6B01708 Русский язык и литература в школах с русским и нерусским языками обучения (IP) в Сырдарья

Дисциплины

1 Год обучения Введение в литературоведение Фонетическая система русского языка Введение в языкознание Метаязык науки и академическое письмо Возрастные и физиологические особенности развития детей Лексическая система русского языка Трудные вопросы орфографии и пунктуации Культура деловой коммуникации: современные тренды

2 Год обучения Экология и безопасность жизнедеятельности Основы экономики и права Навыки предпринимательства Педагогические исследования Основы научных исследований Классическая русская литература (18 в.) Основы антикоррупционной культуры Наука об образовании и ключевые теории обучения Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Мировая словесность и культура (Античность- начало 21 века) Классическая русская литература (19 в.) Методы и технологии преподавания Мифология и мировая литература (Античная литература – начало 21 века) Морфологическая система русского языка и словообразование

3 Год обучения Инклюзивная образовательная среда Историческая грамматика и история русского литературного языка Мифология и мировая литература (Античная литература – начало 21 века) Культура речи и стилистика Практический курс русского языка Оценивание и развитие Методика и технологии обучения русскому языку Психолингвистика Мировая словесность и культура (Античность- начало 21 века) Синтаксический строй русского языка Историческое комментирование фактов русского языка Филологический анализ художественного текста Лингвокультурологический анализ текста Основы этнолингвистики Основы литературоведения Основы лингвистики Современные стратегии чтения Синтаксический строй русского языка Современные образовательные технологии в поликультурной среде Риторика и основы спичрайтинга Теория и практика обучения русской литературе Русский язык в его функциональных разновидностях Русская литература 20 века (1 половина) Планирование преподавания и индивидуализация обучения

4 Год обучения Русская литература 20 века (2 половина) Современная русская литература (начало 21 века) Исследования, развитие и инновации Моделирование уроков русского языка и литературы Цифровые технологии в практике учителя русского языка и литературы Герменевтический анализ художественного текста Сопоставительная грамматика русского и казахского языков Сравнительная грамматика разноструктурных языков

Профессии

Результаты обучения

• Разрабатывает, внедряет, оценивает и развивает процессы обучения и руководства в различных типах образовательной среды педагогически значимым образом, способен использовать различные цифровые ресурсы.
• Конструктивно общается в рамках различных интерактивных поликультурных отношений и сообществ. Создает тексты разных жанров и стилей с учетом культуры педагогического общения, речевой конфликтологии и портрета аудитории, применяет правила риторики в реальной речевой практике.
• Готов критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы работы, способен ставить новые цели для своего собственного педагогического развития, развития своей организации и профессионального благополучия.
• Осуществляет сравнительный анализ грамматических систем, классифицирует языковые явления русского и казахского языков, выполняет квалифицированный исторический комментарий фактов русского языка.
• Применяет знания о современном русском литературном языке как системе (фонетика, лексика, грамматика), о правилах функционирования единиц русского языка в речи. Знает историю современного русского языка и его место в мировой культуре и науке. Способен квалифицировать различные языковые явления, определять системные связи языковых единиц и их функции.
• Владеет русским языком в его литературной форме, в различных видах речевой деятельности, необходимых для успешной коммуникации (говорение, аудирование, письмо, чтение), во всех формах и типах общения, в том числе виртуальной коммуникации. Владеет нормами русской речи, стилевым и жанровым разнообразием. Умеет делать правильный выбор лингвистических средств в соответствии с нормами русского литературного языка, в разных ситуациях, с учетом различных социальных и стилистических контекстов.
• Применяет знания основных положений и концепций в области теории литературы, истории развития русской и мировой литературы, ее периодизации, современном состоянии и месте в мировой культуре. Способен интерпретировать и проводить литературоведческий анализ художественных текстов. Способен к выбору стратегии чтения, извлечению ценностной информации и ее использованию в собственном опыте, в различных социокультурных ситуациях.
• Владеет современным методическим инструментарием обучения русскому языку и литературе и способен к проектированию и технологической реализации процесса обучения русскому языку и русской литературе в школах с русским и нерусским языками обучения.
• Способен использовать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании.
• Владеет системными лингвистическими знаниями, включающими основные уровни функционирования языка. Имеет практические навыки квалифицированного лингвистического анализа слова, предложения, текста в синхроническом и диахроническом аспектах с учетом социолингвистических и психолингвистических факторов.
• Демонстрирует навыки исследования и управления знаниями в области русской лингвистики и литературоведения (анализ, обработка, систематизация информации; моделирование, прогнозирование, проектирование научной деятельности). Способен осуществлять исследовательскую деятельность в области русской филологии, в том числе руководить исследовательской работой обучающихся.
• Способен действовать в соответствии с социальными, деловыми, культурными, правовыми и этическими нормами казахстанского общества. Применяет в профессиональной деятельности основы социально-политических, экономических и правовых знаний, способен продемонстрировать личную и профессиональную конкурентоспособность и навыки предпринимательства.
• Владеет лингвистической и литературоведческой терминологией; использует основные теоретико-методологические принципы, понятийно-терминологический аппарат в области лингвистики и литературоведения. Способен интерпретировать и проводить филологический анализ художественных текстов.

Похожие ОП