7M01524 Подготовка педагогов географии в ЕНУ им. Л. Н. Гумилева

Дисциплины

1 Год обучения Педагогика высшей школы Организация и планирование географических научных исследований Методика организации и планирования учебно-воспитательной работы по географии Методы организации педагогических исследований в преподавании географии и естествознании Педагогический дизайн и планирование обучения по географическим дисциплинам в вузе Современные концепции экологического образования и воспитания обучающихся Инновационные технологии и методы обучения географии в ВУЗе Психология управления Применение ГИС и ДЗЗ в изучении природно-территориальных комплексов Теоретические основы изучения геосистем Применение методов ДЗЗ в географических исследованиях История и философия науки Научно теоретические основы географии Иностранный язык (профессиональный) Геосистемно-бассейновый подход кизучению природной среды

2 Год обучения Геоинформационное моделирование в географии Применение методов ДЗЗ в ландшафтно-экологических исследованиях Глобальная и региональная геоэкология Современные тенденции развития ТЭК и альтернативной энергетики Казахстан в системе глобальных геополитических и геоэкономических отношений Природопользование и охрана окружающей среды Концепция территориальной организации туризма РК

Профессии

Результаты обучения

• Владеет практическими навыками геоинформационного моделирования и прогнозирования геосистем в решении прикладных задач.
• Моделировать современные тенденции и перспективы регионального и локального размещения предприятий топливно-энергетического комплекса и альтернатвной энергетики страны в целях реализации перехода национального хозяйства Казахстана на путь развития «зеленой» экономики.
• Выявлять особенности взаимодействия природы и общества на современном этапе; особенности антропогенного воздействия на геосферные оболочки; анализировать статистические и картографические материалы, отражающие оценки природных ресурсов и состояние природопользования на глобальном, региональном и локальном уровнях, формулировать проблемы отраслевого природопользования.
• Применять методологию разработки научно-методической продукции, учебно-методических комплексов, авторских курсов по циклу естественных дисциплин специализации преподаваемых в ВУЗе, средних специальных учебных заведениях и общеобразовательных школах.
• Демонстрировать знания о системе физико-географических и экономико-географических факторах, способствующих и сдерживающих современные тенденции и перспективы развития промышленного и сельскохозяйственного прооизводства Республики Казахстан в условиях рыночных отношений.
• Анализировать основные мировоззренческие и методологические проблемы, в т.ч. междисциплинарного характера, исследуемые в науке на современном этапе ее развития и использовать результаты в профессиональной деятельности; осознавать единство философского и научного подходов к образовательной сфере; владеть навыками письменной и устной речи на общеевропейском уровне С1, позволяющем магистрам интегрироваться в международную профессиональную среду; осуществлять устную и письменную коммуникацию в целях научного академического и профессионального общения (академическое письмо, академическая презентация, публичное выступление); владеть содержанием иноязычного образования; адаптировать аутентичные материалы и современные образовательные ресурсы в процессе обучения иностранным языкам; моделировать предметное содержание.
• Использовать современные методы и технологии разработки туров, походов, экскурсии по туристско-краеведческой деятельности.
• Знать педагогические методы и современные подходы к их применению; владеть основными приницпами построения и проведения педагогического исследования; строить образовательный процесс с учетом индивидуальных образовательных потребностей обучающихся; владеть основами педагогического мониторинга; соблюдать профессионально-этические нормы; эффективно решать профессиональные педагогические задачи и проектировать методическую систему педагогической профессии; быть готовым руководить коллективом, подразделением, организацией; определять особенности психологического взаимодействия в образовательном процессе; владеть методами реализации основных управленческих подходов в педагогическом процессе.
• Проектировать и разрабатывать содержание УМКД географического цикла и внеаудиторную, самостоятельную исследовательскую деятельность обучающихся; разрабатывать планы занятий, краткосрочные планы, задания для оценивания результатов обучения; дидактические материалы и ресурсы по дисциплинам географического цикла; реализовывать научно-методические исследования по планированию и организации образовательного процесса.
• Реализовывать и проводить экспертизу учебных программ в области географических дисциплин и методов обучения географии, трансформировать в учебные материалы результаты научных географических исследований на всех уровнях географического образования.
• Демонстрировать знания по современной теории, методике преподавания географических дисциплин в ВУЗе и методам организации педагогических исследований в обучении географии и естествознании.
• Способность определить степень антропогенных воздействий на геосистемы с применением ГИС и ДЗЗ.