6B10102 Медицина в УМБ (UIB)

Дисциплина формирует знания о клинической анатомии и функции органов зрения; патологии переднего отдела глаза, сосудистого тракта и хрусталика; травмах органов зрения; заболеваниях орбиты, радужки и слезного аппарата. Развивает навыки лечения, врачебной тактики при неотложных состояниях. Формирует коммуникативные навыки и ответственное поведение с соблюдением этических принципов и требований законодательства.

Дисциплина формирует знания об основных клинических симптомах и синдромах внутрибольничных инфекций и ВИЧ. Развивает навыки диагностики, специализированной помощи пациентам; медикаментозной терапии. Знакомит с реабилитационными и профилактическими мероприятиями. Формирует коммуникативные навыки, ответственное поведение и приверженность к выполнению профессиональных обязанностей с соблюдением этических принципов и требований законодательства

Дисциплина формирует знания о группе заболеваний в странах с тропическим и субтропическим климатом инфекционной этиологии. Формирует навыки симптоматической и синдромологической диагностики; лечения, реабилитации и применения противоэпидемических мероприятий. Формирует коммуникативные навыки, ответственное поведение и приверженность к выполнению профессиональных обязанностей с соблюдением этических принципов и требований законодательства.

Дисциплина формирует знания об этиологии, патогенезе и клинических проявлениях заболеваний дыхательной системы. Развивает навыки диагностики, лечения при заболеваниях пульмонологического профиля и туберкулеза. Развивает навыки неотложной помощи в экстренных ситуациях. Формирует навыки соблюдения этических принципов; ответственного поведения с соблюдением требований законодательства. Развивает коммуникативные навыки с пациентами, их семьями и медицинскими работниками.

Дисциплина формирует системные знания о строении, функции кожи и ее придатках; этиологии, патогенезе, клинических проявлениях неинфекционных и инфекционных дерматозов, аллергических расстройств, лекарственных высыпаний, половых инфекций. Развивает навыки диагностики, лечения и профилактики различных дерматозов. Формирует коммуникативные навыки и ответственное поведение с соблюдением этических принципов и требований законодательства.

Дисциплина развивает навыки профессионального осмотра пациента, проведения дифференциальной диагностики в неотложных ситуациях, предоставления экстренной медицинской помощи и базовой реанимации. Формирует навыки медицинской сортировки при катастрофах; командной работы; общения с пациентами, их близкими и медицинскими работниками. Формирует ответственное поведение с соблюдением требований законодательства в сфере здравоохранения.

Дисциплина формирует знания о принципах получения изображения при лучевых методах диагностики (рентгенологический, ультразвуковой, радионуклидный методы, компьютерная и магнитно-резонансная томография);физических основах методов лучевой диагностики. Развивает навыки использования лучевой диагностики при наиболее распространенных заболеваниях. Формирует коммуникативные навыки и ответственное поведение с соблюдением этических принципов и требований законодательства.

Дисциплина формирует знания клинической анатомии и физиологии уха, горла и носа; об эпидемиологии, этиологии, патогенезе, клинике, диагностике основных заболеваний уха, носа, придаточных пазух носа, глотки, гортани и смежных областей. Развивает навыки лечения, профилактики, врачебной тактики при неотложных состояниях. Формирует коммуникативные навыки, ответственное поведение с соблюдением этических принципов и требований законодательства.

Дисциплина формирует знания об этиологии, патогенезе, клинических особенностях инфекционных заболеваний у детей и взрослых. Развивает навыки диагностики, терапии, профилактики, неотложной помощи при жизнеугрожающих осложнениях инфекционных заболеваний. Формирует навыки соблюдения этических принципов; ответственного поведения с соблюдением требований законодательства. Развивает коммуникативные навыки с пациентами, их семьями и медицинскими работниками.

Дисциплина формирует навыки освоения методов лабораторной диагностики, интерпретации лабораторных данных в амбулаторных условиях; обоснования выбора тестов у конкретного пациента; проведения дифференциальной диагностики лабораторных синдромов при наиболее распространенных заболеваниях. Формирует ответственное поведение с соблюдением требований законодательства и непрерывным образованием. Развивает навыки исследования и анализа лабораторных результатов.

