6B01541 Химия-Биология в ППУ

Дисциплины

1 Год обучения Возрастные и физиологические особенности развития детей Введение в педагогическую профессию Общая химия 1 Общая и неорганическая химия 1 Общая химия 2 Общая и неорганическая химия 2

2 Год обучения Методы обнаружения элементов 1 Химическая аналитика и диагностика 1 Биоорганическая химия 1 Методы и технологии преподавания Педагогические исследования Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Биология человека Химия углерода и его соединений 1 Анатомия человека Экология и безопасность жизнедеятельности Основы экономики и права Навыки предпринимательства Биоорганическая химия 2 Наука об образовании и ключевые теории обучения Основы антикоррупционной культуры Химическая аналитика и диагностика 2 Химия углерода и его соединений 2 Методы научных исследований Методы обнаружения элементов 2

3 Год обучения Планирование преподавания и индивидуализация обучения Физиология растений Оценивание и развитие Методика преподавания химии Анатомия растений и животных 1 Строение и функции живых организмов 1 Методика преподавания биологии Химическая технология Химическая энергетика Строение и функции живых организмов 2 Анатомия растений и животных 2 Систематика растений и животных Разнообразие живых организмов Управление классом Физколлоидная химия Решение задач по химии Инклюзивная образовательная среда

4 Год обучения Биохимия и молекулярная биология Микробиология и биотехнология Химическая экология с основами биогеохимического анализа Микробиология и вирусология Профессиональные ориентиры учителя Исследования, развитие и инновации Молекулярная физика и оптика Закономерности наследственности и изменчивости Генетика Искусство химического синтеза Новые подходы в преподавании и обучении

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрирует знание и понимание теории и общетеоретических положений основных разделов химии, биологии; химико-биологических процессов; закономерностей и факторов, влияющих на процесс распространения химических веществ-загрязнителей в окружающей среде.
• Применяет теоретические знания на профессиональном уровне при использовании инновационных технологии в обучении химии и биологии, анализе и обсуждении результатов в своей профессиональной деятельности.
• Осуществляет сбор и интерпретацию информации для формирования суждений при анализе и оценке результатов внедрения инновации в учебно-воспитательный процесс с учетом социальных, этических и научных соображений.
• Применяет теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в учебно-воспитательном процессе, педагогических исследованиях для корректировки индивидуального развития обучающегося.
• Владеет навыками приобретения новых знаний, необходимых для повседневной профессиональной деятельности и продолжения образования в магистратуре.
• Знает методы научных исследований и академического письма и применяет их при планировании и постановки химического эксперимента, организации и осуществлении образовательной деятельности и научно-исследовательской работы.
• Применяет знания и понимание фактов, явлений, теорий и сложных зависимостей при осуществлении комплексного педагогического мониторинга на основе психолого-педагогической диагностики, анализа и синтеза, при интерпретировании полученных результатов.
• Понимает значение принципов и культуры академической честности, интегрирует содержание образовательного процесса с общечеловеческими и национальными ценностями Казахстана.
• Разрабатывает адаптивные программы и индивидуальные траектории обучения детей с особыми образовательными потребностями
• Способен использовать дистанционные и ИКТ технологии для решения практических и творческих задач в предметной области.

Похожие ОП