7M01804 Подготовка специалистов по социальной и специальной педагогике в ТарГУ им. Дулати

Дисциплины

1 Год обучения История и философия науки Методы педагогических исследований в специальном образовании' Обновленное содержание работы специального педагога' Содержание коррекционной работы лиц с нарушениями интеллекта' Методологические основы научных исследований в специальной педагогике и психологии' Педагогика высшей школы Психология управления Иностранный язык (профессиональный) Технологии коррекционной работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата' Стратегический менеджмент' Организация и руководство проектной деятельностью по специальной педагогике и психологии' Психолого-педагогическое сопровождение инклюзивной среды' Основы киберпедагогики Историко-теоретические аспекты специальной педагогики' История научного становления современной специальной педагогики' Технологии коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра' Методика организации культурно-досуговых мероприятий в специальных учреждениях'

2 Год обучения Онлайн обучение лиц с особыми образовательными потребностями' Психологические основы личности лиц с особыми образовательными потребностями' Лидерство и управление в профессиональной деятельности специального педагога' Менеджмент в специальном образовании' Психолого-педагогическое сопровождение семей имеющих детей с особыми образовательными потребностями' Методика преподавания специальной педагогики и психологии' Методика преподавания специальных дисциплин' Современные научные инструментарии исследований Инновационные технологии и активные методы обучения в специальном образовании' Методы научного исследования'

Профессии

Результаты обучения

• Использовать языковые и предметные знания, необходимые для осуществления иноязычной деловой коммуникативной деятельности, владеть способами пополнения профессиональных знаний на основе использования оригинальных источников, в том числе электронных и на иностранном языке, из разных областей общей и профессиональной культуры, применять английский язык как средство свободного общения на профессиональные темы.
• Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования системы методов научного исследования педагогического направления, организовывать научный эксперимент, применять инновационные, образовательные технологии в цифровом формате, организовывать и проводить опросы обучаемых, анализировать результаты, разрабатывать видеоконтент для реализации ДО.
• Классифицировать интенсификацию и разноуровневость обновленного содержания работы специального педагога, консультировать педагогов образовательных организаций, планировать и организовывать онлайн обучение детей с ООП, подбирать методы построения альтернативных устройств онлайн обучения для лиц с ООП.
• Воспроизводить знания в области педагогики и психологии, интерпретировать передовые знания предметной области в высшем образовании при разработке и применении идей в контексте исследования, решать проблемы в широком междисциплинарном контексте, планировать и организовывать учебно-воспитательный процесс с учетом психолого-возрастных особенностей обучающихся, выявлять особенности поведения личности, применять методы психологии управления в групповых явлениях и процессах.
• Разрабатывать программу коррекционной работы с детьми с расстройствами аутистического спектра и нарушениями опорно-двигательного аппарата, осуществлять медицинскую и психолого-педагогическую помощь с использованием инновационных технологий и активных методов обучения в специальном образовании, синтезировать игровые технологии в интегрированных занятиях.
• Научно обосновывать и анализировать актуальные тенденции и концепции историко-теоретических аспектов и закономерностей исторического развития и становления современной специальной педагогики, применять эмпирические, метатеоретические, проективные методы исследования специальной педагогики, практиковать методологические основы теории психического дизонтогенеза.
• Интегрировать знания педагогического менеджмента в сфере специального образования в соответствии с современными требованиями, выбирать приемы и методы управления педагогическим коллективом, сочетать навыки лидерства и управления в профессиональной деятельности специального педагога, анализировать барьеры коммуникации и возможности взаимодействия в конфликте.
• Разработать индивидуальные образовательные и социально-реабилитационные психолого-педагогические программы в коррекционной работе лиц с нарушениями интеллекта, организовывать комплексное психолого-педагогическое сопровождение инклюзивной среды лиц с особыми образовательными потребностями (ООП) и их семей, разработать мероприятия по улучшению системы коррекционной поддержки и социальной защиты детей с ООП.
• Применять инновационные технологии и методики преподавания специальной педагогики и психологии в системе образования, интегрировать методики преподавания специальных дисциплин в образовательных организациях с использованием научно обоснованных психолого-педагогических технологий, разрабатывать учебно-методическую документацию, осуществлять руководство проектной деятельностью обучающихся.
• Проводить анализ и оценку современных научных достижений, генерировать новые идеи при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях, проектировать и осуществлять комплексные исследования на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки, следовать этическим нормам в профессиональной деятельности.
• Организовывать и руководить проектной деятельностью по специальной педагогике и психологии, применять виды диагностического исследования, разрабатывать продукт проектной деятельности, применять приемы и способы определения методики организации культурно-досуговых мероприятий в специальных учреждениях.