Дисциплина формирует знания и навыки обезболивания и контроля физиологических функций пациента в ходе хирургических процедур. Изучает вопросы безопасной подготовки к операции, рационального выбора анестетиков и проблемы послеоперационного восстановления. Формирует навыки соблюдения этических принципов; ответственное поведение с соблюдением требований законодательства. Развивает коммуникативные навыки с пациентами, их семьями и медицинскими работниками.

Дисциплина развивает навыки ведения физиологической беременности; диагностики гестоза, гинекологических заболеваний; динамического наблюдения беременных с экстрагенитальной патологией, профилактики невынашивания беременности. Изучает онкоскрининг; формирует навыки оформления медицинской документации и заполнения регистров. Формирует коммуникативные навыки и ответственное профессиональное поведение с самосовершенствованием, соблюдением этики и действующих нормативно-правовых актов в сфере здравоохранения.

Дисциплина формирует знания об этиологии, механизмах развития, симптомах заболеваний нервной системы. Развивает навыки диагностики, лечения, профилактики дегенеративных и нервно-мышечных заболеваний; динамического наблюдения, нейрореабилитации; оформления медицинской документации, заполнения регистров, направления на медико-социальную экспертизу. Формирует коммуникативные навыки и ответственное профессиональное поведение с самосовершенствованием, соблюдением этики и действующих нормативно-правовых актов в сфере здравоохранения.

Дисциплина формирует знания о механизмах развития и характерных признаках основных неотложных состояний, возникающих как осложнение и прогрессирование заболеваний внутренних органов. Развивает навыки диагностики этих синдромов, прогнозирования высокого риска развития подобных состояний у стабильных пациентов с заболеваниями внутренних органов и принятия срочных мер по их устранению.

Дисциплина формирует знания, клинические и коммуникативные навыки по проведению профилактических осмотров, диспансерного наблюдения членов семьи с различными заболеваниями; сбора, медико-статистического анализа информации о показателях здоровья различных возрастно-половых групп; медицинской экспертизы; оказания специализированной помощи; реабилитации и санаторно-курортного лечения.Формирует ответственное профессиональное поведение с соблюдением этики, требований законодательства и самосовершенствованием.

Дисциплина формирует знания о вопросах трансфузии биологических жидкостей организмов - групп крови и её компонентов, групповых антигенов, лимфы, а также проблемах совместимости и несовместимости, пост-трансфузионных реакций, их профилактики и лечения. Формирует навыки сбора и оценки гемотрансфузионного анамнеза; обследования пациентов с показаниями к переливанию компонентов крови.

Дисциплина формирует знания о действующей нормативно-правовой базе РК, регулирующей правоотношения в области медицины и здравоохранения. Формирует навыки развития мышления в области права и практического применения особых правовых норм, регламентирующих круг правоотношений в сфере медицины и здравоохранения. Знакомит с действующими международно-правовыми нормами в области медицины и здравоохранения.

Дисциплина формирует основные понятия, парадигмы, концепции психологии управления; методы психологии управления; умение получать и интерпретировать информацию при анализе психологических проблем управления; ориентироваться в широком круге современных теорий управления; анализировать различные формы взаимодействия в трудовых коллективах; навыки нахождения организационно-управленческих решений на основе психологических разработок, используя современные технологии.

Дисциплина формирует знания об этиологии, механизмах развития, симптомах заболеваний у пациентов пожилого и старческого возраста. Развивает навыки диагностики, лечения, ведения с учетом коморбидности и потенциальных рисков; динамического наблюдения за пациентами. Формирует коммуникативные навыки и ответственное профессиональное поведение с самосовершенствованием, соблюдением этики и действующих нормативно-правовых актов в сфере здравоохранения.

Дисциплина формирует представления об основах управленческого мышления путём изучения основных разделов менеджмента; знания об общетеоретических положениях управления, умения и навыки практического решения управленческих проблем; изучает мировой опыт менеджмента. Формирует знания для принятия эффективных решений, навыки экономического мышления и конкретных приёмов при решении задач в лечебной деятельности.

