6B01505 Подготовка учителей математики в АГЭУ

Дисциплины

1 Год обучения Организация бизнеса Основы предпринимательства Теория правовой, экономической, экологической безопасности и антикоррупционной культуры Педагогика Педагогический менеджмент и управление в современной школе Теория письма Элементарная математика История казахской письменности Менеджмент в образовании

2 Год обучения Высшая алгебра Труды известных математиков Линейная алгебра и аналитическая геометрия Профессиональный английский язык История математики Алгебра и теория чисел Академическое письмо Функция и производная Теория вероятности и математическая статистика Религиоведение Инклюзивное образование Технологии критериального оценивания Вероятность и статистика Методика обучения решению задач Развитие навыков письменной речи Математический анализ-1

3 Год обучения Первообразная и интегралы Задачи с повышенной уровнем сложностии Практикум по решению задач по математике Профессиональный английский язык Профориентация учителя Математический анализ-2 Обыкновенные диференциальные уравнения Дифференциальные уравнения Методика обучения математике Основы математической логики Ряды Методы оптимизации и оптимальное управление (Minor) Цифровые технологии в обучении математике Академический английский язык Проектирование информационных систем (Minor) Математический анализ-3 Математическая логика Организация исследовательской деятельности учащихся по математике Организация проектной деятельности учащихся по математике Алгоритмизация и программирование (Minor) Информатика (Minor) Основы теории изучаемого языка

4 Год обучения Основы математического моделирования Теория функции комплексной переменной Структура и содержание школьного курса геометрии Комбинаторика Дифференциальная геометрия Методика преподавания математики на уровне основного среднего образования Прикладные пакеты в обучении математике Методы решения олимпиадных задач по математике Функции комплексного переменного Аппроксимирующие функции и дифференциальные уравнения Методы решения параметрических задач Методика решения геометрических задач Математический анализ 4 Проективная геометрия Методика преподавания математики в 5-9 классах

Профессии

Результаты обучения

• Уметь использовать образовательный менеджмент, основы экономики знаний, возможности формирования и развития новых идей в коллективе при осуществлении планирования, анализа, прогнозирования и разработки проектов. Планировать работу с учетом содержания, принципов, форм, методов и средств воспитания и обучения для рациональной реализации обновленного содержания образования.
• Понимать законы социально-гуманитарного развития современного общества, владеть основными методами и приемами устной и письменной коммуникации на государственном, русском и иностранном языках, стремиться к развитию интеллектуальных, морально-нравственных, культурных, коммуникативных, организационно-управленческих навыков
• Уметь применять методы и приемы развития широкого кругозора и культуры мышления обучающегося в процессе обучения математике.
• Уметь анализировать и пересматривать запросы и требования работодателей, выбирать в соответствии с ними современные эффективные методы обучения математике, соответствующие инструменты и технологии проектирования.
• Уметь формулировать сущность и значение духовной культуры, религии в жизни человека, связывая многообразие современного мира
• Понимать сущность управленческой деятельности в развитии сферы образования, инклюзивного обучения в стране, различать психологические и педагогические процессы, анализировать структуру и содержание государственных общеобязательных стандартов образования и учебных программ Республики Казахстан.
• Уметь организовать обучение математике в школе с учетом содержания, принципов, форм, методов, средств обучения и воспитания в условиях реализуемого в школе содержания образования и дистанционного обучения
• Уметь объяснять важность интеграции математики с другими предметами, организовывать учебный процесс посредством интеграции математики – физики, математики – биологии, математики – иностранного языка, математики - химии, математики – информатики, а также развивать у учащихся аналитические и исследовательские навыки.
• Уметь составлять или отбирать учебные задания как основное средство обучения математике, средства оценки математических знаний учащихся
• Уметь рационально использовать современные технологии обучения математике с использованием различных методов и приемов и раскрывать их взаимосвязь

Похожие ОП