6B01514 Физика (IP) в ГУ им. Шакарима

Дисциплины

1 Год обучения Алгебра и теория чисел Аналитическая геометрия и линейная алгебра Абаеведение Механика Возрастные и физиологические особенности развития детей Основы финансовой грамотности Основы экономики и предпринимательства Молекулярная физика Математический анализ Математическая логика и дискретная математика Основы права и антикоррупционной культуры Экология и безопасность жизнедеятельности

2 Год обучения Наука об образовании и ключевые теории обучения Электричество и магнетизм Психология, взаимодействие и коммуникация в образовании Практикум по механике Педагогические исследования Методы и технологии преподавания физики Практикум по молекулярной физике и термодинамике Программирование Компьютерная графика Оптика

3 Год обучения Специальные функции и их приложения Инклюзивная образовательная среда Цифровые технологии в образовании Физика атома, атомного ядра и твердого тела Методика обучения физике: частные вопросы Методы математической физики Оценивание и развитие Практикум по электричеству и магнетизму. Астрономия Теоретическая механика Практикум по решению физических задач 1 Техника школьного эксперимента Продвинутый иностранный язык Школьный физический эксперимент. Планирование преподавания и индивидуализации обучения физике Теоретическая физика-1 Практикум по оптике. Физический практикум 1

4 Год обучения Физика в STEM Практикум по физике атома и атомного ядра Физика микрообъектов Практикум по решению физических задач 2 Физический практикум 2 Образовательная робототехника и мехатроника Исследования, развитие и инновации физики Теоретическая физика-2 Электроника Проектный подход в научном образовании Основы радиоэлектроники Физика и образование устойчивого развития Проблемы космологии

Профессии

Результаты обучения

• Владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности.
• Осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития;.
• Критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста.
• Понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте.
• Распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики.
• Целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности.
• Демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества.
• Проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта.
• Применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики.
• Проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов.
• Работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем.
• Понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту.

Похожие ОП