Дисциплина формирует знания об основах, методах и следствиях науки, способствует развитию навыков, необходимых для успешного анализа философских, идеологических, эпистемологических и логико-методологических вопросов, возникающих в профессиональной деятельности. Дисциплина также изучает общие вопросы философии, истории и методологии науки, рассматривает философские проблемы социально-гуманитарного знания и проблемы философии права.

В процессе обучения будут сформированы знания в области научно-исследовательской работы и навыки самостоятельного проведения исследования; выбора темы научного исследования, обоснования цели, задач, планирования рабочего плана исследования; подготовки, оформления научной работы; библиографического поиска источников литературы с привлечением современных информационных технологий; подготовки и публикации обзоров, статей, отчетов.

Дисциплина формирует знания, умения и навыки понимания и перевода профессионально- ориентированной литературы, в том числе медицинской документации. Развивает навыки коммуникации (устные и письменные) профессионального характера; заполнения необходимой документации с использованием извлеченной и общепринятой профессиональной информации. Прививает основные приёмы и методы работы с профессиональными медицинскими текстами.

Дисциплина формирует знания о правах и обязанностях медицинского работника и пациента. Знакомит со способами, средствами правовой защиты в случаях допущения врачебной ошибки; обеспечения защиты чести, достоинства и деловой репутации медицинских работников; страхование профессиональной ответственности; освобождение от ответственности в случае причинения вреда пациенту в условиях риска.

Дисциплина формирует знания о предмете и структуре медицинского права, как отрасли права; представления о профессиональной деятельности врача с учетом знания правового статуса медицинских работников. Изучает основания, порядок привлечения к гражданско-правовой, административной ответственности медицинских работников в случае совершения коррупционных правонарушений. Дисциплина раскрывает содержание, принципы антикоррупционной культуры.

Дисциплина дает знания принципов эффективного и безопасного выбора лекарственных средств; рациональной фармакотерапии; основ законодательства в сфере обращения лекарственных средств. Развивает навыки индивидуального подхода при лечении конкретного больного. Расширяет знания новых лекарственных препаратов. Формирует коммуникативные навыки и ответственное профессиональное поведение с самосовершенствованием, соблюдением этики и действующих нормативно-правовых актов в сфере здравоохранения.

Дисциплина формирует знания, навыки письменного и устного представления результатов научного исследования работы; написания, оформления научной статьи, тезисов; оформления и подготовки научного доклада; оформления, подачи отчетов научно-исследовательской работы для представления их научной общественности. Способствует развитию навыков научной коммуникации, изучает особенности научного стиля письменных и устных научных текстов.

Дисциплина обучает коммуникативным и практическим навыкам разработки схем лечения пациентов в соответствии с их генотипом и обоснованием мер профилактики. Формирует представление об интегральной медицине, включающей разработку персонализированных средств лечения на основе геномики, тестирование на предрасположенность к болезням, профилактику, объединение диагностики с лечением и мониторинг лечения при различной патологии путём самосовершенствования.

Дисциплина формирует знания о методах статистической обработки данных научного исследования; умения применять на практике модели, методы математической статистики при проведении исследования. Развивает практические навыки создания, анализа, интерпретации и представления полученных количественных и качественных статистических данных при помощи программы SPSS в рамках реализации своего научного проекта.

Дисциплина фокусируется на изучении структуры и функций биологических макромолекул, а также роли этих молекулярных компонентов и механизмов в супрамолекулярных соединениях. Предмет охватывает такие темы, как репликация, транскрипция, трансляция, ДНК-белковые взаимодействия, молекулярная сигнализация и трансдукция, регуляция роста клеток, антропогенез, онтогенез человека. Изучает практическое применение в медицинской биологии.

Дисциплина изучает форму и строение человеческого организма и составляющих его органов и систем. Дисциплина включает в себя изучение различных анатомических структур и функций человеческого тела, таких как скелет, суставы, мышцы, нервы, сосуды и т.д. Предмет даёт детальное описание структурной организации пищеварительной, дыхательной и мочеполовой систем.

Дисциплина формирует современные знания о молекулярно-генетических механизмах функционирования организма в норме и патологии для ранней диагностики, профилактики и лечения наиболее распространенных наследственных заболеваний, а также нарушений, приводящих к возникновению мутаций как причин наследственных болезней. Изучает мутации генов человека для определения методов лечения различных генетических заболеваний.

