7R01116 Психиатрия (взрослая, детская) в КМУ "ВШОЗ"

Дисциплины

• Психиатрия, в том числе детская в стационаре

  Дисциплина формирует знания и навыки по организации и оказанию психиатрической помощи взрослым и детям в стационаре. Изучаются правовые основы, диагностика, лечение, реабилитация, экспертиза, семиотика психических заболеваний, обследование, неотложная помощь, ведение документации, сбор анамнеза, использование классификаций психических расстройств.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 80
  

• Избранные вопросы клинической психиатрии с основами клинической эпидемиологии и доказательной медицины.

  Дисциплина изучает соматогенные, психосоматические и соматоформные расстройства, их классификации, стресс по Селье, психические нарушения при соматических болезнях, неврозологию, психологическую защиту, лечение. Осваиваются методы поиска и анализа научной информации, дизайн исследований, формируется клиническое мышление и профессиональные компетенции для диагностики и терапии.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Алгоритмы диагностики и основы лечения психических расстройств позднего возраста и биостатистика.

  Дисциплина изучает психические расстройства позднего возраста, их причины, классификацию когнитивных нарушений (МКБ-10), диагностику и лечение, включая фармакотерапию и немедикаментозные методы реабилитации. Рассматриваются профилактика деменции, организация медико-социальной помощи, психометрические шкалы. Осваиваются статистические методы: дисперсионный, корреляционный анализ, стандартизация, графическая обработка данных и применение компьютерных технологий в медицинских исследованиях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Психиатрия, в том числе детская амбулаторно-поликлиническая

  Дисциплина формирует профессиональные компетенции для эффективной медико-социальной помощи в психиатрии. Обучающиеся изучают освидетельствование, обследование, лечение, психофармакотерапию, психотерапию, профилактику, реабилитацию, а также организацию помощи, взаимодействие с пациентами, родственниками, социальными службами на амбулаторно-поликлиническом этапе.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 50
  

• Медицинская психология

  Психологические аспекты профессиональной деятельности медицинских работников. Психология лечебного процесса. Основы психологического воздействия в клинике. Психологическое сопровождение диагностического и терапевтического процесса. Психология терапевтического процесса. Копинг-поведение. Психологические (поведенческие) реакции больных на заболевание. Основные модели построения взаимоотношений "врач-больной". Кризисная психология.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

Профессии

Результаты обучения

• Демонстрирует достаточный уровень знаний для диагностики, дифференциальной диагностики и лечения распространенных психических расстройств у пациентов разного возраста в стационарных и неотложных условиях.
• Способен сформулировать клинический диагноз, назначить план лечения и оценить его эффективность на основе принципов доказательной медицины на всех уровнях оказания медицинской помощи.
• Способен эффективно взаимодействовать с пациентом, его окружением, специалистами здравоохранения с целью достижения лучших для пациента результатов. Демонстрирует уровень знаний и способность оценивать риски и факторы защиты в чрезвычайных ситуациях и в стационарных условиях, используя наиболее эффективные методы для обеспечения высокого уровня безопасности и качества медицинской помощи.
• Показывает достаточный уровень знаний для проведения первичной медицинской и неврологической оценки в психиатрическом стационаре. Демонстрирует достаточный уровень знаний для диагностики общих медицинских состояний у пациентов психиатрического профиля.
• Способен оценивать риски, применять эффективные методы обеспечения безопасности и качества медицинской помощи в области психического здоровья.
• Обучаться самостоятельно, обучать коллег, участвовать в дискуссиях, конференциях и программах непрерывного профессионального развития.
• Проводить экспертизу нетрудоспособности, качества медицинской помощи, анализировать профессиональную информацию, заниматься научно-исследовательской и инновационной деятельностью.