6B01502 Подготовка учителей физики в ТарГУ им. Дулати

Дисциплины

1 Год обучения Педагогика Молекулярная физика и термодинамика' Основы психологии' Математика Механика'

2 Год обучения Линейная и нелинейная оптика' Механика в гравитационном поле' Физическая картина Вселенной' Концепции современного естествознания' Методы математической физики' Классическая механика Оптика' Электричество и магнетизм Физика атома и атомного ядра Электродинамика и специальная теория относительности' Квантовая механика'

3 Год обучения Естественнонаучная грамотность в обучении физике' Практикум решения физических задач' Астрономия и методика преподавания астрономии' Технологии критериального оценивания Технология школьных экспериментов' Общие вопросы методики преподавания физики' Физика твердого тела' Виртуальные лабораторные работы по физике' Структура и электрические свойства полупроводников' Экономика и предпринимательство, Основы права и Антикоррупционная культура, Экология и безопасность жизнедеятельности Физика полупроводников' Моделирование физических процессов'

4 Год обучения Прикладная физика' Новые педагогические технологии' Дифференцированное обучение Радиоэлектроника' Основы автоматики и вычислительной техники' Инновационные методы обучения физике Основы НИР, коммерциализации и академическое письмо Профессиональные ориентиры учителя физики' Частные вопросы методики преподавания физики(курсовая работа)' Инклюзивное образование

Профессии

Результаты обучения

• Знать и понимать основы законов о противодействии коррупции, об образовании, о науке, трудового кодекса, а также административного и гражданского права; понимать основные принципы и идеи развития национальной экономики; понимать и применять теоретические знания в области экологической безопасности и жизнедеятельности в отраслях. Понимать, применять и транслировать знания в области духовных ценностей, межкультурного диалога, развития общественного сознания Республики Казахстан.
• Описывать целостное представление о педагогической деятельности, теоретические основы современной педагогической науки и психологии, используя методы организации и управления инклюзивными процессами, технологиями организации и проведения воспитательной работы в школе и внешкольных организациях.
• Знать строение и основные физические свойства твердых тел, в т.ч. полупроводников, применения законов и закономерностей физики на практике. Уметь пользоваться современными теоретическими представлениями физики твердого тела.Владеть знаниямипо описанию, анализу,явлений и процессов происходящих в твердых телах, в полупроводниках.
• Знать содержание учебного предмета, методику преподавания физики, астрономии. Уметь поставить учебные цели для достижения ожидаемых результатов, готовить учебные материалы, использовать активные и инновационные методы обучения. Разрабатывать рабочую программу по предмету, осуществлять связь обучения с практикой.
• Знать основы высшей математики.Демонстрировать знания в области базовых разделов теоретической физики, современного естествознания, физической картины Вселенной и применять их в профессиональной деятельности. Владеть методами решения физических задач практического и теоретического содержания математическими методами.
• Знать арсенал технических средств, оборудовании и измерительных приборов используемых в учебном эксперименте по физике, физические основы работы учебной радиоэлектронной аппаратуры. Уметь использовать лабораторного оборудования и измерительной аппаратуры в учебном процессе. Владеть технологией школьных экспериментов по физике.
• Знать фундаментальные законы общей физики, уметь применять их для решение практических задач. Владеть навыками использования современных подходов и методов физики к описанию, анализу,экспериментальному исследованию, моделированию природных явлений и процессов в объеме, необходимом для использования в обучении.
• Знать порядок и последовательность проведения научных исследований, а также основные этапы, оценку актуальных тем исследований, постановку цели и обоснование методов исследования, проведение аналитических и экспериментальных исследований, обработку полученных результатов, анализ и оценку достоверности, определение его общественного значения, планирование по направлению исследования, подведение итогов, подготовку научных статей, создание стартапа, применять требования коммерциализации научно-исследовательских работ.

Похожие ОП