7M01407 Музыкальное образование в КГУ им. Коркыт Ата

Курс психологии для магистрантов является основой формирования гуманистического мировоззрения. В состав данного курса входят сведения о роли и месте современной психологической науки в обществе. Он развивает личностно-профессиональные психологические мысли будущих специалистов, преподавателей вуза, научных сотрудников.

Курс педагогики Высшей школы для магистрантов является основой формирования гуманистического мировоззрения. В состав данного курса входит педагогика современной Высшей школы. Сведения о месте и роли науки в обществе. Педагогика фундаментальной и Высшей школы основана на понятиях, основанных на целостном подходе к личности и действиям человека.

Межкультурная и коммуникативная квалификации являются образовательными квалификациями при изучении иностранных языков и других культур. Профессиональный контент, который интерпретируется как приобретение новых когнитивных лингвокультурных комплексов, переводящие предметное содержание исходного текста на язык (проблема, предметная информация, противоречивые ситуации, возможные решения).

Развитие музыкально-исполнительского мастерства и навыков самостоятельной работы с концертным репертуаром на основе формирования художественно-эстетического отношения будущего специалиста.

Подготовка конкурентоспособного специалиста с высокой культурой, способного исследовать историю музыкального образования, определять теоретические методологические основы музыкального образования. Использование основ музыкального образования в Казахстане в формировании профессиональной личности будущих педагогов-музыкантов, систематизация содержания музыкального образования

Полное освоение музыкального инструмента будущих специалистов и воспитание сценической свободы в области концертного исполнительства, творчески используя знания, умения и навыки. Развитие исполнительского мастерства при повышении знаний и квалификации, формирование художественно-эмоционального чувства и эстетического вкуса.

Научно-методологическая характеристика политических, историко-социальных факторов, способствовавших становлению и развитию музыкального образования в Казахстане и за рубежом, определение аксиологических основ и особенностей развития музыкального образования, систематизация содержания. Возрождение и широкое развитие современных видов казахской музыки в условиях современной жизни

Формирование у студентов понятия и знания о науке, о ее структуре и методах науки, о основных парадигматических теории науки, научных предпосылках и законах формирования аксиом и теорий, о истории и закономерностях развития науки, понятия и знания об основных этапах развития науки.

Формирование профессиональной компетентности будущего учителя педагогическим процессом школы и осуществлением практической деятельности в управлении образовательным учреждением. Обеспечить будущих учителей знаниями теоретико-методологических основ менеджмента в образовании иуправления педагогическим коллективом. Сформировать у будущих учителей осознанное понимание цели и задачи менеджмента в образовании

Курс рассматривает традиционные и инновационные педагогические технологии общего и профессионального музыкального образования, и их эффективное использование в учебном процессе. Продемонстрировать практическое применение различных музыкально образовательных программ и учебно-методического комплекса . Моделирование учебного процесса и внедрение в педагогическую практику

Использование современных педагогических технологий в образовательном процессе. Подготовка конкурентоспособной личности, способного эффективно и самостоятельно принимать решение, быть компетентным и реализовать себя в области музыкального образования.

Подготовка менеджеров-практиков нового поколения, способных стратегически мыслить через музыкальное образование, владеющих современными технологиями и средствами управления. Формирование профессиональных и управленческих компетенций, обучение навыкам эффективного мышления и принятия оптимальных решений.

Воспитание будущих специалистов на основе формирования его художественно-эстетического отношения к музыкально-исполнительскому мастерству, развитие навыков самостоятельной работы с педагогическим и концертным репертуаром на основе развития музыкально-исполнительского мастерства, сочетание различных сфер искусства в системе музыкального образования.

Проведение самостоятельной научной работы магистрантов, формирование исследовательских навыков, систематизация, расширение и закрепление полученных знаний. Развитие практических навыков при организации и проведении научных исследований; изучение отечественного и зарубежного опыта в проведении научных исследований; изучение специальной литературы по теме специализированной работы; ознакомление с научными методами исследования; освоение различных методов анализа и обработки данных.