Дисциплина формирует знания о системе высшего медицинского образования, о личности врача; моральных и нравственных принципах профессиональной деятельности врача, перспективных направлениях современной медицинской науки, принципах этики и деонтологии в отношении пациентов и медицинских работников. Способствует формированию коммуникативных навыков и развитию профессионального поведения с высокой приверженностью к выполнению профессиональных обязанностей.

Дисциплина изучает форму и строение человеческого организма и составляющих его органов и систем. Содержит детальное описание структурной организации и функций сердечно-сосудистой, лимфатической, нервной систем и органов чувств. Предмет объясняет аспекты кровоснабжения и иннервации тканей, органов и систем. Предоставляет студентам фундаментальные знания, необходимые для клинической практики.

Дисциплина развивает знания о фундаментальных основах принципов биохимии, включающих такие понятия, как структура, функции и взаимосвязи биомолекул (углеводов, белков и т.д.). Объясняет биохимические аспекты энзимологии и действия ингибиторов ферментов. Описывает биохимические изменения во время пищеварения, усвоения питательных веществ и последствия неправильного питания. Объединяет аспекты белкового обмена и способы их регуляции.

Гистология формирует знания о микроскопическом строении, функциях клеток и тканей человека, составляющих системы органов. Развивает навыки идентификации и распознавания всех основных типов клеток и тканей человеческого организма. Эмбриология описывает процесс развития эмбрионального и внутриутробного периодов человека, анализирует врожденные аномалии, чтобы определить аберрантный процесс развития эмбриона.

Дисциплина формирует знания об общих закономерностях функционирования органов и систем организма в целом; об отличительных особенностях жизнедеятельности различных систем организма; о принципах и механизмах функциональной регуляции и системе гомеостаза. Развивает понимание о физиологических методах исследования, используемых в функциональной диагностике. Изучает физиологию нервно-мышечной, кровеносной, дыхательной, сердечно-сосудистой, желудочно-кишечной систем.

Дисциплина формирует представления о практическом смысле научных исследований; формирует навыки математической обработки результатов экспериментальных исследований; применения теории, техники научных исследований, эксперимента в медицинских исследованиях; методов статистической обработки результатов. Обучает применению на практике навыков для самостоятельного решения научных проблем по специальности и в смежных областях науки; соблюдению этических принципов

Дисциплина формирует способность понимать и объяснять процессы жизнедеятельности организма человека в их единстве и взаимосвязи с окружающей средой; применять на практике экспериментальные методы исследования физиологических функций организма; развивает навыки принятия диагностических решений на основе данных физиологических исследований. Изучает физиологию органов чувств; эндокринной, мочевыделительной, репродуктивной, нервной систем.

Дисциплина развивает знания о структуре и функциях липидов, свертывании и модификации при различных нарушениях обмена веществ, а также изучает метаболические процессы с использованием биохимических подходов. Объясняет биохимические основы наследственных нарушений и связанные сними последствия. Дисциплина также описывает механизмы, участвующие в поддержании жидкости и рН в организме

Дисциплина дает понятие об основных видах микробов, вызывающих заболевания у людей; изучает их структуру и функции, относящиеся к медицинской микробиологии. Изучает различные методы, приемы, используемые для диагностики инфекций, вызванных различными микробами (бактерии, вирусы, грибки и т.д.). Дисциплина информирует о микробиологических навыках, таких как окрашивание, культивирование и микроскопия.

Дисциплина формирует знания о показателях здоровья населения; заболеваниях, связанных с неблагоприятным воздействием климатических, социальных факторов; гигиенических аспектах питания; гигиене медицинских организаций, гигиенических проблемах медико-санитарной помощи работающему населению. Формирует знания о факторах, условиях развития эпидемического процесса; развивает навыки организации профилактических мероприятий, направленных на укрепление здоровья населения

Дисциплина изучает физические и физико-химические механизмы процессов и явлений, происходящих в биологических системах человека в норме и патологии. Исследует механизмы трансформации энергии в биологических системах, электронно-конформационные взаимодействия в биомакромолекулах. Рассматривает действие физических факторов окружающей среды на живые организмы. Использует концепции и методы физики для профилактики, диагностики и лечения заболеваний человека.

