6B02110 Педагогика хореографического искусства в КНАХ

В рамках курса, обучающиеся изучают теорию и методику классического танца и приобретают навыки практического ведения уроков по программе 1 года обучения. Приобретают знания по методике преподавания движений: позиции ног и рук, постановке корпуса и головы.Вырабатывают практические умения и навыки по технике исполнения движений, изучают принципы составления учебных комбинаций. Занятия строятся по принципу «от простого к сложному».

Курс ориентирован на ознакомление с музыкальным материалом, средствами передачи образа и настроения танца, распределяя площадку и рисунок в процессе изучения танцевальных композиций

Дисциплина представляет собой практические занятия под музыкальное сопровождение, содержащие музыкально-ритмическое и физическое воспитание. Формирует музыкальное восприятие через движение, умение вести вариативный подсчет в соответствии с размером и темпом музыкальных произведений, выявляет музыкальные творческие, физические способности.

Изучение основных этапов эволюции мирового хореографического искусства, анализ хореографических стилей и направлений, тенденций его развития в контексте исторической ленты времени

Курс способствует формированию навыков проведения общеразвивающих упражнений для совершенствования профессиональных данных: натяжения ног, вывортности, шага, прыжка преимущественно младших и средних классов хореографических школ. Умение проводить различные виды упражнений с музыкальным сопровождением, обогащать уроки эстетическим содержанием, приучать учащихся к выразительным, точным и красивым движениям

Дисциплина направлена на приобретение знаний об основных понятиях: стиль, манера, характер и работу над техникой исполнения движений. В процессе обучения обучающиеся - освоят термины, разовьют зрительное восприятие, воображение и пространственное представление

Курс «Фортепиано» влияет на развитие музыкальных способностей студента, обучая его формам работы за фортепиано, необходимым в дальнейшей профессиональной деятельности. Этот предмет объединяет многие проблемы музыкального образования и служит вспомогательным звеном в процессе обучения студентов этой специальности, способствует формированию и развитию художественно-образного мышления, художественного вкуса, а также более полного представления о различных жанрах, стилях, музыкальных направлениях. Занятия по фортепиано развивают гармонический, мелодический слух, чувство ритма, синхронности, важные для будущих режиссеров- хореографов

В процессе обучения необходимо ознакомить студентов с произведениями различных музыкальных жанров, привить навыки чтения с листа нетрудных произведений и аккомпанемента. Студенты должны знать основные правила, владеть терминалогией; овладеть навыками игры на фортепиано: следить за правильным положением корпуса, рук; работать над звукоизвлечением, аппликатурой, техникой педализации.

Изучение истории и теории музыки, этапов развития мировой музыки и её интерпретации в музыкальных видах искусства (операх, симфониях, балетах). Изучение основных элементов музыкального языка (звукорядов, ладов, интервалов, аккордов), как ладовых категорий, способов тональной смены в музыкальном произведении, склада, фактуры. Изучение основных элементов музыкального языка.

Изучение основных этапов эволюции российского и казахстанского хореографического искусства, анализ хореографических стилей и направлений, современных тенденций развития отечественного хореографического искусства,знакомство с творчеством отечественных хореографов .

Дисциплина ориентирована на развитие творческой индивидуальности приемами передачи характера и образа, с использованием знаний о различных рисунках и положений танцев, демонстрируя грамотный практический показ при исполнении танцевального репертуара

В рамках курса, обучающиеся повторяют пройденный материал и осваивают методику прорабатывания движений на полупальцах в экзерсисе у станка. Изучают методику преподавания полуповортов, поворотов на двух ногах, прыжков с окончанием на одну ногу.Приобретают навыки составления комбинаций с усложненным сочетанием движений, внедрением поз у станка и на середине зала.

В процессе обучения студенты совершенствуют исполнительскую деятельность путем изучения танцевального репертуара и приобретут навыки педагогической и репетиционной деятельности.

Курс входит в число дисциплин профессионального цикла (дисциплины по выбору). Изучение дисциплины базируется на знаниях полученных студентами при изучении: дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла базовой части.

Дисциплина знакомит с методами развития природных данных, силы ног, устойчивости, координации за счет ускорения темпа исполнения движений, изучения приемов преподавания pirouettе. Знакомятся с основными правилами преподавания en tournant, заносок.

