7R01122 Психиатрия (взрослая, детская) в КМУ

Дисциплины

• Психиатрия, в том числе детская, в стационаре – 1(Клиническая психиатрия).

  Введение в психиатрию. Общие вопросы диагностики лечения психических расстройств. Семиотика психических расстройств и методы исследования в психиатрии. Современная фармакотерапия психических и поведенческих расстройств согласно Протоколам диагностики и лечения РК. Вопросы реабилитации.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 32
  

• Психиатрия, в том числе детская в стационаре – 1(Детская и подростковая психиатрия).

  Организация детской психиатрической помощи в РК. Порядок оказания психиатрической помощи детям и подросткам согласно Кодексу РК. Общие принципы и методы диагностики психических расстройств в детском и подростковом возрасте. Введение в психопатологию детского возраста.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 15
  

• Психиатрия, в том числе детская в стационаре – 1(Общая психопатология).

  Введение в психиатрию. Ведущие психопатологические признаки, симптомы, синдромы. Семиотика психических расстройств и методы исследования в психиатрии.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 8
  

• Психиатрия, в том числе детская в стационаре – 1(Наркология взрослая, детская).

  Организация психиатрической и наркологической помощи населению. Основные психопатологические симптомы и синдромы. Большой наркоманический синдром и синдром последствий хронической интоксикации. Проблема болезней зависимости (алкоголизм, наркомании, токсикомании). Ургентные состояния в наркологии.

  Год обучения - 1
  Кредитов - 15
  

• Психосоматическая медицина.

  Основные положения и методы психосоматической медицины в их приложении к задачам клинической практики в области психосоматики. Современные концепции психосоматической медицины. Процессы формирования психосоматических явлений в индивидуальном развитии под влияния социальных, культуральных и других факторов в норме и патологии. Изучение психологических механизмов образования симптомов при психосоматических расстройствах и роль личностных факторов в этом процессе.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 4
  

• Психиатрия, в том числе детская амбулаторно-поликлиническая(Амбулаторная психиатрическая помощь детская и подростковая).

  Организация амбулаторно-поликлинической помощи населению в рамках психических и поведенческих расстройств в детском и подростковом возрасте. Обследование состояния психического здоровья несовершеннолетних лиц, профилактика, диагностика психических расстройств, лечение, наблюдение, уход, медико-социальная реабилитация лиц детского и подросткового возраста, страдающих психическими расстройствами, в амбулаторных условиях.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 18
  

• Психиатрия, в том числе детская амбулаторно-поликлиническая(Медико-социальная реабилитация и социальная психиатрия).

  Социальные аспекты организации психиатрической помощи и охраны психического здоровья. Методы социальной психиатрии. Частные направления социальной психиатрии.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 4
  

• Основы системной семейной психотерапии.

  Введение в системную семейную психотерапию. Основные школы системного подхода и их направления. Стратегическая семейная психотерапия. Семейная психоаналитическая психотерапия. Параметры семейной системы. Понятия функциональной и дисфункциональной семьи. Типы дисфункциональных структур в циркулярной модели Олсона. Семейные коалиции. Супружеская и родительская подсистемы Принципы системного подхода – циркулярное интервью. Стереотипы взаимодействия в семье. Функции семьи. Структура семьи.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 4
  

• Психиатрия, в том числе детская в стационаре – 2(Сексопатология).

  Функциональные, эмоциональные, личностные, социально-адаптационные аспекты сексуальных расстройств. Заболевания, сопровождающиеся нарушениями сексуальной функции. Современная фармакологическая и психотерапевтическая помощь согласно Протоколам диагностики и лечения РК.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Медицинская психология.

  Методы исследования в медицинской психологии. Психологический диагноз, психология больного. Психологическая помощь и психокоррекция. Неотложная помощь в медицинской психологии. Психопрофилактика населения РК.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 4
  

• Психиатрия, в том числе детская в стационаре – 2(Судебная психиатрия).

  Правовое положение и организационные формы судебно-психиатрической экспертизы. Основания и порядок назначения судебно-психиатрической экспертизы. Круг вопросов, составляющих компетенцию судебно-психиатрической экспертизы.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 5
  

• Перинатальная психология и детско-родительские отношения.

