6B01514 Химия (IP) в АтГУ им. Досмухамедова

Дисциплины

1 Год обучения Основы права Основы предпринимательства Цифровые технологии в образовании Введение в химию Основы антикоррупционной культуры Финансовая грамотность Идея Мәңгілік Ел и духовная модернизация Математика и физика в химии Неорганическая химия Основы безопасности жизнедеятельности Религиоведение Строение атома и периодичность Возрастные и физиологические особенности развития детей Химическая связь и структура

2 Год обучения Аналитическая химия Педагогические исследования Академическое письмо Физическая химия Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Наука об образовании и ключевые теории обучения Проектирование и обработка данных в химии Экологическое образование и устойчивое развитие Химия растворов Хемометрика Химия окружающей среды Лаборатория химии и управление рисками

3 Год обучения Химия углерода и его соединений Обучение структурно-содержательных разделов химии в школе Методы и технологии преподавания Оценивание и развитие Инклюзивная образовательная среда Химия в быту Решение задач по химии Кинетика и катализ Планирование преподавания и индивидуализация обучения Биохимия Термохимия Организация проектной деятельности учащихся по химии

4 Год обучения Искусство химического синтеза Основы химического производства Химия полимеров Исследования, развитие и инновации Коллоидная химия Радиохимия Биогеохимический анализ природных объектов Нанохимия Электрохимия CLIL на уроках химии STEM-образование

Профессии

Результаты обучения

• оценивать окружающую действительность на основе мировоззренческих позиций, сформированных знанием основ философии, которые обеспечивают научное понимание и изучение природного и социального мира методами научного и философского познания с учетом глубокого понимания и анализа основных этапов, закономерностей и особенностей исторического и экономического развития Казахстана
• применять знания по педагогике и психологии в различных типах образовательной среды с учетом принципов личностно-ориентированного, компетентностного, инклюзивного подходов и ориентировать на поддержку здорового образа жизни
• конструктивно выстраивать профессиональные взаимоотношения, необходимые для собственной педагогической и профессиональной деятельности, педагогического развития и профессионального благополучия
• применять методы научных исследований и академического письма при планировании педагогического исследования и постановки химического эксперимента, используя языковые компетенции, цифровые ресурсы передовой инновационный опыт для получения, обработки и представления информации и результатов исследований
• демонстрировать концептуальные знания и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии для обоснования законов и закономерности изменений веществ с естественнонаучной точки зрения
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов экспериментальных исследований и различных практико-ориентированных заданий научно-лабораторного и учебного характера
• применять практические умения и навыки для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося
• cинтезировать знания смежных наук, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и для формирования функциональной грамотности учащихся

Похожие ОП