Целью изучения дисциплины является обучение студентов теоретическим основам и практическим навыкам организации предпринимательской деятельности предприятий в конкурентной среде. Также рассмотрение теоретических и методических основ предпринимательства; - изучение вопросов организации предпринимательской деятельности и оценка ее эффективности; - определение и использование государственных механизмов регулирования и поддержки развития предпринимательства.

Курс направлен на демонстрацию профессиональных умений и навыков при совместном исполнении основных движений и элементов с передачей художественно-выразительных красок хореографических текстов разных уровней сложности

Дисциплина ориентирована на грамотное воспроизведение хореографических текстов разных стилей и жанров. Обучающиеся изучат методы создания танцевальных композиций и приобретут навыки постановочной работы.

В рамках курса «Теория и методика преподавания народно-сценического танца (1 год обучения)» обучающиеся изучают методику преподавания и педагогические технологии ведения уроков по народно-сценическому танцу. В процессе обучения у студентов вырабатываются знания по методике преподавания народного танца в хореографических коллективах, а также формируются практические умения и навыки по технике исполнения народных танцев.

В рамках курса, обучающиеся изучают основу народно-сценического танца и педагогические технологии ведения уроков по программе 1 год обучения. Формируются профессиональные качества: выносливость, сила, техника исполнения, эмоциональная выразительность, музыкальность, артистизм, умение работать в ансамбле, сценическая дисциплина, «культура» исполнения»,практические навыки по технике исполнения народно-сценических танцев и опыт работы с концертместером при подборе музыкального материала.

Изучение становления и развития хореографического образования. Понимание и оценка процессов современной хореографической педагогики. Освоение понятий как личностный подход к обучающимся посредством психолого- педагогических методов воспитания, коммуникативное общение в коллективе и обратная связь с родителями.

Раскрывает методику, приемы и принципы развития сотрудничества с концертмейстером балетного класса, особенности музыкального сопровождения хореографических дисциплин. Грамотное применение важнейших этапов развития музыкальной мысли, как интонационной, так и метроритмической при состалении комбинаций.

Дает представление об истории возникновения и развития танцевальных жанров, основах музыкальной теории, особенностях музыкального сопровождения хореографических дисциплин. Представляет собой целостное восприятие музыкального произведения, его композиционный строй, основанных на законах драматургии, интерпретации исполнительского мастерства и художественно-образного содержания

Обучающиеся изучают основу преподавания и педагогические технологии ведения уроков по народно-сценическому танцу (2 год обучения). В процессе обучения у студентов вырабатываются знания по методике изучения основных элементов и движений народного танца, основам преподавания, а также формируются практические умения и навыки по технике исполнения народно- сценических танцев (2 год обучения).

Применение на практике знаний, приемов, техники исполнения, изученных в теории. Совершенствование профессиональных качеств, необходимых для грамотного практического исполнения с демонстрацией стиля, манеры и характера движений.

Формирование практических умений и навыков по технике исполнения программных движений народно-сценического танца. Развитие выносливости музыкальности, артистизма и выявление индивидуальных способностей

В процессе обучения демонстрируется художественная отработка пройденного материла, высокой исполнительской культуры, соблюдение строгого академического стиля, пластической выразительности, артистизма, умения раскрыть эмоциональное содержание и характер музыки, чувство ансамбля

Изучение методических основ tour lent в больших позах, освоение принципов преподавания всех видов подготовки к вращениям. Знакомство с педагогическими приемами преподавания заносок с окончанием на одну ногу и методикой изучения больших прыжков.

Изучение усложненных форм упражнений и движений у станка, по программе второго года обучения. Самостоятельное составление учебных комбинаций у станка и несложных танцевальных этюдов на середине зала. Программа является руководством к систематическому, последовательному, методически целостному обучению будущих педагогов народно-сценического танца.

В основу курса входит раскрытие профессиональной подготовки и творческой индивидуальности обучающихся, свободное владение стилевыми особенностями и техникой танца, применение, полученных знаний и навыков в области постановочно-репетиторской деятельности.

В рамках курса обучающиеся изучают методику преподавания и педагогические технологии ведения уроков по народно-сценическому танцу. Изучаются теоретические и практические основы по программе 3 года обучения профессиональных хореогреографических учреждениях. Осваивается методика составления учебных примеров и практическое проведение на исполнителях, включая работу над ошибками.

