8D01703 Иностранный язык: два иностранных языка в КазНЖПУ, QYZPU

Дисциплины

• Методы научных исследований

  В дисциплине рассматриваются основные понятия научно-исследовательской работы, научные методы проведения исследований, обоснованность выбора групп методов при проведении различных исследований, общенаучные, формально-логические, междисциплинарные методы исследованиявобласти предметных исследований, основные проблемы научно-исследовательской практики. Дисциплина формирует навыки использования методов научно-исследовательских исследований в области предметных исследований.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Академическое письмо

  В дисциплине рассматриваются принципы и приемы создания научного текста, правила построения научных текстов различных жанров (научный, научно-учебныйи др.), создания и редактирования научного текста для публикации, особенности академической традиции в определенной сфере научной деятельности. Дисциплина формирует у докторантов навыки структурированного изложения собственных идей, умения создавать научные и научно-информационные тексты различных видов с учетом специфики академического дискурса.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Углубленное изучение статистических методов анализа

  Статистика является мощным инструментом, который может использоваться для решения различных задач в различных областях. Статистические методы позволяют делать выводы о совокупности объектов на основе данных, полученных из выборки. Они используются для описания совокупности объектов, анализа взаимосвязей между переменными, прогнозирования и принятия решений. Рассматривает современные методы статистического анализа данных и их использовании в научных исследованиях.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Междисциплинарное обучение: теория и практика

  Данный курс дает знания и понимание о междисциплинарном обучении, как разные дисциплины разрабатывают свои собственные методологии; как дисциплины создают и оценивают различные типы знаний, и как находить стратегии для работы в междисциплинарной среде; Темы будут охватывать: различные способы использования и интерпретации ключевого языка и терминологии; различные методологии, предпочитаемые дисциплинами; способы создания и оценивания различных типов знания.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Межкультурная коммуникация и лингвокультуроведение в иноязычном образовании

  Лингвокультурология и межкультурная коммуникация как междисциплинарные отрасли науки и их теоретические основы. Языковая личность как уровень проявления и формирования культуры. Концепт как лингвоментальный рубрикатор и репрезентант культуры. Коммуникативные модели культуры. Языковая картина мира. Методология и методы лингвокультурологии. Роль лингвокультурологии и межкультурной коммуникации в подготовке учителей ИЯ как медиаторов культур.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Культурная антропология и язык

  Этот курс исследует сложные взаимоотношения между языком и культурой с антропологической точки зрения. Он изучает, как язык отражает и формирует культурные ценности, убеждения и практики. Докторанты познакомятся с ключевыми антропологическими теориями и методологиями, чтобы понять, как язык функционирует в различных культурных контекстах и как культурные практики влияют на использование и развитие языка.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• Глобализация и многоязычное образование: Проблемы и стратегии

  Этот курс исследует пересечение глобализации и многоязычного образования, сосредоточив внимание на проблемах и стратегиях, связанных с обучением и изучением нескольких языков в условиях глобализации. Докторантыпроанализируют, как глобальные силы влияют на языковые образовательные политики, практики и результаты обучения, и разработают стратегии для эффективного решения этих проблем.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

Профессии

Результаты обучения

• Владеет современными методами научно-исследовательской и прикладной деятельности в области методики иноязычного образования и инновационными технологиями в области преподавания языка.
• Классифицирует современные теории коммуникации и систему анализа современных концепций иноязычного образования при решении исследовательских задач.
• Применяет умения аналитической, экспертной и прогностической деятельности для изучения основных закономерностей развития субъекта межкультурной коммуникации.
• Владеет первичными (научная статья, академическая рецензия, монография, диссертация) и вторичными (аннотация, тезисы, автореферат, специализированная энциклопедическая статья, научная дискуссия, описание научного проекта) жанрами академического письма.
• Критически оценивает, применяет и интерпретирует передовые методы статистического анализа в реальных исследовательских сценариях, эффективно используя статистическое программное обеспечение для анализа сложных наборов данных и четко сообщая результаты и последствия своих выводов.
• Критически анализирует и синтезирует ключевые теории и методологии в области культурной антропологии и лингвистической антропологии, проводит независимые исследования, изучающие взаимосвязь культуры и языка, и создает научные работы, которые вносят вклад в текущие академические дискуссии в этих областях.
• Критически оценивает влияние глобализации на многоязычное образование, разрабатывает и внедряет стратегии для решения проблем, возникающих в многоязычном образовательном контексте, и вносит вклад в оригинальные исследования, которые продвигают дискурс о глобализации и языковой политике в образовании.

Похожие ОП