6B01901 Специальная педагогика в Yessenov University
-
Цель образовательной программы Подготовка специального педагога, обладающего качественными знаниями, умениями, навыками в области инклюзивного, специального образования, способных решать диагностические, коррекционно-развивающие, консультационные и организационные задачи в практической деятельности.
-
Академическая степень Бакалавриат
-
Языки обучения Русский, Казахский
-
Срок обучения 4 года
-
Объем кредитов 240
-
Группа образовательных программ B020 Специальная педагогика
-
Предметы на ЕНТ Биология и География
-
Область образования 6B01 Педагогические науки
-
Направление подготовки 6B019 Специальная педагогика
Дисциплины
-
Анатомия , физиология и патология органов слуха, зрения, речи
Основная цель дисциплины познакомить учащихся с анотомическими, физиологическими особенностями детей с нарушениями развития. Содержание курса охватывает основные понятия анатомии, физиологии и патологии органов слуха, зрения и речи, их строение и функции, динамику развития органов слуха, зрения и речи в онтогенезе, а также нейрофизиологические особенности высшей нервной деятельности детей и подростков и включает в себя анализ нарушений этих органов, а также развитие медико-биологических наук на современном этапе развития рассматривает возможности коррекции нарушений
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 5
-
Физиология развития школьников
Цель: овладение основными закономерностями роста и развития человеческого организма, функционирования систем органов на разных этапах индивидуального развития. Предмет направлен на изучение анатомо-физиологических особенностей тела детей и подростков, основных закономерностей развития и их отношения к окружающей среде. Предмет включает в себя особенностей развития организма, роста организма, начиная со стадии онтогенезного развития
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 3
-
Теория и методика воспитательной работы
Цель преподавания дисциплины: Формирование профессионально-педагогической компетенции будущего учителя в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися. В дисциплине рассматриваются - развитие у студентов установки на овладение профессионально-педагогическими знаниями и умениями в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися; расширение и углубление у студентов знаний общей теории воспитания; формирование у студентов профессионально-педагогических знаний в области теории, методики и технологии воспитательной работы с учащимися.
Год обучения - 1
Семестр - 1
Кредитов - 3
-
Специальная педагогика
Развитие специальной педагогики как науки Закон Республики Казахстан «О социально-медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями», другие международные и республиканские законы и положения, регулирующие деятельность организаций, оказывающих всестороннюю поддержку детям с ограниченными возможностями. Понимает важность своей профессии, он способен правильно воспринимать людей с ограниченными возможностями с эмпатическим взглядом.
Год обучения - 1
Семестр - 2
Кредитов - 5
-
Служение обществу
Цель дисциплины - формирование навыков служения обществу в целях развития духовно-нравственных качеств обучающихся. Дисциплина направлена на формирование активной жизненной позиции студентов путем включения в решение конкретных проблем общества и приобретения навыков проектной деятельности, понимания психологических основ эффективной коммуникации в социальной среде, критического мышления. В ходе теоретического материала обучающиеся изучают темы волонтерской деятельности, лидерства, критического мышления, выявляют проблемы, разрабатывают проекты.
Год обучения - 1
Семестр - 2
Кредитов - 5
-
Эмоциональный интеллект
Цель дисциплины: формирование знаний, умений, навыков управления эмоциональным интеллектом. Дисциплина направлена на формирование человека с высоким уровнем эмоционального интеллекта, способного распознавать эмоции себя и окружающих, эффективно взаимодействующего в профессиональной и социальной среде. Курс рассматривает историю возникновения эмоционального интеллекта, модулей, типов эмоций, типов темперамента.
Год обучения - 2
Семестр - 3
Кредитов - 5
-
Педагогика
Цель дисциплины: формирование профессиональной компетентности будущих учителей по осуществлению педагогической деятельности в системе среднего образования. Курс представляет систему научных знаний о теоретико-методологических основах педагогики и истории ее развития, раскрывает закономерности, принципы, содержание и методы целостного педагогического процесса, способствует овладению практическими умениями и навыками его осуществления.
Год обучения - 2
Семестр - 3
Кредитов - 5
-
Возрастная психология
Цель дисциплины: изучение возрастной динамики психики человека, онтогенеза психических процессов и качеств личности развивающегося человека, закономерностей развития психических процессов. Дисциплина формирует теоретико-методологические основы закономерностей и концепций психического развития личности, особенности анализа информационных данных, сформированных и полученных при экспериментальных исследованиях. Возрастная психология изучает возрастные особенности психических процессов, возрастные возможности усвоения знаний, ведущие факторы развития личности, возрастные изменения и т.д.
