6B01902 Логопедия в Кызылординский университет "Болашак"

Дисциплины

1 Год обучения Психопатология Введение в профессию логопедия Mодуль основ методов научных исследований и антикоррупционной культуры (Методы научных исследований, основы антикоррупционной культуры) Модуль основ экологии и безоспасности жизнедеятельности (Экология и устойчивое развитие, Безопасность жизнедеятельности и охрана труда) Анатомия и физиология детей Модуль основ экономики и предпринимательства (Основы экономической теории, Основы предпринимательства)

2 Год обучения Психомоторное развитие детей с особыми образовательными потребностями Специальная педагогика Инклюзивное образование Клинические особенности развития детей с особыми образовательными потребностями Методика научно-исследовательской работы Основы финансовой грамотности Теория и методика воспитательной работы в специальной школе Логопедическая игротехника Клиническая педиатрия

3 Год обучения Психолого-педагогическая диагностика детей с ОВ (ограниченными возможностями) Коррекционно-развивающая обучения детей дошкольного возраста Системные нарушения речи Специальная психология Логопсихология и развитие коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи Методика игры с коррекционно-развивающими технологиями с детьми в раннем возрасте Методика обучения грамоте детей с особыми потребностями в образовании Психодиагностика детей с особыми образовательными потребностями Коррекционная работа при нарушениях темпо-ритмической организации речи Технологии коррекции тяжелых нарушений речи Дошкольная логопедия Диагностика нарушения речевого развития Методика коррекционно-педагогической работы при системных нарушениях речи Pазвитие коммуникативных навыков у детей с нарушениями речи Организация логопедической работы в Республике Казахстан Методика исследования речи Работа по коррекции нарушений голоса Коррекция тяжелых нарушений речи Логопедическая ритмика и логомассаж Арт-педагогика и профилактика речевых нарушений

4 Год обучения Воспитание и обучение детей с тяжелой речевой патологией Артпедагогика и арттерапия в специальном образовании Психология детей с особыми образовательными потребностями Нарушение письменной речи и её коррекция Теория и технология обучения изобразительной деятельности и ручному труду в специальной (коррекционной) школе Логопедическая работа с детьми с кохлеарным имплантом Трудовое обучение и социально-бытовая ориентировка в специальной методике Психокоррекционная работа с детьми Методика обучения языку детей с нарушениями речи Методика коррекционной работы при ринолалии и нарушениях голоса Методика коррекционной работы с детьми с дизартрией Логопедическая работа при двигательных нарушениях

Профессии

Результаты обучения

• Знает методологические подходы к теоретическим основам истории Казахстана и философии, национальных и личных фондов, культурной открытости и экономических знаний, анализирует основные исторические события, экономические факты и процессы социально-экономического, политико-культурного развития, владеет английским языком, говорит на казахском и русском языках, умеет систематизировать теорию и мировоззрение каждого исторического периода, умеет применять полученные знания на практике воспитания, обучения и образования.
• Может использовать разные методы и приемы создания развивающей среды с учетом психофизиологических и индивидуально-типологических особенностей и компенсаторных возможностей детей, усваивает классификацию речевых нарушений, принципы, методы и средства коррекции речевых нарушений, современные коррекционные технологии и диагностику. и профилактическая работа. В соответствии с требованиями науки и практики организует воспитательный процесс в образовательных учреждениях, консультативно-методическую работу, анализирует и разрабатывает современные педагогические технологии обучения, анализирует и разрабатывает новые достижения дефектологии и педагогической науки.
• Знакомится с нормами процессов воспитания и обучения. Знает о психологических особенностях детей с ограниченными возможностями здоровья. Изучает строение органов слуха, зрения, речи, рассматривает ход развития и осваивает патологические заболевания, Причины, клинические особенности детей с дефектами различных органов чувств.
• Познакомится с видами специальных логопедических игр и психологических заболеваний. Совершенствует профессиональные теоретические и практические знания в системе образования. Изучает новые технологические подходы и критериальное оценивание. Осуществляет психолого-педагогические основы обучения детей с особыми образовательными потребностями ручному труду.
• Осуществлять самостоятельные научные исследования по актуальным проблемам развития специального и инклюзивного образования с использованием концепций системного подхода, современных информационных технологии; планировать, проектировать и реализовать педагогический процесс на основе системы знаний в области педагогической теории и методологии современной педагогики высшей школы и соответствующих им технологий и методов обучения и воспитания, применять современные методы и методики преподавания специальных дисциплин, разрабатывать учебные программы и соответствующее методическое обеспечение, применять в учебном процессе современные образовательные и информационные технологии.
• Создавать и моделировать этапы коррекционной работы при исправлении звукопроизношения у детей, используя методы и приемы постановки звуков, при проведении логопедической ритмики в группах детей с нарушениями речи.
• Применяет теоретические знания и практические умения по классифиции, технологии логопедического обследования, дифференциации речевых нарушений, владеет современными логопедическими технологиями работы по коррекции речевыхнарушенийу детей с особыми образовательными потребностями.
• Решает учебно-практические и профессиональные задачи в планировании, разработке и организации обучения детей с особыми образовательными потребностями.

Похожие ОП