6B10114 Стоматология в КРМУ

Дисциплина формирует системные знания об основных физико-химических закономерностях протекания химических процессов, о строении и механизмах функционирования биологически активных соединений. В ходе освоения дисциплины студенты изучат физико-химические принципы работы приборов, применяемых в современной медицине.

В ходе освоения дисциплины студенты получат базовые знания и понимание основных аспектов работы врача-стоматолога. Они изучат основные принципы и нормы профессионального поведения врача-стоматолога, включая этические аспекты и важность сохранения конфиденциальности пациентов; правила асептики и антисептики, а также важность соблюдения мер по инфекционному контролю в стоматологической практике.

Дисциплина направлена на изучение студентами биофизической сущности организации функционирования биологических объектов на клеточном, тканевом уровнях, на уровне органов и организма в целом. В ходе осовоения дисциплины студенты изучат природу ионного обмена, биоэлектрогенеза, биомеханики мышечного сокращения и системы кровообращения, зрения, слуха; методы моделирования биологических процессов; физическую картину физиологических процессов на основе различных физических моделей; принципы работы основной медицинской аппаратуры.

В ходе осовения данной дисциплины студенты изучат биологические свойства, факторы патогенности, механизмы реализации патогенности возбудителей инфекционных заболеваний человека на клеточном и молекулярно-генетическом уровнях и разрабатывает методы их диагностики, лечения и профилактики. Обучающиеся преобретут навыки работы в микробиологической или бактериологической лаборатории.

Данная дисциплина представляет собой интеграцию двух тематических модулей: молекулярной биологии и медицинской генетики. Входе освоения дисциплинцы студенты изучат строение нуклеиновых кислот, механизмы реализации наследственной информации, методы секвенирования, полимеразно–цепной реакции, кариотипирования и др.; научатся диагностировать генотипы больных, имеющих врожденную аномалию зубов и челюстно-лицевого аппарата; изучат причины возникновения и развития генетически обусловленных аномалий, методы их диагностики, профилактики и лечения, а также вероятность передачи из следующим поколениям.

Изучают в органической связи с теоретическими и практическими основами фармацевтической терминологии. В процессе обучения последовательно приводятся сведения, касающиеся программы и практики внедрения Международных непатентованных наименований лекарственных веществ в медицинские и фармацевтические науки, законодательную документацию и т.п.

Дисциплина формирует основополагающие знания и навыки оказания доврачебной помощи при наиболее распространенных неотложных состояниях. По результатам обучения дисциплине студенты сформируют у себя навыки оперативной оценки окружающей обстановки и общего состояния пациента, которому требуется оказание доврачебной неотложной помощи.

В ходе освоения дисциплины студенты изучат процесс жизнедеятельности целостного организма и механизмы осуществления функций живого организма, их связь между собой, регуляцию и приспособление к внешней среде, происхождение и становление в процессе эволюции и индивидуального развития особи; изучат основные физиологические закономерности человеческого организма, реакции организма на разные раздражители (процессы возбуждения, торможения).

В ходе изучения этой дисциплины студенты получат базовое понимание анатомии зубов, структуры полости рта и основных заболеваний, связанных с зубами и деснами; изучат причины и механизмы развития кариеса, пародонтита и других стоматологических проблем, а также методы их диагностики. Они также изучат принципы удаления кариозных тканей и подготовки полости для пломбирования. Кроме того, студенты научатся выбирать и применять различные материалы для пломбирования, восстановления зубов и восстановления эстетики улыбки.

В рамках освоения дисциплины студенты изучат основы медицинской биохимии, научатся понимать взаимосвязь между метаболическими процессами в клетке; механизмы и принципы обеспечения целостной реакции клетки, механизмы регуляции метаболизма в клетках и тканях и д.р. Студенты приобретут навыки применения в медико-биологических исследованиях биохимического лабораторного оборудования, навыки анализа и интерпретации результатов биохимических исследований.

Дисциплина формирует у студентов знания анатомии органов и тканей человеческого тела на основе современных достижений макро- и микроскопической анатомии, физиологии, биологии, с учетом требований практической медицины. Дисциплина способствует приобретению углубленных, детальных знаний строения и функции органов головы, шеи, которые необходимы студентам при последующем изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а также будущей практической деятельности врача-стоматолога.