Год обучения - 2
Семестр - 3
Кредитов - 4
-
Специальная психология
Курс направлен на усвоение закономерностей развития детей с ооп, являющихся субъектами специального и инклюзивного образования, с выявлением особенностей психического и личностного развития по сравнению с нормально развивающимися сверстниками. Цель курса познакомить студентов с особенностями познавательного, личностного, эмоционального, волевого развития детей с различными нарушениями в развитии. Выявление факторов, способствующих гармоничному развитию детей
Год обучения - 2
Семестр - 3
Кредитов - 5
-
Глобальная экология
Цель дисциплины состоит в том, чтобы заложить основы профессиональных знаний и навыков глобального экологического мышления по современным тенденциям развития биосферы на планетарном уровне; Дисциплина направлена на формирование глобального экологического мышления, осознаний глобальных экологических процессов и решения глобальных экологических проблем В данном курсе рассматриваются разные аспекты понятия климат, влияние климата на живую природу; основные факторы эволюции биосферы.
Год обучения - 2
Семестр - 3
Кредитов - 3
-
Искусство речи
Цель дисциплины - обеспечить теоретическую и методологическую базу для формирования коммуникативных умений и навыков, составляющих основу профессиональной компетенции будущего специалиста. Курс нацелен на формирование навыков владения словом. В пределах курса обучающиеся учатся формировать безукоризненно чистую, правильную, точную, выразительную и, с другой стороны, коммуникативно уместную и эффективную речь.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Цифровая педагогика
Цель дисциплины: освоение информационных технологий для применения в современной образовательной среде при решении педагогических задач, и для формирования профессиональной компетентности педагога. В курсе рассматривается классификация цифровых технологий, используемых в учебном процессе, технологии обработки цифрового изображения, технологии использования электронных учебников, технологии работы с образовательными платформами. Курс направлен на использование интернет-ресурсов, мультимедийных средств, цифровых технологий для образовательных и исследовательских целей.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 3
-
Медиаграмотность
Цель дисциплины - овладение базовыми навыками качественной интерпретации медиасообщений, освоение технологий анализа новостных материалов различных СМИ и изучение методов деконструкции информационных материалов. Курс учит отличать новостной текст от рекламы и пропаганды, оценивать источники информации по степени их надежности и авторитетности, понимать разницу между фактом и мнением.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Предпринимательство
Целью дисциплины является получение практических навыков осуществления предпринимательской деятельности на основе изучения теории и практики предпринимательства в конкурентной среде. Дисциплина направлена на изучение механизма создания собственного дела, бизнес-планирования с использованием информационных и цифровых технологий, финансового и кадрового обеспечения, видов предпринимательского риска, предпринимательской тайны и культуры предпринимательства
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Основы искусственного интеллекта
Целью курса является предоставление обучающимся базовых знаний о возможностях и применениях искусственного интеллекта в современном мире и их значении для различных областей деятельности. Содержание курса включает: общие сведения об ИИ и его истории; обсуждение этических проблем и вызовов, связанных с применением искусственного интеллекта; рассмотрение вопросов конфиденциальности данных, прозрачности алгоритмов и потенциального влияния на общество; основы поиска; парадигмы агентов: иерархическая парадигма, реактивная парадигма и гибридная парадигма; классическое планирование и исполнение; физическая структура роботов; нейронные сети: предыстория и основы
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Логопедия
Целью курса является формирование у студентов знаний, обобщающих и систематизирующих информацию о речевой патологии, их влиянии на общее психическое развитие ребенка, освоение направлений коррекционной работы по преодолению различных речевых нарушений. Также знакомит с основами организации системы помощи в преодолении нарушений речи, встречающихся у детей с ооп.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Экономическая теория
Цель дисциплины - дать базовые знания по экономике, представление об экономике как системе, основных понятиях, категориях, законах и закономерностях экономического развития. Экономическая теория рассматривает и изучает фундаментальные проблемы функционирования экономики, эволюцию социально - экономического развития общества, закономерности индивидуального воспроизводства (микроэкономику), воспроизводство на уровне национальной экономики (макроэкономику), мезоэкономику и мировое хозяйство.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Сакральный Мангистау