«Анатомия, физиология, биомеханика в хореографии» призвана кратко ознакомить будущих выпускников со знаниями по анатомии и физиологии органов человека, с биомеханическими основами строения двигательного аппарата человека и физическими упражнениями, анатомо-профессиональными особенностями организма человека, занимающегося балетом, необходимыми им для дальнейшей успешной работы.

Дисциплина изучается с учетом последовательного освоения практического материала, подкрепляя его теоретическими и методическими знаниями. В основе курса – освоение методических приемов техники tours, принципов развития координации в экзерсисе у станка; введение в процесс обучения сложной формы адажио с переменной темпа внутри комбинации, применение знаний возрастных и личностных особенностей при работе над выявлением и развитием выразительности, музыкальности, артистизма исполнения; Методика изучения ряда прыжков en tournant и приемов развития элевации в больших прыжках в разделе allegro

Требует совершенствование техники исполнения движений и раскрытия индивидуальных данных, усложнение танцевальных этюдов, соблюдение темпоритма проведения урока, распределение физической нагрузки и учет профессиональных данных, психологического состояния и физических возможностей учеников.Прививает навык общения с партнером.

Формирует практические навыки по технике исполнения различных направлений современной хореографии. В процессе обучения студент осваивает различные понятия («воздух», «вода», «горизонтальный пазл» «точки навигации»); специфику музыкального сопровождения; передачу характера, манеры через пластику тела. Усваивают технику модерн танца

В программе 5-го года обучения освоение техники вращений в экзерсисе у станка; введение сложной формы адажио на середине зала; исполнение прыжков en tournant и больших прыжках в разделе allegro. Методический анализ, изучаемых движений; совершенствование навыков составления и проведения учебных комбинаций согласно возрасту; подбор музыкального материла в тандеме с концертмейстером для проведения урока; грамотное практическое исполнение программных движений; формирование профессиональных педагогических данных

Изучение истоков казахского танца; знакомство с жизнью и творчеством основоположников казахского сценического танца; практическое освоение хореографических произведений из наследия.Приобретаются навыки разбора хореографического текста по записи, работы с видеоматериалом и источниками

Изучение основ медицины в хореографии призвано вооружить обучающихся знаниями по анатомии и физиологии человека, анатомо-профессиональными особенностями организма человека, занимающегося балетом, и основами балетной медицины, необходимыми им для дальнейшей успешной работы

Курс обучает созданию хореографических произведений различных стилей и особенностей,развивает навыки композиционного построения; формирует интерес к обычаям и традициям казахского народа; обучает посредством танцевальной лексики воспевать женские танцы, эмоциональность, темперамент мужского танца

Отработка техники исполнения простых комбинаций и танцевальных этюдов. Навыки общения в паре, танцевальность и музыкальность исполнения, умение выполнять заданный рисунок. Элементы историко-бытового танца XVI-XIXв. Своеобразие композиционного рисунка танцев. Подбор музыкального материала.

Знакомит с танцами XVIII-XIX веков. Продолжает освоение методики преподавания элементов мазурки, рas de trios, польки-мазурки, полонеза-мазурки, Французской кадрили (4, 5, 6 фигуры) по программе 3-го года обучения. Программа 4-го года обучения предусматривает методические принципы изучения и манеру исполнения историко-бытовых танцев XVI-XVII-XVIII, XIX веков и бальных танцев XX века: методический разбор, подбор музыкального материала для составленных учебных примеров, проведение программных танцев.

Осваивается специфика музыкального сопровождения экзерсиса у станка, танцевальных комбинаций на середине зала, в партере, кросс, происходит освоение характера и манеры при исполнении учебных комбинаций и этюдов с усложнением техники исполнения; овладение различными видами импровизации, как одной из составляющих учебного процесса; методичное составление учебных примеров, построение урока современного танца, хореографических композиций, этюдов.

Дисциплина знакомит с сущностью произведений мирового искусства, с закономерностями возникновения и развития национальных и мировых стилей и художественных направлений, влиянием искусства на другие сферы культурной и общественно-политической жизни, значением искусства как культурного феномена в истории и в современном мире

Изучение базовых знаний о закономерностях организационного развития и особенностях управления организациями в сфере искусства. Этика поведения профессиональных менеджеров. Методика маркетингового исследования, анализа и продвижения услуг в сфере искусства. Современная методика управления в сфере искусства.

