

Анализировать и оценивать психологические аспекты инновационно-предпринимательской деятельности, используя современные психотехнологии.

Организовывать и проводить стандартные прикладные психологические исследования на основе общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических сферах психологии.

Использовать классические и современные психотерапевтические направления и программы для профилактики и коррекции отклонений в социальном, личностном статусе и развитии, а также профессиональных рисков в различных видах деятельности.

Подбирать и применять психодиагностические методы и методики, проводить психологическую диагностику личности в норме и патологии с применением качественно-количественной обработки данных и их интерпретацией.