Цель дисциплины: обеспечить четкое понимание историко-культурных процессов и проблем взаимодействия истории и культуры, исторической и культурной трансформации процесса сакрализации, роли и значении сакральных пространств в укреплении национальной идентичности Казахстана. В ней рассматривается археологические, исторические, культурные памятники Мангистау, являющиеся национально-культурным наследием и исследуются исторические и политические события края.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Основы финансовой грамотности
Повышение уровня финансовой грамотности позволят обучающимся принимать рациональные финансовые решения, решать возникающие финансовые проблемы и своевременно распознавать финансовые мошенничества. Курс «Основы финансовой грамотности» направлен на получение знаний и навыков в области управления личными финансами. В рамках курса обучающиеся научаться использовать на практике всевозможные инструменты в области финансов, сохранять и приумножать накопления, грамотно планировать бюджет, получат практические навыки по исчислению и уплате налогов и правильному заполнению налоговой отчетности, научаться анализировать финансовую информацию и ориентироваться в финансовых продуктах для выбора адекватной инвестиционной стратегии.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Основы права
Цель дисциплины - повышение уровня юридической и правовой культуры студентов для эффективного взаимодействия в профессиональной и социальной среде. Данная дисциплина формирует представление об основных понятиях и категориях юриспруденции; дает четкое представление об основных положениях действующего законодательства, развивает навыки самостоятельного ориентирования в казахстанском правовом поле; навыки работы с юридическими документами.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Дизайн урока и оценивание
Цель дисциплины: формирование у обучающихся навыков дизайна уроков, ознакомление с современными технологиями оценивания результатов обучения. Дисциплина направлена на формирование творческого подхода к организации уроков, исследования урока (Лессон Стади) в теории и методике преподавания истории, выработки профессиональных умений и навыков, отбором содержания материала для проверки знаний и получения обратной связи, выбором методов, форм и средств оценивания результатов обучения.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 4
-
Основы антикоррупционной культуры
Цель дисциплины формирование гражданской позиции по противодействию коррупции как антисоциальному явлению. Курс направлен на совершенствование антикоррупционной культуры и формирование морально-нравственной и правовой ответственности за коррупционные правонарушения. Дисциплина системно раскрывает универсальную сущность, природу происхождения, причину устойчивости коррупции, также анализируются социально-экономические, правовые, культурные, нравственно-этические аспекты противодействия коррупции в Республике Казахстан.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Дизайн мышление
Цель дисциплины заключается в реализации творческого процесса генерации и осуществления идей, помогающих людям быть гибкими в применении знаний; развитии нестандартного мышления, позволяющего найти нешаблонные решения в условиях неопределенности, создать прорывные идеи. В курсе представлены методология и практика процесса проектирования, создания, развития и апробации инновационных дизайн-продуктов, описание инструментов дизайн-мышления, которые способствуют развитию и совершенствованию профессиональных навыков.
Год обучения - 2
Семестр - 4
Кредитов - 5
-
Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением интеллекта
Целью дисциплины является овладение практическими навыками организации психолого – педагогического обследования детей с нарушениями интеллекта, изучение конкретных приемов и навыков для их адаптации и изменения в соответствии с особенностями психического развития детей. Курс знакомит с проблемами анализа результатов медико-психолого-педагогического обследования указанных детей для реализации различных (клинико-психолого-педагогических) классификаций нарушений развития, в том числе дифференциальной, глубокой психолого-педагогической диагностики.
Год обучения - 3
Семестр - 5
Кредитов - 5
-
Основы олигофренопедагогики
Целью курса является разъяснение обучающим основ олигофренопедагогики, ее места в системе специального образования. Курс содержит глубокие методологические и теоретические знания по системе обучения, воспитания и развития детей с нарушениями интеллекта, научные, методические основы организации процесса обучения и воспитания учащихся специальных (коррекционных) школ.
Год обучения - 3
Семестр - 5
Кредитов - 5
-
Язык и грамотность
Дисциплина предполагает осуществление образовательного процесса через овладение специальными технологиями адаптации обучения детей с нарушениями в развитии путем анализа индивидуального и дифференцированного подхода, определения содержания, методов, средств и форм обучения. Целью дисциплины является овладение методическими умениями по формированию математических, читательских, письменных навыков у обучающихся с ООП.
