6B01507 Информатика (IP) в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Введение в программирование Алгоритмы и структуры данных Возрастные и физиологические особенности развития детей

2 Год обучения Основы финансовой грамотности Web программирование Современные вычислительные системы и их архитектура Теоретические основы информатики Разработка Web приложении Абайтану и национальное воспиатние Архитектура цифровых устройств и операционные системы Правовые и антикоррупционные основы профессиональной и исследовательской деятельности Основы экономики и предпринимательства Экология и устойчивое развитие Наука об образовании и ключевые теории обучения Методы и технологии обучения информатики Сетевые технологии и управление информационной безопасностью Кибербезопасность и компьютерные сети Психология в образовании, концепции взаимодействия и коммуникации

3 Год обучения Физика Робототехнические системы в учебном процессе Интернет вещей Инклюзивная образовательная среда Образовательная робототехника Основы искусственного интеллекта Язык SQL и управление данными Цифровая грамотность начальной школы Педагогические исследования и инновации Научные основы школьный информатики Системы баз данных Разработка цифровых образовательных ресурсов (экосистема) Образовательные экосистемы Основы академического письма Оценивание и развитие знаний по информатике

4 Год обучения Основы GameDev Компьютерная графика и 3D моделирование Введение в машинное обучение Управление IT проектами

Профессии

Результаты обучения

• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности;
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;
• Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования профессиональных знаний основе критического оценивания своих своих социальных, этических, научных ценностей, установок, принципов и методов обучения, ставить новые цели для личностно-педагогического развития;
• понимать психолого-педагогические проблемы обучения и национально воспитания, в том числе в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;
• Решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности;
• Владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития вычислительных технологий, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач;
• применять информационных технологий для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся;
• применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики, в том числе робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии;
• использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности.

Похожие ОП