Дисциплина формирует углубленные знания о микробах, поражающих различные системы человеческого организма, включая инфекции дыхательных и мочевыводящих путей, желудочно-кишечного тракта. Дисциплина изучает механизмы взаимоотношений хозяина и паразита, патогенез, этиологию, эпидемиологию и стратегии лечения. Изучает соответствующие методы стерилизации, дезинфекции, утилизации медицинских отходов в стационарной и амбулаторной практике.

Дисциплина фокусируется на изучении топографо-анатомических взаимодействий органов, их влияния друг на друга, взаимосвязи с клиническими аспектами. Формирует знания принципов и основных этапов выполнения ключевых хирургических операций; выбора эффективных подходов и оперативных вмешательств с учетом особенностей топографической анатомии областей, органов или систем. Развивает навыки проведения хирургических манипуляций и использования хирургического инструментария.

Дисциплина изучает фармакокинетику и фармакодинамику лекарственных средств, что формирует целостное понимание классификации, механизма действия, фармакологических эффектов, показаний, противопоказаний и побочных эффектов лекарственных средств. Развивает навыки составления рецептов, выбора конкретной лекарственной формы, дозы и способа введения лекарств. Изучает лекарственные средства, влияющие на вегетативную и центральную нервную систему.

Модульная дисциплина изучает патологические изменения в структурах и функциях тканей и органов различных систем человеческого организма. Рассматривает патологоанатомические и патофизиологические аспекты сердечно-сосудистой, кроветворной, дыхательной, желудочно-кишечной и эндокринной систем. Развивает медицинские знания и навыки, в области клинической диагностики патологии на основе базового понимания патогенеза для лечения и профилактики заболеваний.

Дисциплина формирует знания анатомо-физиологических, возрастных и половых особенностей здорового и больного человека; причин, факторов риска и механизмов возникновения основных патологических процессов в организме, симптомов и синдромов заболеваний внутренних органов. Формирует навыки проведения сбора анамнеза и физикального осмотра органов и систем человека в норме и патологии; коммуникативные навыки с пациентами.

Дисциплина формирует знания о показателях здоровья населения, факторах, формирующие здоровье человека (экологических, природно-климатических, эндемических, социальных, эпидемиологических, психоэмоциональных, профессиональных, генетических); системах, обеспечивающих сохранение, укрепление и восстановление здоровья населения. Развивает умения оценки общественного здоровья и определяющих его факторов; навыки использования организационно-медицинских технологий и экономических, административных управленческих процессов.

Дисциплина изучает основные принципы морфолого-структурных изменений (патологическая анатомия), а также функциональных изменений (патологическая физиология) общих патологических процессов. Предмет включает изучение повреждения клеток, апоптоза, некроза, адаптации, воспаления, нарушений гемодинамики, новообразований в организме человека. Формирует понимание патологических изменений, происходящих в органах и тканях, с применением специфических навыков работы с макро- и микропрепаратами.

Дисциплина изучает биологические объекты, элементы на клеточном и геномном уровне с помощью современных технологий, облегчающих процесс анализа больших объемов данных. Формирует обоснованные выводы для грамотной диагностики заболевания на клеточном уровне. Обучает навыкам определения генетических отклонений, изменений в геноме и поиска эффективного решения фундаментальных, прикладных проблем

Предмет формирует медицинские знания о клетках и органах иммунной системы, участвующих в защите организма от различных инфекционных агентов и антигенов. Предмет изучает врожденный, адаптивный, гуморальный и клеточно-опосредованный иммунитет и их роль в функционировании иммунной системы. Дисциплина дает понятия о механизмах защиты иммунной системы организма от инфекционных агентов.

Дисциплина формирует знания о клинической картине наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, протекающих в типичной форме. Дисциплина формирует навыки лабораторного и инструментального обследования больного при различной патологии внутренних органов; развивает клиническое мышление, принципы врачебной этики и деонтологии. Формирует навыки лечения больных с заболеваниями внутренних органов; коммуникативные навыки с пациентами.