Изучение композиции танцев эпохи средних веков.Методические основы преподавания элементов историко-бытового танца XVI-XIX вв., реверанс и салют поклон кавалера XVI Методика изучения элементов историко-бытового танца XVII в. Освоение особенностей композиционного построения танцев XVII в.

Готовит обучающихся к осуществлению преподавания современного танца в профессиональных учебных заведениях и танцевальных коллективах на всех уровнях подготовки. Формирует практические, методические навыки по технике исполнения различных направлений современной хореографии; профессиональные исполнительские, педагогические навыки; осваивают специфику музыкального сопровождения; передачу характера, манеры через пластику тела

Изучение теории и методики основных программных движений и элементов казахского танца женского раздела.Освоение педагогических принципов ведения урока казахского танца. Методика составления учебных примеров, самостоятельный практический показ и проведение задания

Дисциплина изучается с учётом последовательного освоения практического материала, подкрепляя его теоретическими положениями, и состоит из трёх разделов: - теория и методика классического танца (теоретические занятия); - методика изучения движений классического танца (практические занятия); - методика педагогической работы (практические занятия)

Выполнить выпускную квалификационную работу в соответствии с актуальными требованиями. Исследовать актуальные вопросы в области профессиональной деятельности, систематизировать, обобщать и применять на практике получение теоретические знания практические навыки выпускника.

Формируются знания по основам преподавания различных направлений современной хореографии, приобретаются практические навыки исполнения и проведения современного танца. Овладевают различными видами импровизации; осваивают специфику музыкального сопровождения и составления учебных примеров.

Изучение и освоение программного материала – музыкальные и методические раскладки движений; методический анализ программного материала по 6 году обучения; составление учебных примеров по разделам классического танца; методический анализ учебных примеров, самостоятельный практический показ и их практическое проведение на исполнителях; подбор музыкального материала.

Меняется структура урока: основная часть работы на середине зала, у станка – отработка наиболее трудных движений. Совершенствуется техника исполнения прыжков и вращений в следствии вырабатывается сила, выносливость, профессиональная воля. Продолжение работы над раскрытием творческой индивидуальности развивает широкую и яркую манеру исполнения танцовщика через максимально выразительный пластический рисунок танца.

Продолжает выявлять у обучающихся индивидуальные способности воспроизводить национальные особенности танцев различных народностей. Требует демонстрации манеры, характера и стиля исполнения.Прививает навыки анализа всех разделов урока, и их влияние на профессиональную педагогическую деятельность в будущем

Курс обязывает знать историю, обычаи, традиции, танцевальную культуру, изучаемого народа; этнографические и географические особенности различных регионов и их влияние на формирование и развитие профессионального хореографического искусства народа; обучающиеся овладевают стилем, характером и манерой исполнения; приобретают знания по методическим сновам преподавания программного материала восточного танца

Знакомит обучающихся с историей развития дуэтного танца; с классическими балетными образцами; со смысловой нагрузкой дуэта в балетном спектакле; основными техническими приемами партерной и воздушной поддержек, учит выявлять характерные ошибки и исправлять их;

Изучение теории и методики основных программных движений и элементов казахского танца мужского раздела.Освоение педагогических принципов ведения урока казахского танца. Методика составления учебных примеров, самостоятельный практический показ и проведение задания

В программе 7-го года обучения освоение техники вращений; введение сложной формы адажио на середине зала; исполнение прыжков en tournant и больших прыжках в разделе allegro. Методический анализ, изучаемых движений; совершенствование навыков составления и проведения учебных комбинаций согласно возрасту; подбор музыкального материла в тандеме с концертмейстером для проведения урока; грамотное практическое исполнение программных движений; формирование профессиональных педагогических данных. Совершенствует практические навыки по технике исполнения комбинированных вращений на месте и с продвижением, вращений в больших позах, техники заносок и больших прыжков с разных приемов в разделе allegro, знания по методике изучения движений классического танца

Продолжают развивать координацию и технику вращения; введение сложной формы адажио с переменной темпа внутри комбинаци и с включением больших прыжков; исполнение прыжков en tournant и sissonne заносками; совершенствуется работа над выразительностью, музыкальностью, артистизмом; методический анализ, изучаемых движений;

Обобщает знания, полученные обучающимся по модулю восточных танцев, и приводит к созданию хореографических произведений; знакомит со всей системой вразительных средств: музыкой, танцевальным текстом, костюмами, атрибутами; развивает навыки композиционного построения; формирует интерес к обычаям и традициям народов Востока

Изучение завершающего этапа освоения методики преподавания народно-сценического танца, учебной программы 5 года обучения. Совершенствуется методика исполнения, преподавания, ведения на практике. Составление танцевальных учебных примеров и этюдов по различным периодам обучения с усложненными элементами народного танца.

