6B01504 Химия в Yessenov University

Дисциплины

1 Год обучения Неорганическая химия Теория и методика воспитательной работы Физиология развития школьников Химия элементов Служение обществу

2 Год обучения Глобальная экология Аналитическая химия Цифровая педагогика Эмоциональный интеллект Дизайн урока и оценивание Предпринимательство Дизайн мышление Экономическая теория Органическая химия Медиаграмотность Основы антикоррупционной культуры Основы права Педагогика Возрастная психология Искусство речи Сакральный Мангистау

3 Год обучения Химический синтез Профессиональный английский язык Физическая химия Основы академического письма Методика преподавания химии Зеленая химия Методика решения задач по органической химии Методика проведения школьного химического эксперимента Инклюзивное образование Методика решения задач по неорганической химии Основы педагогического дизайна Кристаллохимия

4 Год обучения Организация исследовательской /проектной работы STEM обучение Коллоидная химия Решение задач олимпиады по химии Химическая экология Инструментальный анализ Химия высокомолекулярных соединений

Профессии

Результаты обучения

• Осуществляет рефлексию своей деятельности, изучая лучшее педагогические практики, определяя собственные потребности в совершенствовании профессиональной деятельности через планирование повышения своей квалификации с дальнейшей возможностью организации собственного дела используя знание основ прав и экономической теории, предпринимательства, дизайна мышления, иностранного языка, STEM обучения и методик решения задач, дизайна мышления, иностранного языка, STEM обучения.
• Соблюдает педагогический такт, правила педагогической этики, развивая благоприятную образовательную среду для реализации культурных и языковых потребностей обучающихся.
• Осуществляет эффективную коммуникацию, развивая языковые компетенции обучающихся, поддерживая комфортную, доступную учебную среду и эмоционально-психологический климат в классе, используя знания основ экологии.
• Использует результаты актуальных исследований по совершенствованию образовательного процесса, в том числе исследования урока (Лессон Стади) в преподавании и методики обучения химии используя методы инструментального анализа, письменно представляя результаты научных исследований.
• Выявляет потребности и затруднения в обучении химии, используя результаты диагностики индивидуальных особенностей обучающихся, методы рефлексии и командной работы в исследовательских/проектных работах.
• Проводит учебные занятия по химическим дисциплинам с учетом лингвистических потребностей и запросов обучающихся, используя информационно-коммуникационной технологии обучения.
• Выражает собственную гражданскую и нравственную позицию, обладая глобальными и национальными духовно-нравственными ценностями.
• Проводит учебные занятия, используя дидактические знания в интеграции со знаниями неорганической, органической, аналитической, физической, коллоидной химий, химии элементов и химических технологий, кристаллохимии.
• Разрабатывает программы и методики обучения по химии, проектируя индивидуальную траекторию развития учащихся с учетом их индивидуальных способностей и потребностей, используя информационно-коммуникационной технологии обучения и применяя широкий спектр образовательных ресурсов, предпринимательства и теории экономики, развивая нестандартное мышление.
• Разрабатывает учебные материалы по химическому образованию в соответствии с заданными целями занятий, с возрастными особенностями, потребностями учащихся, определяя методы и приемы обучения химии, химической технологии и экологии, решения задач различного уровня сложности.
• Строит воспитательный процесс, проявляя уважение к личности обучающихся, применяя знания педагогики, возрастной психологии и физиологии развития школьников, учитывая уровни эмоционального интеллекта обучающихся.
• Планирует учебные занятия, составляя планы уроков с учётом особенностей и потребностей обучающихся, определяя соответствующие методики преподавания и инструменты оценивания.

Похожие ОП