В ходе освоения дисциплины студенты изучат клеточные и молекулярные основы иммунных реакций, их регуляцию, генетический контроль, а также роль иммунных механизмов в процессах индивидуального развития. В процессе изучения курса иммунологии у студентов будут сформированы знания о закономерностях проявления механизмов и способов управления иммунитетом, а так же представления о структурной организации и принципах функционирования иммунной системы человека.

В ходе освоения дисциплины студенты изучат нормальную структуру клеток, общие закономерности эмбриологического развития человека, присущие тканевому уровню организации и конкретных особенностей тканей, возникающих в результате специализации их в различных органах, в зависимости от возраста и пола, а также механизмы их адаптации при воздействии различных биологических, физических, химических и других факторов.

Дисциплина направлена на изучение студентами структурных (материальных) основ патологии органов человека. В ходе ее освоения студенты изучат закономерности развития общепатологических процессов, патологии клетки, онкологической патологии. Клиническое прикладное значение предмета состоит в изучении структурных основ болезней человека, специфики зубочелюстных заболеваний.

Дисциплина направлена на формирование у студентов знаний, необходимых определения рационального режима применения лекарственных средств, его лекарственной формы и путей введения пациентам стоматологического профиля. Дисциплина учит студентов предотвращать и устранять побочные реакции и нежелательные взаимодействие лекарств между собой.

В ходе освоения дисциплины студенты изучат топографо-анатомические взаимоотношения органов, сосудисто-нервных образований, клетчаточных пространств головы и шеи на основе хирургической, рельефной, ориентирной, проекционной анатомии, способствует формированию знаний послойного строения, топографо-анатомических взаимоотношений органов, тканей и анатомических образований для объяснения клинических симптомов заболеваний, локализующихся в области головы и шеи. Дисциплина способствует развитию клинического мышления путем анатомического обоснования предпосылок возникновения, распространения патологических процессов

Дисциплина направлена на освоение студентами биологического действия рентгеновских лучей, основ дозиметрии и меры защиты больных и персонала от их вредных воздействий. В ходе изучения дисциплины студенты ознакомятся с основными методами лучевой диагностики, приобретут навыки работы с рентген-аппаратами, КТ, МРТ, УЗИ, изучат принципы их устройства и работы; научатся определять показания, противопоказания к применению различных методов лучевой диагностики, а также использовать результаты лучевой диагностики при установлении дифференциального диагноза.

В ходе изучения этой дисциплины студенты получат базовое понимание анатомии зубных рядов, ортопедических материалов и принципов конструкций; научатся классифицировать и диагностировать различные формы потери зубов и аномалий прикуса. Студенты также изучат методы создания оттисков и моделей, необходимых для изготовления ортопедических конструкций.

Дисциплина формирует современные знания этиологии, патогенеза типовых патологических процессов, основных синдромов при патологии органов и систем с учетом возрастных особенностей пациента; навыки патофизиологического анализа и интерпретации клинико-лабораторных данных, используя информационно-технические возможности; способность применения знаний в диагностике, терапии и профилактике болезней зубо-челюстной области; способность проведения аналитической и научно-исследовательской работы.

В рамках освоения данной дисциплины студенты изучат методологию исследования причин возникновения и распространения инфекционных болезней в человеческом обществе, методы борьбы, предупреждения и искоренения инфекций, а также закономерности влияния природных и антропогенных факторов окружающей среды на организм человека и общественное здоровье, ознакомятся с гигиеническими нормативами, санитарными правилами и мероприятиями.

В рамках освоения данной дисциплины студенты изучат орфофизиологические особенности и патологию уха, верхних дыхательных путей и смежных с ним областей. Учитывая то, что ЛОР-органы имеют тесный контакт с черепными ямками, глазницами, зубочелюстным аппаратом, позвонками, средостениями, магистральными сосудами, нервными стволами, изучение данной дисциплины играет важную роль в подготовке врача-стоматолога.

Дисциплина формирует навыки оценки функциональных изменений при туберкулезе челюстно-лицевого аппарата и полости рта, кожных и венерических заболеваний в полости рта, инфекционных заболеваний. Дисциплина учит применять традиционные и инновационные методы диагностики этих заболеваний.