  Основные теоретические подходы, обращающиеся к изучению раннего развития психики ребенка. Психология беременности и материнства. Значение раннего онтогенеза для развития личности, взгляды на движущие силы, механизмы и условия развития психики в раннем онтогенезе. Параметры семейной системы. Понятия функциональной и дисфункциональной семьи. Стереотипы взаимодействия в семье. Функции семьи. Структура семьи.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 4
  

• Психиатрия, в том числе детская амбулаторно-поликлиническая(Амбулаторная психиатрическая помощь взрослая).

  Организация амбулаторно-поликлинической помощи населению в рамках психических и поведенческих расстройств у взрослых. Обследование состояния психического здоровья лиц, профилактика, диагностика психических расстройств, лечение, наблюдение, уход, медико-социальная реабилитация лиц, страдающих психическими расстройствами, в амбулаторных условиях.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 20
  

• Психиатрия, в том числе детская амбулаторно-поликлиническая(Психотерапия).

  Организация психотерапевтической помощи в Казахстане. Теоретико-методологические основы главных направлений психотерапии и составляющих их форм и методов. Применение психотерапии при различных заболеваниях у взрослого и детского населения.

  Год обучения - 2
  Кредитов - 8
  

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрировать способность профессионально совершенствоваться, постоянно повышать уровень профессиональной компетенции для оказания помощи пациентам с психическими и поведенческими расстройствами.
• Проводить оценку собственных знаний, навыков и ограничений для обращения за помощью к коллегам, ставить цели для дальнейшего обучения и самосовершенствования, устранения пробелов в знаниях, навыках и подходах.
• Демонстрировать навыки проведения психиатрического осмотра, с выявлением, описанием и занесением в медицинскую документацию жалоб, анамнестических сведений, основных психопатологических симптомов и синдромов, проведением дифференциальной диагностики с выставлением синдромального и нозологического диагноза с учетом современных классификаций, у пациентов с психическими и поведенческими расстройствами, в том числе детей и подростков.
• Владеть нормативно-правовыми актами по организации психиатрической помощи в Республике Казахстан и этическими принципами конфиденциальности, информированного согласия и деловой практики, включая соблюдение нормативных документов «Кодекса Республики Казахстан от 18 сентября 2009 года № 193-IV «О здоровье народа и системе здравоохранения» (с изменениями и дополнениями по состоянию на 19.04.2019 г.)».
• Владеть основными понятиями, навыками по организации, порядку назначения и проведения, заполнению медицинской документации при проведении судебно-психиатрической, судебно-наркологической, военно-врачебной экспертизы и экспертизы трудоспособности в соответствии с правовыми нормами, установленными в РК.
• Демонстрировать владение статистическими показателями в эпидемиологии психических и поведенческих расстройств, в том числе у детей и подростков.
• Демонстрировать навыки применения психофармакотерапии и основ психотерапии в комплексном лечении психических и поведенческих расстройств, в том числе у детей и подростков.
• Демонстрировать знания общей и частной психиатрии; применять в лечебном процессе на амбулаторном и стационарном уровне современные подходы к терапии и социальной реабилитации, основанные на принципах доказательной медицины; эффективно использовать информационные технологии при ведении медицинской документации (работа в КМИСе и ГИСе).
• Активно участвовать в дискуссиях, конференциях и других формах непрерывного профессионального развития.
• Демонстрировать знания по неотложным состояниям в психиатрии и способам их лечения, в том числе в детском и подростковом возрасте (суицидального поведения, отказа от еды, фебрильной шизофрении, эпилептического статуса, тяжелого алкогольного делирия, злокачественного нейролептического синдрома, острого бредового синдрома, аффективного синдрома и другие психотических состояний с агрессивными и аутоагрессивными тенденциями).
• Демонстрировать навыки профессиональной коммуникации с пациентами, их семьями, а также коммуникации с медицинским персоналом и коллегами для оптимизации терапевтического процесса и процесса социальной реабилитации пациентов с психическими и поведенческими расстройствами.
• Демонстрировать способность к исследовательской работе, анализировать полученную информацию и оценивать результаты терапевтического и реабилитационного процессов с учетом современных терапевтических стратегий, основанных на принципах доказательной медицины.