Год обучения - 3
Семестр - 5
Кредитов - 5
-
Инклюзивное образование
Целью дисциплины является изучение необходимости и сущности инклюзивного обучения и воспитания детей с особыми образовательными потребностями в контексте стратегии гуманизации образования, психолого-педагогических основ, моделей и содержания инклюзивного образования. Данный курс ориентирован на профессиональную компетентность педагога, направленную на формирование готовности к взаимодействию с участниками образовательного процесса.
Год обучения - 3
Семестр - 5
Кредитов - 5
-
Организация ранней помощи
Целью дисциплины является создание практико-ориентированных условий для формирования целостного представления о современном обучении и воспитании детей с нарушениями в раннем дошкольном возрасте в системе специального (коррекционного) образования, деятельности социальных учреждений. Дисциплина направлена на разъяснение студентам важности оказания ранней комплексной помощи, организации системы ранней поддержки, коррекционно – развивающей работы детей раннего младенческого, дошкольного возраста группы риска.
Год обучения - 3
Семестр - 5
Кредитов - 4
-
Диагностика нарушений развития
Целью курса является обобщение и закрепление у студентов умений определять, исследовать и анализировать особенности поведения и деятельности детей, выявлять нарушения в развитии и эффективные пути преодоления нарушений. В курс рассматривается основные направления диагностического обследования детей с особыми потребностями.
Год обучения - 3
Семестр - 5
Кредитов - 5
-
Нарушение устной речи
В ходе курса студенты знакомятся с психофизиологическими механизмами устной речи, условиями нормального развития речи, причинами нарушений устной речи, а также с современными представлениями о механизмах нарушения. Рассматривается классификация и симптомы устного нарушения речи. Цель курса развитие у студентов навыков проведения коррекционно-логопедической работы по профилактике и преодолению различных форм нарушений устной речи, ознакомление с существующимися методами устранения нарушений.
Год обучения - 3
Семестр - 5
Кредитов - 5
-
Методика диагностики и коррекции речи детей
Цель дисциплины: формирование у студентов профессиональных компетенций по логопедическому обследованию и коррекции речевых нарушений; создание систематических представлений о сущности логопедического обследования, его предмете, объекте, задачах и направлениях. На курсе обучающиеся овладевают умелым применением в ходе практики, знакомясь с эффективными технологиями изучения и коррекции различных нарушений речи.
Год обучения - 3
Семестр - 5
Кредитов - 5
-
Организация обучения и воспитания детей с задержкой психического развития
Цель дисциплины изучение особенности осуществления обучения детей данной категории как субъектов специального и инклюзивного образования и создание условий для эффективной организации коррекционно – развивающей, образовательной среды. Данная дисциплина предусматривает овладение научными методическими основами обучения и воспитания детей с задержкой психического развития у обучающихся.
Год обучения - 3
Семестр - 6
Кредитов - 5
-
Начальные математические навыки
Целью дисциплины является осуществление практической и теоретической подготовки студентов по вопросам освоения системы обучения детей с особенностями в развитии основам математики. Описание дисциплины: изучение научных, методических основ формирования первичных математических умений у вышеназванных детей.
Год обучения - 3
Семестр - 6
Кредитов - 5
-
Методика развития речи детей с нарушениями слуха, нарушениями интеллекта
Цель курса - формирование общекультурных и профессиональных компетенций в области изучения, диагностики и коррекции речевых нарушений у детей с интеллектуальными нарушениями и нарушениями слуха. В ходе изучения курса студенты овладевают навыками анализа особенностей, характерных для устной и письменной речи детей с нарушениями интеллекта, нарушениями слуха, требующими логопедического воздействия, результатов проверки речи указанных детей, составления и развития логопедических выводов в соответствии с основными положениями дифференциальной диагностики.
Год обучения - 3
Семестр - 6
Кредитов - 5
-
Профессиональный иностранный язык
Целью курса является овладение студентами коммуникативной компетенций, которая в дальнейшем позволит пользоваться иностранным языком в различных областях профессиональной деятельности, научной и практической работе, в общении с зарубежными партнерами, для самообразования, совершенствования профессиональных знаний. Курс включает грамматику, лексический материал профессионального характера и тексты профессиональной направленности.