В ходе освоения дисциплины обучающиеся изучат основные офтальмологические синдромы, методы и средства диагностики, основные принципы лечения, используемые в офтальмологической практике, взаимосвязь заболеваний органов зрения и общей патологии и показаниях к направлению к офтальмологу пациентов с общими аболеваниями, симптомы угрожающих состояний в офтальмологической практике, научатся оказывать первую доврачебную помощь при угрожающих слепотой состояниях.

Дисциплина направлена на формирование у студентов компетенций по организации профилактики и осуществления профилактических мероприятий с населением; знакомит студентов с методами мотивации населения к поддержанию стоматологического здоровья. Дисциплина формирует у студентов навыки применения информационно-технических возможностей для интерпретации данных по предупреждению стоматологических заболеваний среди различных групп населения, выявления и устранения факторов риска возникновения стоматологических заболеваний.

Дисциплина формирует навыки синдромальной оценки нервной системы и сферы психики пациента с учетом классификации, этиопатогенеза, клинических проявлений и диагностику основных заболеваний и ургентных состояний в неврологии и психиатрии.

Дисциплина формирует знания в области диагностики наиболее распространённых болезней внутренних органов, лечения и оказания неотложной помощи; обучает студентов умению выделить ведущие симптомы, синдромы, а также поставить предварительный диагноз; вырабатывает навыки по оказанию первой врачебной помощи больным при обострении соматических заболеваний, возникновении неотложных состояний, во время стоматологического приёма.

В рамках освоения дисциплины студенты изучат основы хирургии, включая асептику и антисептику, переливание крови, хирургические инфекции, лечение ран, травмы, опухоли, обезболивание и реанимация. Дисциплина позволяет овладеть необходимыми знаниями и освоить базовые принципы диагностики, лечения и профилактики хирургических заболеваний.

В рамках этой дисциплины студенты изучат профессиональную терминологию, углубят свои знания в области грамматики иностранного языка, необходимые для эффективного общения в профессиональной среде.

Дисциплина формирует навыки по изготовлению частичных съёмных пластиночных, бюгельных и полных съемных протезов. В рамках освоения дисциплины студенты изучат показания и противопоказания зубных протезов, их положительные и отрицательные свойства, клинические этапы изготовления, а также традиционные и инновационные методы диагностики и планированию лечения ортопедического пациента.

В рамках этой дисциплины студенты изучают основы менеджмента, включая планирование, организацию, руководство и контроль. Студенты изучат принципы и методы управления ресурсами, процессами и проектами, а также различные модели управления, стратегическое планирование и принятие управленческих решений.

Дисциплина предназначена для освоения теоретических основ и практических навыков по лечению, диагностированию и профилактике заболеваний твердых тканей зубов. Дисциплина способствует формированию у студентов профессионального врачебного поведения и клинического мышления.

Дисциплина формирует у студентов навыки оказания хирургической стоматологической помощи; учит применять информационно-технические возможности для оценки и интерпретации данных стоматологического больного хирургического профиля. В рамках освоения дисциплины студенты изучат хирургический инструментарий, правила работы с ним, анатомо-топографические и нейрофизиологические особенности челюстно-лицевой области при воспалительных и травматических заболеваниях, вопросы эргономики работы врача-стоматолога-хирурга.

В ходе освоения дисциплины «Художественная анатомия» студенты получат дополнительные знания об анатомии человека посредством визуализации и художественного изображения органов в норме и патологии.

В ходе данной дисциплины студенты научатся формулировать тему, цель и задачи литературного обзора, научатся осуществлять поиск и отбор научных источников (научных статей, книг, публикаций, и т.д.)

В этом курсе студенты подробно изучат анализ малых научных текстов или жанров, таких как статьи, эссе, заметки, кейсы, научатся давать критическую оценку указанных малых научных жанров, ознакомятся с процессом оценки и анализа текста с учетом формата, цели и содержания

Данная дисциплина направлена на формирование у студентов навыков использования результатов клинических исследований, опубликованных в электронных специализированных научных базах данных для выбора лечения конкретного пациента; научатся использовать статистические методы для обработки и анализа данных медико-биологических исследований.

Дисциплина формирует у студентов профессиональные навыки лучевой диагностики как одного из методов обследования стоматологических пациентов. В рамках освоения дисциплины студенты изучат технику личной безопасности и безопасности пациента при работе с аппаратурой; обучатся методикам чтения рентгенологических снимков зубочелюстной системы в норме и при патологии.