Изучают методику преподавания восточного танца, его специфические особенности.Усиливает мастерство, артистизм, музыкальное и выразтельное исполнение, передачу стиля, манеры, характера, виртуозность практического исполнения

Освоение теории и методики преподавания народно-сценического танца на различных учебных этапах обучения, методических приемов составления отдельных учебных комбинаций у станка, развернутых комбинаций и этюдов на середине зала по программе 5 года обучения. Умение практически показывать учебный материал по всем разделам, ориентироваться в методике преподавания и исполнения народно-сценического танца, составления учебных комбинаций и целых уроков, в подборе музыкального материала для сопровождения урока. Теоретико-методический анализ урока по народно-сценическому танцу и отдельных учебных комбинаций, подбора музыкального сопровождения, методической раскладки учебного материала, комбинаций, отдельных движений народно-сценического танца, методико-структурный и содержательный анализ разделов народно-сценического танца

Курс обязывает знать историю, обычаи, традиции, танцевальную культуру, изучаемого народа; этнографические и географические особенности различных регионов и их влияние на формирование и развитие профессионального хореографического искусства народа; обучающиеся овладевают стилем, характером и манерой исполнения; приобретают знания по методическим сновам преподавания программного материала восточного танца

Выстраивать композиционный план, подбирать соответствующий музыкальный материал, разрабатывать образную пластику, работать с исполнителями, грамотно использовать танцевальное пространство,

Курс предусматривает получение объема знаний, умений и практических навыков по методике исполнения основ Европейских и Латиноамериканских танцев в объеме фигур «Е» класса в танцах: Медленный вальс, Квикстеп, Ча-ча-ча, Самба. Усвоение и наработку навыков составления и исполнения базовых соединений, учебно-тренировочных соединений и композиций, практических приемов ведения урока

Формирует практические навыки выразительного, музыкального исполнения; применения на практике, полученных знаний по теории и методике классического танца. Приобретается академизм в исполнении, совершенствуется техника вращений и прыжков, выявляется индивидуальность обучающихся

Курс предусматривает получение объема знаний, умений и практических навыков по методике исполнения основ Европейских и Латиноамериканских танцев в объеме фигур «Е» класса в танцах: Медленный вальс, Квикстеп, Ча-ча-ча, Самба. Усвоение и наработку навыков составления и исполнения базовых соединений, учебно-тренировочных соединений и композиций, практических приемов ведения урока.

Работа над выразительностью, музыкальностью, артистизмом исполнения пройденного материала; формирование профессиональных педагогических данных;. подбор музыкального материла в тандеме с концертмейстером для проведения урока.

Программа предусматривает получение объема знаний, умений и практических навыков по методике преподавания уроков латиноамериканских танцев для исполнителей «Е», «D» классов. Приобретение навыков планирования учебного процесса, практических приемов ведения уроков

Программа содержит методику преподавания классического танца на завершающем этапе обучения. Занятия формируют у обучающихся профессиональные качества будущих специалистов-хореографов, включающие в себя практический показ, подбор музыкального сопровождения, методические приемы составления, проведения учебных и экзаменационных комбинаций

Знакомятся с хореографическими произведениями, созданными в прошлом, обладающие непреходящей художественной ценностью и продолжающие свою жизнь в настоящем. Изучают учшие спектакли классического наследия с применением характерных танцев

Изучение методики основных элементов женского и мужского танца. Методика составления учебных примеров в экзерсисе у станка в характере женского и мужского танца, этюды по изученным разделам. Основные положения рук парного танца.

Изучение лучших хореографических произведений балетмейстеров, образцы наследия классической хореографии. Сохранение хореографического текста, манеры, стиля и характера первоисточника. Подлинные шедевры хореографического искусства.

Вырабатываются знания по методике преподавания бального танца в хореографических коллективах, а также формируются практические умения и навыки по технике исполнения латиноамериканских и европейских танцев для исполнителей «Е», «D» классов