6B01507 Информатика (IP) в ППУ имени Ә.Марғұлан

Дисциплины

1 Год обучения Введение в педагогическую профессию Математика (IP) Возрастные и физиологические особенности развития детей Теоретические основы информатики (IP)

2 Год обучения Введение в программирование Методы и технологии преподавания Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Алгоритмы и структуры данных Физика (IP) Педагогические исследования Системы баз данных Smart технологии в образовании Наука об образовании и ключевые теории обучения Программирование для мобильных устройств (IP) Управление IT проектами История информатики Искусственный интеллект в образовании Компьютерная графика и 3D моделирование

3 Год обучения Объектно-ориентированное программирование (IP) Оценивание и развитие Планирование преподавания и индивидуализация обучения Образовательная робототехника (IP) Программирование олимпиадных задач Инклюзивная образовательная среда Экология и безопасность жизнедеятельности Дискретная математика (IP) Разработка Web приложении Разработка графических интерфейсов пользователя Кибербезопасность и компьютерные сети Основы права и антикоррупционной культуры Разработка распределенных приложений Интернет вещей Основы экономики и навыки предпринимательства Цифровые технологии в образовании (IP)

4 Год обучения Облачные и мобильные технологии Образовательные экосистемы Цифровая грамотность начальной школы Иммерсивные технологии в образовании Введение в машинное обучение Педагогические подходы Исследования, развитие и инновации Методика и технология дистанционного обучения Разработка цифровых образовательных ресурсов (экосистема) Основы GameDev

Профессии

Результаты обучения

• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития
• критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста
• понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности
• решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности
• владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач
• применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся
• применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии
• использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности

Похожие ОП