Дисциплина формирует практические навыки сбора и анализа жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия онкостоматологического заболевания.

В рамках освоения дисциплины студенты изучат законодательную базу и правовым аспекты лечебно-диагностических мероприятий в медицинской практике, научатся работать с конфиденциальной информацией, сохраняя врачебную тайну; сформируют навыки работы с клиническими протоколами и нормативно-правовыми актами, регулирующими сферу оказания стоматологических услуг.

Целью данной дисциплины является формирование у студентов навыков распознавания у пациентов на основании данных анамнеза и объективного исследования физиологические и патологические процессы, связанные с детородной функцией, своевременно направить к специалисту и при необходимости оказать неотложную акушерскую помощь в типичной акушерской ситуации.

Дисциплина формирует знания о структуре и функции зубочелюстного аппарата и анатомо-топографических особенностей строения зубов в норме и при патологии с учётом возрастных особенностей пациента. В рамках освоения данной дисциплины студенты получат знания и навыки работы с современной эндодонтической аппаратурой и инструментарием, изучат принципы и этапы эндодонтического лечения осложненных форм кариеса, состав, свойства и технологии приготовления и выбора пломбировочных материалов и систем для обтурации корневых каналов.

Дисциплина формирует навыки работы с пациентами и членами их семьи согласно принципам врачебной этики и деонтологии, обучают умению работать самостоятельно и в команде при оказании детской стоматологической помощи. В рамках освоения дисциплины студенты изучат анатомо-физиологические особенности зубов у детей, возрастные особенности прорезывания зубов, научатся применять традиционные и инновационные методы диагностики и лечения твердых тканей зубов в детском возрасте в соответствии с принципами доказательной медицины.

В рамках этой дисциплины студенты будут ознакомлены с основными этическими принципами, которыми должны руководствоваться исследователи в ходе своей работы. Они изучат понятия конфиденциальности данных, справедливого представления результатов исследований, соблюдения прав и благополучия участников исследований, а также этического использования животных и биомедицинских материалов.

Дисциплина направлена на изучение студентами, соматических и инфекционных заболеваний у детей, которые могут сопровождаться специфическим поражением зубов и тканей ротовой полости, формирует навыки определения взаимосвязи заболеваний детского возраста с патологией зубов и челюстно-лицевой области. В ходе освоения дисциплины студенты сформируют также навыки оказания неотложной медицинской помощи при экстренных состояниях, которые могут возникнуть при работе с пациентами детского возраста.

Дисциплина обучает будущих специалистов вопросам этиологии, патогенеза, диагностики, дифференциальной диагностики и лечения заболеваний пульпы, периодонта в соответствии с МКБ-10.

Дисциплина формирует у студентов навыки протезирования, а также диагностики и выбора метода лечения при функциональных изменениях челюстно-лицевого аппарата при различных соматических, инфекционных заболеваниях и патологических процессах.

Целью изучения дисциплины является подготовка студентов к самостоятельной практической работе в области детской стоматологии, с акцентом на хирургическом лечении. По окончанию освоения дисциплины студенты научатся применять свои знания и навыки для диагностики, хирургического лечения и предотвращения стоматологических проблем у детей, соблюдая принципы безопасности и эффективности.

Дисциплина формирует навыки оценки функциональных изменений челюстно-лицевого аппарата при хирургических стоматологических заболеваниях. В ходе освоения дисциплины студенты научатся оказывать амбулаторную стоматологическую хирургическую помощь пациентам с воспалительными, травматическими заболеваниями, а также дефектами и деформациями альвеолярных отростков челюстных костей, проводить методики удаления различных групп зубов, а также общаться с пациентами и их родственниками, коллегами и специалистами смежных областей.

В рамках этой дисциплины студенты будут изучать различные аспекты инструментальной обработки корневых каналов, включая анатомию корневых систем зубов, методы диагностики и планирования лечения. Они изучат различные техники обработки корневых каналов, такие как ручная инструментация, машинная инструментация и использование эндодонтических систем.

Дисциплина формирует навыки и умения диагностики и лечения воспалительных заболеваний и травм челюстно-лицевой области; обучает методам пластической и реконструктивно-восстановительной хирургии, а также оказанию стоматологической помощи детям с врожденными пороками лица и методикам оценки результатов пластики на этапах хирургической реабилитации больных с врожденными расщелинами лица.