Модульная дисциплина изучает патологоанатомические и патофизиологические аспекты мочевыделительной, половой, скелетно-мышечной, нервной и покровной систем. Формирует медицинские знания и навыки в области клинической диагностики патологии на основе базового понимания патогенеза для лечения и профилактики заболеваний этих систем. Объясняет возникновение, развитие и исход заболеваний с дальнейшим формированием клинического мышления.

Дисциплина изучает фармакологическую кинетику и фармакологическую динамику лекарственных средств, что формирует целостное понимание классификации, механизма действия, фармакологических эффектов, противопоказаний и побочных эффектов антибактериальных, противовирусных, противогрибковых, антипротозойных и глистогонных лекарственных средств. Предмет развивает знания о лекарственных средствах, влияющих на различные системы органов, такие как сердечно-сосудистая, эндокринная, желудочно-кишечная, мочевыделительная системы.

Дисциплина формирует знания о судебной и токсикологической экспертизе, ее организационных и процессуальных аспектах, объектах. Развивает понимание показаний для обязательного проведения экспертизы; формирует навыки детального осмотра места обнаружения трупа, документирования проведения судебно-медицинской экспертизы и судебного эксперимента. Формирует навыки соблюдения этических принципов; прививает ответственность за свою практическую деятельность, соответствующую действующим нормативно-правовым актам.

Дисциплина формирует знания и умения для оценки организации врачебного контроля за состоянием здоровья населения, вопросов экспертизы нетрудоспособности и медико-юридической помощи населению; методики расчета и учета показателей медицинской статистики; использования статистических показателей при оценке состояния здоровья населения и ведения типовой учетно-отчетной медицинской документации в лечебно-профилактических организациях

Дисциплина предоставляет знания об этиологии и механизмах развития патологических процессов в организме детей. Развивает навыки диагностики, лечения наиболее распространенных заболеваний внутренних органов, протекающих в типичной форме. Формирует навыки неотложной помощи при острых состояниях в детском возрасте. Формирует навыки оформления медицинской документации; коммуникативные навыки и ответственное поведение с соблюдением требований законодательства.

Дисциплина формирует знания об осложненном течении наиболее часто встречающихся заболеваний внутренних органов у взрослого населения; показаниях к госпитализации. Развивает навыки дифференциальной диагностики, неотложной помощи, проведения реабилитационных мероприятий среди взрослого населения. Формирует коммуникативные навыки; прививает ответственность за свою практическую деятельность; руководствуется действующими нормативно-правовыми актами в сфере здравоохранения.

Дисциплина формирует знания об этиологии, патогенезе и клинических проявлениях хирургических заболеваний. Обеспечивает целостный пациент-центрированный уход, направленный на дифференциальную диагностику, обследование, лечение наиболее распространенных хирургических заболеваний. Развивает навыки оказания неотложной медицинской помощи при острых хирургических ситуациях. Формирует коммуникативные навыки и ответственное поведение с соблюдением требований законодательства.

Дисциплина формирует знания о патологии детского возраста; развивает навыки осмотра, патронажа, диагностики, лечения, профилактики детских болезней с учетом возрастных особенностей детского организма. Формирует знания об антенатальной охране плода, группах здоровья; развивает навыки динамического наблюдения за ребенком, организации рационального вскармливания, проведения профилактических прививок согласно календаря вакцинации.

Дисциплина формирует знания об этиологии, патогенезе, клинических проявлениях основных заболеваний внутренних органов у взрослого населения. Развивает навыки диагностики, лечения и профилактики наиболее часто встречающихся заболеваний. Обучает принципам оказания неотложной медицинской помощи при угрожающих жизни состояниях. Формирует коммуникативные навыки и ответственное поведение с соблюдением требований законодательства.

Дисциплина формирует знания об основных симптомах хирургической инфекции; методах современной асептики и антисептики; типах кровотечений и восполнении кровопотери. Развивает навыки обследования пострадавших от травмы; проведения стерилизации и дезинфекции; профилактики хирургической инфекции; использования основных принципов лечения травматических повреждений и остановки кровотечения. Формирует коммуникативные навыки с пациентами.

