7M01101 Педагогика и психология (1.5) в КазНЖПУ

Дисциплины

2023 Год обучения Менеджмент Тьютерство, менторство и коучинг в деятельности менеджера образования Коммуникация и деловое общение Организационный менеджмент в образовании Иностранный язык (профессиональный)2023.. Научная коммуникация и деловое общение Стратегический менеджмент в образовании Психолого-педагогическое проектирование в образовании Психолого-педагогическое моделирование в научных исследованиях Психология управления Концептуализация опыта менеджера

2024 Год обучения Рационально-эмоциональная поведенческая терапия Медиакультура педагога психолога Использование медиаобразующих технологий в вузе Современная когнитивно-поведенческая психотерапия Математические методы в педагогических исследованиях Риторическая культура менеджера образования Методология психолого-педагогических исследований Ораторское мастерство менеджера Статистические методы в педагогических исследованиях

Профессии

Результаты обучения

• Представлять теоретико-методологические основы развития науки педагогики и психологии, процессы управления и владения методами обучения, сущность и содержание психолого-педагогических исследований.
• Определять функции и методы менеджера образования на основе анализа и синтеза передового опыта, современной теории и практики оценивания образовательного и воспитательного процесса в рамках национальной системы оценки качества образования.
• Демонстрировать стратегические направления по организации управленческой деятельности менеджера образования, практику использования современных средств программного обеспечения в профессиональной деятельности менеджера образования, принимая активное участие в решении концептуальных проблем современной педагогической науки.
• Адаптировать усвоенные традиции и инновации в процессе развития науки педагогики и психологии, интегрировать знания по разработке форм и методов управления персоналом, осуществлять отбор психолого-педагогических методов экспериментального исследования, рекомендовать методику разработки оценивания личностных и профессиональных качеств личности педагога.
• Ориентироваться в актуальных проблемах современной философии науки и владеть профессиональными основами речевой коммуникации (аудирование, чтение, говорение, письмо), навыками работы с деловой корреспонденцией (письмо, электронная почта и другие).
• Обладать навыками эффективного применения на практике методов управления педагогическим процессом, понимания содержания, функции основных действий в системе управления качеством образования по наработанным критериям.
• Использовать на практике основные принципы квалиметрического подхода в измерении качества субъектов образовательного процесса на основе интеграции совокупности измеряемых показателей качества подготовленности и уровня достижений объема знаний обучающимися.
• Объяснять психолого-педагогические основы управления образованием, подчеркивать важность основ менеджмента в образовании как особой деятельности.
• Обосновывать теоретические основы менеджмента в образовании и тенденции развития современной педагогической науки, значение инновационных, научно-исследовательских проектов.

Похожие ОП