6B01105 Педагогика и психология с полиязычием в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения История образования и педагогической мысли Индивидуализация обучения и воспитания школьников с особыми образовательными потребностями Социальная психология Возрастные и физиологические особенности развития детей Абаеведение Этнопсихология Введение в психолого-педагогическую специальность Этнопедагогика Кросскультурные исследования в педагогике Современные подходы к медиаобразованию Современные тенденции особенностей профессии педагога-психолога Психология исследовательского поведения и исследовательских способностей

2 Год обучения Эффективное трудоустройство (на русском языке) Психология развития и возрастная психология Персональный имидж педагога-психолога(на английском языке) Психология критического мышления (на английском языке) Психология, взаимодействие и коммуникация в образовании Наука об образовании и ключевые теории обучения Психолого-педагогический контент обновленного содержания образования Цифровые технологии в образовании Основы конфликтологии (на английском языке) Психология общения (на английском языке) Основы исследований в экологии и безопасной жизнедеятельности Методы исследования экономики и предпринимательства Исследовательские навыки в области права и антикоррупционной культуры Методы и технологии преподавания Продвинутый иностранный язык (английский язык) Педагогические исследования

3 Год обучения Основы индивидуальной и групповой психотерапии Инклюзивная образовательная среда Основы коррекционно-развивающих и терапевтических техник в работе педагога-психолога(на английском языке) Психология личности (на английском языке) Профилактика нарушений психологического здоровья личности Оценивание и развитие Основы педагогического мастерства Подготовка педагогов-психологов для общеобразовательной школы в условиях обновленного содержания образования Арт-терапия в деятельностипедагога-психолога (на английском языке) Методика преподавания педагогики и психологии Планирование преподавания и индивидуализация обучения Тренинг личностно-профессионального роста (на английском языке) Профессиональная этика педагога-психолога (на английском языке) Диагностика и коррекция психического развития личности

4 Год обучения Психолого-педагогический практикум Исследования, развитие и инновации Психологическая служба и консультирование в деятельности педагога-психолога Психолого-педагогические основы суицидального поведения (на английском языке) Современные инструменты оценки качества образовательных систем Нормативно-законодательная база профессиональной деятельности педагога-психолога Педагогическое измерение в критериальном оценивании учебных достижений учащихся История психологии (на английском языке) Основы психокоррекции Практикум по экспериментальной психологии Психолого-педагогические основы медиации (на английском языке) Педагогическая психология Психология семейного воспитания

Профессии

Результаты обучения

• применять теоретические и практические знания на профессиональном уровне по психологическому обеспечению развивающих, образовательных задач, установлению субъект-субъектных отношений; для решения учебно-практических и профессиональных задач в области педагогики и психологии;
• понимать высокую социальную значимость профессии педагога-психолога; владеть навыками обучения, необходимые для самостоятельного продолжения дальнейшего обучения в области педагогики и психологии; демонстрировать лидерские качества; создать психолого-педагогическую импровизацию в предметной среде; прогнозировать результаты своей деятельности; владеть предпринимательскими навыками;
• применять комплексный подход к решению проблем обучения, проведения психолого-педагогических консультаций, тренингов обучающихся, педагогических работников и родителей, законных представителей;
• владеть знаниями нормативных и правовых документов в области образования, учебно-инструктивной документации, определяемых спецификой профессиональной деятельности;
• применять специфику инклюзивного образования; решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи профессиональной деятельности с учетом социальных, этнокультурных, индивидуальных, возрастных и гендерных особенностей субъектов учебно-воспитательного процесса; владеть навыками оценивания учебных достижений обучающихся;
• анализировать закономерности фактов и феномены изучаемой предметной области, актуальные проблемы естественных и социально-гуманитарных наук, применять знания основанные на передовых опытах в изучении педагогики и психологии;
• владеть способностями профессиональной коммуникации на государственном, русском и иностранном языках; интегрировать цифровые технологии в образовательной деятельности;
• - сравнивать методы научных исследовании и академического письма и применять их в области педагогики и психологии; придерживаться принципов и культуры академической честности;
• сравнивать социальные, этнокультурные и личностные различия субъектов образовательного процесса; владеть навыками взаимодействия в команде;
• применять знания фактов, явлений, теории в психолого-педагогической области; демонстрировать знания и практические навыки в области педагогических измерений и педагогического менеджмента.
• классифицировать и применять методы сбора и первичной обработки информации результатов психолого-педагогических наблюдений, диагностики на профессиональном уровне; аргументировать и решать прикладные проблемы в области педагогики и психологии;