Дисциплина формирует знания о факторах, патогенезе, симптомах наиболее частых злокачественных новообразований. Развивает навыки использования современных методов диагностики, радикального и паллиативного лечения злокачественных опухолей, профилактики рака. Формирует коммуникативные навыки и ответственное профессиональное поведение с соблюдением этики и деонтологии, самосовершенствованием и действующих нормативно-правовых актов в сфере здравоохранения.

Дисциплина развивает навыки проведения исследований и анализа результатов лечения пациентов в области педиатрии. Формирует навыки освоения методологических подходов, соблюдения этических принципов; обработки информации с использованием современных информационных технологий в медицинской практике, планирования исследований по социальным вопросам в педиатрии; приобретения знаний и навыков научной экспертизы для работы в амбулаторной педиатрической сети.

Дисциплина формирует знания о деформациях и нарушениях функций опорно-двигательного аппарата, являющихся следствием врожденных дефектов, последствий травм или заболеваний. Формирует навыки обследования больных ортопедического профиля; лечения с использованием лекарственных препаратов и средств ортопедической коррекции; оказания неотложной помощи. Формирует коммуникативные навыки и ответственное поведение с соблюдением требований законодательства

Дисциплина предоставляет знания о клинико-физиологических особенностях репродуктивной системы женщин, процессе беременности, родах и послеродовом периоде. Охватывает вопросы планирования беременности и контрацепции. Обеспечивает целостный пациент-центрированный уход, направленный на диагностику, лечение и неотложную помощь при острых акушерских ситуациях. Формирует коммуникативные навыки и ответственное поведение с соблюдением требований законодательства.

Дисциплина выявляет генетические маркеры онкологии, формирует навыки обработки и управления большими данными в области здравоохранения, сбору клинических данных пациента; выявлению побочных эффектов от лекарств; обоснованию проектов, связанных с большими данными в здравоохранении. Развивает навыки аналитики данных с использованием инструментария Big Data для решения медицинских задач.

Дисциплина обеспечивает усвоение принципов диспансерного наблюдения за женщинами, страдающими заболеваниями половой сферы; проведения профилактических медицинских осмотров женщин. Обеспечивает целостный пациент-центрированный уход, направленный на диагностику, лечение и неотложную помощь при острых гинекологических ситуациях. Формирует навыки оформления медицинской документации, коммуникативные навыки и ответственное поведение с соблюдением требований законодательства.

Исследовательская работа в области акушерства-гинекологии включает клинические исследования с учётом этических принципов; анализ статистических показателей заболеваемости с использованием современных информационных технологий в области медицины. Научный проект предусматривает улучшение качества медицинской помощи, разработку новых методов диагностики и лечения, изучение социальных аспектов здоровья женщин, анализ эффективности медицинских программ.

Дисциплина изучает основные психиатрические и наркологические синдромы и заболевания у взрослых, закономерности течения и развития аффективной патологии. Знакомит студентов с социально-трудовой реабилитацией больных и психогигиеническими мероприятиями. Формирует навыки этического ответственного профессионального поведения, соблюдения требований законодательства путем самосовершенствования. Развивает коммуникативные навыки с пациентами, их семьями и медицинскими работниками

Дисциплина развивает навыки соблюдения этических принципов,проведения исследования и анализа результатов лечения пациентов; социальной и демографической информации с использованием современных информационных технологий и биостатистических методов в медицинской практике; проектирования научных исследований по проблемам хирургии ; приобретения знаний и навыков научной экспертизы в работе хирурга амбулаторной сети.

Дисциплина формирует навыки анализа, первичной обработки, управления и хранения клинических данных пациента в области здравоохранения. Изучает базы данных, формирует навыки визуализации имеющихся данных; знакомит с методикой компьютерного проектирования процессов на объектах здравоохранения. Предмет способствует развитию навыков прогнозирования для оценки состояния здоровья пациентов и решения медицинских задач.

Дисциплина развивает способность к исследованию и анализу результатов лечения пациентов; формирует навыки освоения методологических подходов, соблюдения этических принципов; обработки социальной и демографической информации с использованием современных информационных технологий в медицинской практике; проектирования научных исследований по проблемам внутренней медицины; приобретения знаний и навыков научной экспертизы в работе терапевта.