Дисциплина формирует навыки диагностики функциональных и патологических изменений челюстно-лицевого аппарата, навыки лечения и профилактики воспалительных процессов, а также травм челюстно-лицевой области.

Дисциплина формирует знания, клинические и практические навыки диагностики и лечения пациентов с различными патологиями тканей пародонта с использованием физиотерапевтических методов. Кроме того, дисциплина также совершенствует навыки эффективного общения с пациентами, их родственниками, коллегами и специалистами смежных областей, умению получить информированное согласие пациента на соответствующие физиотерапевтические процедуры.

В рамках этой дисциплины студенты будут изучать различные социально-значимые заболевания, которые могут быть связаны с полостью рта и зубами, включающие в себя такие состояния, как кариес, пародонтит, малоклюзия, заболевания слизистой оболочки полости рта, травмы зубов и другие.

В ходе изучения дисциплины студенты получат практические навыки по изготовлению и установке ортопедических конструкций; узнают о различных методах восстановления зубных рядов, включая протезирование съемными и несъемными ортопедическими конструкциями, использование имплантатов и других современных технологий; изучат принципы выбора оптимальных ортопедических решений в зависимости от индивидуальных потребностей и особенностей пациентов. Дисциплина также совершенствует навыки эффективного общения с пациентами, их родственниками, коллегами и специалистами смежных областей

В ходе изучения этой дисциплины студенты узнают о различных формах и причинах пульпитов у детей, а также о процессе развития воспаления и его последствиях для здоровья детской полости рта. Они изучат основные методы диагностики пульпитов, включая клинический осмотр, анализ симптомов и использование диагностических инструментов, таких как рентгенография.

В ходе освоения данной дисциплины студенты сформируют у себя знания и навыки по профилактике предраковых и онкологических заболеваний слизистой оболочки полости рта. Дисциплина также совершенствует знания, навыки, клиническое и критическое мышление у обучающихся при изучении предраковых и онкологических заболеваний слизистой оболочки полости рта.

В рамках этой дисциплины студенты ознакомятся с различными заболеваниями пародонта, такими как гингивиты и пародонтиты, и изучат их этиологию, патогенез и клиническую картину; сформируют навыки постановки правильного диагноза и оценки состояния пародонтальных тканей для определения наиболее эффективных методов лечения.

В ходе обучения студенты получат практические навыки в проведении хирургических процедур, таких как удаление зубов, имплантация, реконструкция челюстей, коррекция прикуса и исправление дефектов лица. Они изучат различные методы диагностики и планирования операций, а также овладевают техниками анестезии и аспектирования.

Дисциплина формирует готовность обучающихся к проведению обследования стоматологического пациента для распознавания заболевания слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ на современном уровне, способности к определению тактики ведения и современному лечению больных с заболеваниями слизистой оболочки полости рта и красной каймы губ, в амбулаторных условиях.

Дисциплина совершенствует навыки эффективного общения с пациентами, их родственниками; коллегами и специалистами смежных областей; формирует навыки владения современными методами диагностики, лечения и профилактики заболеваний тканей пародонта.

Дисциплина формирует у студентов навыки владения современными методами диагностики и лечения заболеваний зубов, пародонта и слизистой оболочки полости рта у детей, а также совершенствует навыки самостоятельного личностного и профессионального развития с целью улучшения качества медицинского обслуживания при работе с пациентами стоматологического профиля.

Дисциплина формирует знания и навыки функциональных изменений челюстно-лицевого аппарата при патологических процессах. В ходе освоения дисциплины студенты сформируют навыки диагностики, лечения и профилактики зубочелюстных аномалий у пациентов разного возраста, а также навыки по выбору методов лечения и профилактики зубочелюстных аномалий с учетом принципов доказательной медицины.

Цель этой дисциплины заключается в овладении студентами навыками диагностики, профилактики и лечения заболеваний пародонта у детей с использованием минимально инвазивных методов. Это позволяет сохранить и восстановить здоровье пародонтальных тканей, предотвратить прогрессирование заболевания и сохранить долгосрочную функцию зубов.

В рамках этой дисциплины студенты изучат различные инфекционные заболевания, которые могут повлиять на полость рта и зубочелюстную систему, такие как кариес, гингивит, периодонтит и другие. Они изучат основные патогенетические механизмы этих заболеваний, факторы риска, пути передачи инфекции и меры профилактики.