Умение анализировать психологические особенности музыкального развития личности в процессе музыкального образования. Дать представление об основных направлениях музыкальной психологии.Умение анализировать структуру, содержание, формы и уровни музыкального сознания общества и личности, музыкально-познавательные процессы. Определение музыкально-психологических аспектов музыкального образования.

Обоснование психологических аспектов музыкального образования, умение организовывать и управлять учебной деятельностью, способствующей повышению познавательной активности личности в постижении музыкального искусства. Диагностика музыкального развития и способности личности в процессе обучения. Изучить психологические условия и механизмы музыкального восприятия обучающихся.

Дать представление о роли и значении измерительных технологий оценки в процессе становления магистранта в качестве профессионального специалиста. Раскрыть содержание теоретических основ критериальных технологий оценки магистрантов и способствовать непрерывному самосовершенствованию, стимулировать использование полученных знаний измерительной технологии оценивания в самостоятельной профессиональной деятельности

Позволяет формировать сценическую культуру в исполнительском аспекте, выбирать концертный репертуар, чувствовать эстетические отношения со слушателем, овладеть артистическими качествами. Наряду с исполнительской деятельностью, практиковать коммуникативные подходы, направленные на популяризацию казахстанского искусства на международном уровне.

Формирование технических и исполнительских, сценического поведения и эмоционально устойчивых навыков концертного исполнения. Концертное исполнительство определяет степень владения музыкальным произведением исполнителя, степень одаренности, психологическую устойчивость и другие факторы

Объединение и реализация совокупности знаний полученные на основе компетентностного опыта преподавания и обучения, с технологией измерения. Место и роль технологии оценки в образовательном процессе и методы ее реализации. Роль и место в учебном процессе достижений формирования надежной системы технологии оценок

Освоение методологии приемов преподавания специальных дисциплин. Овладение принципами перехода музыкального произведения из простого к сложному. Практическое обучение педагогических и методологических аспектов исполнения. Уметь охарактеризовать системы преподавания специальных дисциплин на современном этапе, применять их на практике.

Владеет знаниями коммуникационных методов, формирование представлений об информационных технологиях в музыкальном образовании. Непосредственное проведение работы с партитурой: анализ, экспертиза, определение теоретических, гармонических структур, определение общей структуры произведения. Навыки эффективной работы с использованием

Владеть методами и способами обработки, воспроизведения, переложения музыкальных произведений посредством работы с музыкальными нотными редакторами, типами аудио редакторов. Развитие компьютерного обучения в области информационного общества и использование современных инновационных технологий, распространяемых от общих закономерностей формирования мышления

В содержании курса дается научное обоснование методологических особенностей музыкально-педагогических исследований, а также умение осуществлять целостный методологический анализ. Анализ общих предположений и закономерностей фундаментальных исследований в области педагогики. Разработать методические рекомендаций по результатам исследований в сфере педагогики музыкального образования. Овладение методами музыкально-педагогического исследования

Определяет основы становления и развития музыкального образования в Казахстане и за рубежом, применяет принципы, формы и способы научного поиска в музыкальной педагогике, научно рассматривает эффективность, изучает методологический характер и анализирует теоретическую значимость образования в музыкальной педагогике.

Определяет и оценивает направления концертного исполнения, применяя теоретические знания на практике. Планирует, организует и осуществляет концертно-исполнительскую, музыкально-просветительскую и педагогическую деятельность.

Формируются знания об истории науки, структуре философии и ее закономерностях, международной модели иноязычного образования, содержании и сущности педагогики Высшей школы, теории и методике обучения, закономерностях развития психики человека.

Внедряет в практику современные методы освоения компьютерных средств и услуг информационных технологий, использует программы и инновационные технологии музыкального образования.

Прогнозирует полученные теоретические и практические знания по дисциплинам образовательной программы, аргументирует результаты научных исследований, проведенных в силу актуальности работы, защитой диссертационной работы.