Год обучения - 3
Семестр - 6
Кредитов - 3
-
Психофизическое развитие детей с ООП
Данный предмет направлен на повышение познавательных, физических способностей детей с особыми потребностями, создающих условия для их развития как наиболее самостоятельной личности с учетом условий их развития. Цель дисциплины - формирование у студентов глубоких методологических и практических знаний, умений по всестороннему развитию данных детей.
Год обучения - 3
Семестр - 6
Кредитов - 5
-
Методика преподавания предметов детям с нарушениями интеллекта
Целью дисциплины является освоение содержания и технологий реализации обучающих программ по дисциплинам, адаптированным для детей с нарушениями интеллекта. Дисциплина включает теоретические и практические знания об организации учебного процесса с учетом закономерностей обучения детей специальным дисциплинам и особенностей приобретения ими знаний, умений, навыков в учебном процессе.
Год обучения - 3
Семестр - 6
Кредитов - 5
-
Основы академического письма
Цель дисциплины формирование у обучающихся навыков создания академических текстов и письменного представления результатов научных исследований в целях развития профессиональных знаний. Дисциплина направлена на обучение основам написания и изложения научной информации, работы с текстами академического характера, как учебными, так и исследовательскими. В данном курсе рассматривается ряд вопросов, освоение которых направлено на формирование у обучающихся навыков работы с научными текстами.
Год обучения - 3
Семестр - 6
Кредитов - 3
-
Тяжелые нарушения речи
Цель курса овладение навыками логопедического обследования и путей коррекции при сложных нарушениях речи. Курс знакомит студентов со спецификой развития сложных речевых нарушений различной степени тяжести и этиологии. Предусматривает планирование коррекционно-развивающей работы на основе результатов диагностики, выбор средств учебно-методического обеспечения.
Год обучения - 3
Семестр - 6
Кредитов - 5
-
Альтернативная коммуникация
Курс направлен на всестороннее освоение альтернативных методов общения с детьми ООП. Освоение и использование рациональных путей интеграции детей в общество. Предусматривает рассмотрение и адаптацию всех возможностей для развития детей в эмоциональной, личностной сферах. Целью курса является формирование у обучающихся эффективных навыков общения с детьми ооп для организации помощи.
Год обучения - 4
Семестр - 7
Кредитов - 5
-
Индивидуализация образовательного процесса
Целью изучения курса является приобретение студентами навыков организации индивидуального учебного маршрута с учетом потребностей и индивидуальных особенностей детей при планировании работы по индивидуальному развитию детей с особыми потребностями. Курс включает в себя, наряду с освоением специальных методик обучения студентами, осуществление эффективного планирования учебного процесса с целью обеспечения доступное обучение для детей
Год обучения - 4
Семестр - 7
Кредитов - 5
-
Логопедическая поддержка при ОНР
Целью курса является формирование готовности к выявлению и анализу структуры нарушений при общей недоразвитии речи, причин и механизмов речевых нарушений, умений проводить коррекционно-педагогическую, логопедическую деятельность в специальных и общеобразовательных учреждениях. В ходе дисциплины у обучающихся развиваются навыки и умения необходимых для компетенций учителя – логопеда в работе при нарушениях онр.
Год обучения - 4
Семестр - 7
Кредитов - 5
-
Коррекционные работы с детьми с нарушениями аутистического спектра
Целью данного курса является ознакомление студентов с современным состоянием категории нарушения аутистического спектра, формирование методической и практической компетентности в вопросах путей изучения данного диагноза психолого - педагогическими методами, содержания и технологий психокоррекционной работы с детьми. Обучение данного курса направлено на основы коррекционной работы и адаптации к окружающей среде лиц с синдромом аутизма, которые в настоящее время считается актуальным.
Год обучения - 4
Семестр - 7
Кредитов - 5
-
Обучение трудовому обучению и изобразительному искусству в специальном образовательном учреждении
Цель курса формирование знаний о воспитании и обучении детей данной категории труду. Курс включает в себя формирование у студентов организационных способностей коррекционно – развивающего обучения и социализацию с целью предпосылки получения профессионального образования, способствующих самостоятельному обучению, поиску своего места в обществе с учетом возможностей, потребностей детей с нарушениями интеллекта в специальном образовательном учреждении.