В рамках освоения дисциплины студенты освоят основные принципы диагностики и лечения различных зубных заболеваний. Они изучат методы обработки зубной полости, заполнения и реставрации зубов, применение лечебных материалов, а также процедуры по удалению зубных отложений и лечению десен.

Дисциплина совершенствует навыки применения информационно-технических возможностей для доступа оценки интерпретации данных; обучает принципам научно-исследовательской работы, творческому подходу к формированию теории концепции из общеобразовательной системы; обучает методике написания магистерской диссертации.

В рамках освоения дисциплины студенты получат теоретические знания и практические навыки, необходимые для проведения различных хирургических процедур в полости рта. Программа дисциплины включает в себя анатомию, физиологию и патологию полости рта, челюстей и лица, а также принципы асептики и анестезии.

В рамках этой дисциплины студенты изучат анатомию и топографию челюстно-лицевой области, включая кости, мышцы, нервы, кровеносные сосуды и лимфатические структуры. Программа дисциплины включает в себя строение и функции этих структур, а также их взаимосвязи и связи с другими органами и системами организма.

Дисциплина является логическим продолжением дисциплины «Клиническая ортопедическая стоматология -1», в рамках которой студенты углублят свои знания в области протезирования, включая изучение различных видов зубных протезов, таких как съемные протезы, мостовидные протезы и имплантаты; закрепят на практике свои навыки изготовления и реставрации протезов, включая оттиски, моделирование и подгонку протезов под индивидуальные особенности каждого пациента.

В рамках этой дисциплины студенты изучают основные причины и факторы развития воспалительных заболеваний ЧЛО, таких как гингивиты, пародонтиты, абсцессы, флегмоны, остеомиелиты и другие. Они изучат патологические механизмы, лежащие в основе этих заболеваний, и факторы риска, такие как нарушение гигиены полости рта, воспаление, инфекции, аутоиммунные и генетические факторы.

Дисциплина направлена на изучение студентами принципов и законов механики, применяемых для анализа и понимания функционирования зубочелюстно-лицевой системы. Студенты изучат анатомию и физиологию зубочелюстно-лицевой системы, включая структуру зубов, костей челюстей, мышц лица и шеи, а также артикуляционные поверхности в суставах, принципы действия различных зубных протезов, ортодонтических аппаратов и имплантатов, и их взаимодействие с окружающими тканями.

В рамках дисциплины студенты получат теоретические знания и практические навыки, необходимые для проведения ортодонтического лечения. Программа дисциплины включает в себя анатомию, физиологию и патологию зубочелюстной системы, принципы роста и развития челюстей, а также принципы ортодонтической диагностики.

В рамках этой дисциплины студенты изучат основные принципы и техники бюгельного протезирования, научатся определять индивидуальные потребности пациента и выбирать наиболее подходящий тип и конструкцию бюгельного протеза; изучат анатомические и функциональные особенности зубного ряда и прилежащих тканей, чтобы разработать эффективный план лечения.

В ходе освоения этой дисциплины студенты изучат различные аспекты, связанные с хирургическим лечением стоматологических проблем у детей. Программа дисциплины включает в себя изучение анатомии, физиологии и патологии детской полости рта, особенностей развития зубов и челюстей у детей, а также специфических проблем, с которыми сталкиваются дети при хирургическом лечении стоматологических заболеваний.

В рамках данной дисциплины студенты учатся распознавать и диагностировать одонтогенные гаймориты, которые могут быть вызваны воспалением зуба, периапикальным абсцессом, фистулой, кистой или другими зубочелюстными патологиями. Студенты изучат основные причины возникновения этих заболеваний, которые связаны с зубами и прилежащими структурами.

В рамках этой дисциплины студенты углубят свои знания в области детской терапевтической стоматологии, включая лечение кариеса, пульпитов, периодонтитов, а также применение мероприятий для профилактики и контроля заболеваний полости рта у детей. Дисциплина направлена также на совершенствование у студентов навыков диагностики и консервативного лечения пациентов стоматологического профиля.

В рамках этой дисциплины студенты учатся распознавать и диагностировать различные хронические заболевания слюнных желез. Они изучат основные причины возникновения этих заболеваний, такие как воспаление, инфекция, аутоиммунные процессы и другие факторы, которые могут привести к нарушению функции слюнных желез.