6B01514 Физика (IP) в ЮКПИ

Дисциплины

1 Год обучения Математика 1 Механика Молекулярная физика и термодинамика Возрастные и физиологические особенности развития детей Практикум по механике

2 Год обучения Педагогические исследования Математика 2 Практикум по молекулярной физике и термодинамике. Наука об образовании и ключевые теории обучения Основы права и антикоррупционная культура Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности Электричество и магнетизм Экология и безопасность жизнедеятельности Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Практикум по электричеству и магнетизму. Оптика Методы и технологии преподавания

3 Год обучения Планирование преподавания и индивидуализация обучения Инклюзивная образовательная среда Практикум по оптике. Методы математической физики Физика атома, атомного ядра и твердого тела Оценивание и развитие Техника школьного эксперимента Практикум по решению физических задач 1 Астрономия Искусственный интеллект в процессе обучения физике Практикум по физике атома и атомного ядра. Теоретическая физика-1 Школьный физический эксперимент

4 Год обучения Электроника Основы научных исследований Практикум по решению физических задач 2 Основы радиоэлектроники Основы нанотехнологий и наноматериалов Теоретическая физика-2 Исследования, развитие и инновации Физика в STEM Компьютерная графика

Профессии

Результаты обучения

• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития;
• критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях физики с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения физике и собственного профессионального роста;
• понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;
• распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения физических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных проблем физики;
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;
• демонстрировать сильные академические и практические знания в области физики, оперировать формами и методами научного познания, различными способами освоения окружающего мира, понимать роль науки в развитии общества;
• проводить научные исследования в выбранной области экспериментальных и (или) теоретических физических исследований с помощью современного приборостроения и информационных технологий с учетом отечественного и зарубежного опыта;
• применять современные методы обработки, анализа и синтеза физической информации в выбранной ими области физических исследований, оперировать базовыми математическими понятиями и операциями и применять их при решении физических задач, внедрять аналитические и технологические решения в области экспериментальной и теоретической физики;
• проводить интегрированные уроки с элементами STEM-обучения, использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов;
• работать в междисциплинарных командах, владеть навыками применения научных знаний при решении социальных проблем;
• понимать научные принципы и логику разработки школьного курса физики, применять различные технологии обучения в их разнообразии и к месту.

Похожие ОП