Год обучения - 4
Семестр - 7
Кредитов - 5
-
Логопедическая работа со взрослыми
Цель освоения дисциплины: расширение теоретических, практических знаний будущих учителей-логопедов в области организации логопедической работы со взрослыми с различными нарушениями речи. Дисциплина включает в себя ознакомление с современной системой и особенностью оказания коррекционной помощи взрослым с нарушениями речи, организацию и содержание работы в учреждениях различного типа.
Год обучения - 4
Семестр - 7
Кредитов - 5
-
Поддержка семей детей с ООП
Целью дисциплины является обеспечение теоретической и практической подготовки студентов по вопросам психолого-педагогической диагностики, консультирования и сопровождения семей с детьми с нарушениями в развитии. В данном курсе дается представление о психолого-педагогических аспектах семейного сопровождения, основных направлениях и формах взаимодействия специалистов и родителей. Также рассматривает вопросы организации оказания современными путями поддержки родителям.
Год обучения - 4
Семестр - 7
Кредитов - 5
-
Организация исследовательской/проектной работы
Цель предмета формирование основ научно-исследовательской культуры будущих педагогов, вооружение их теоретическими знаниями и практическими умениями осуществления научно-исследовательской деятельности. Дисциплина направлена особенности научно-педагогического исследования, требования, предъявляемые к нему; разъясняет этапы проектирования и проведения исследования; раскрывает систему методов педагогических исследований и условия их эффективного применения
Год обучения - 4
Семестр - 7
Кредитов - 5
-
Современные технологии в системе специального образования
Целью дисциплины является создание дидактических условий подготовки учителей специальных классов к освоению передовых технологий, формирование педагогического мастерства и развитие осознанного подхода к их выбору. Дисциплина направлена на формирование представлений о современных педагогических технологиях, реализуемых в специальной школе.
Год обучения - 4
Семестр - 7
Кредитов - 5
Профессии
Результаты обучения
- Организаует психолого-педагогическое сопровождение в специальном и инклюзивном образовании, используя знания закономерностей нормального и патологического развития, теории и методов обучения и оценки детей с особыми образовательными потребностями
- Выражает собственную нравственную и гражданскую позицию обладая глобальными и национальными духовно - нравственными ценностями, экономическими и правовыми знаними, информационной грамотностью
- Способствует повышению общественного сознания через проявление толерантности и высокой культуры в профессиональной и иной средах
- Использует достижения современной науки и практики по психолого-педагогическим технологиям, инновационным методам развития, воспитания детей с нарушениями в развитии
- Осуществляет оценку уровня и особенностей развития умственных, речевых, сенсорных и двигательных способностей детей с особыми потребностями, а также действий, характерных для каждого возраста
- Планирует исследовательскую работу по актуальным вопросам в сфере инклюзивного и специального образования с применением адаптированных для детей методик для дальнейшего совершенствования психолого-педагогической работы с детьми с особыми потребностями
- Разрабатывает коррекционно-развивающие программы, основываясь на принципы личностно - ориентированного обучения
- Реализует программы обучения, воспитания и технологии оценивания в соответствии с целями обучения и воспитания с учетом индивидуальных особенностей и потребностей детей
- Учитывая потенциал субъектов образования осуществляет индивидуальное сопровождение, подбирая адекватную стратегию, тактику и эффективные методы в работе с ними
- Способен организовать консультационную и просветительскую работу в преемственности с семьей, общественной средой и другими специалистами с учетом проблем социальной адаптации детей с особыми потребностями
- Эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде поддерживая доброжелательные взаимоотношения в коллективе, с родителями, а также, развивая навыки публичных выступлений и взаимодействия с аудиторией
- Самостоятельно определяет цели профессиональной деятельности с возможностью организации собственного дела путем планирования повышения квалификации и рефлексии своей деятельности
Похожие ОП
6B01901 Специальная педагогика: Сурдопедагогика
Казахский национальный педагогический университет имени Абая (КазНПУ им. Абая)
6B01901 Специальная педагогика: Сурдопедагогика
Павлодарский педагогический университет имени Әлкей Марғұлан (ППУ имени Ә.Марғұлан)
6B01901 Специальная педагогика (IP)
Казахский национальный педагогический университет имени Абая (КазНПУ им. Абая)
6B01901 Специальная педагогика
Кызылординский университет "Болашак"
6B01901 Специальная педагогика (IP)
Южно-Казахстанский университет имени М.Ауэзова (ЮКГУ им. М. Ауезова)