6B01306 Начальное образование на английском языке в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Практикум по решению задач Основы математического образования младших школьников Основы языкового образования младших школьников Постановка аппарата и исполнительство (домбра, фортепиано, баян, аккордеон, гитара) Основы грамотного письма Основы музыкально-практической деятельности и вокально-хоровое исполнительство

2 Год обучения Педагогика начальной школы Экология и устойчивое развитие Робототехника и вычислительное мышление младшего школьника Детская литература с практикумом по выразительному чтению Правовые и антикоррупционные основы профессиональной и исследовательской деятельности Основы естественно-научного образования младших школьников Основы экономики и предпринимательства Абайтану и национальное воспиатние Развитие функциональной грамотности младших школьников Основы финансовой грамотности Возрастные и физиологические особенности развития детей Ключевые теории начального обучения Методика преподавания учебного предмета «Математика» Психология, взаимодействие и коммуникация в начальном образовании Методы и технологии обучения младших школьников

3 Год обучения Методика преподавания учебного предмета «Казахский язык» Методика преподавания учебного предмета "Физическая культура" Инклюзивная образовательная среда Основы искусственного интеллекта Методика преподавания учебного предмета «Букварь» STEAM-образование младших школьников Педагогические исследования в начальном образовании Основы академического письма Практикум устной и письменной речи английского языка Практикум по лексикологии английского языка Методика преподавания учебного предмета "Английский язык"

4 Год обучения Методика преподавания учебного предмета "Изобразительное искусство" Теория и методика обучения предметам начальной школы в условиях полиязычия Инновационные технологии в обучении анлийскому языку Методика преподавания учебного предмета "Цифровая грамотность" Развитие эмоционального интеллекта обучающихся Метапредметный подход в начальном образовании Теория и технология педагогического процесса в малокомплектной начальной школе Методика преподавания учебного предмета "Трудовое обучение" Методика преподавания учебного предмета "Познания мира" Практикум по оценке знаний и умений (ОЗП)

Профессии

Результаты обучения

• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, используя знания в области истории, философии, социальных наук и проявив приобщенность к системе общечеловеческих и национальных ценности; демонстрирует знания законодательства РК, особенности безопасности жизнедеятельности человека и принципы экологии, осуществляет сбор и интерпретирует информации для формирования суждений и научных соображений;
• понимать особенности организации учебного процесса с учетом использования технологии предметно-языкового обучения, владея письменной и устной коммуникациями на целевых языках, языковой культуры в условиях межкультурного взаимодействия и использовать CLIL технологии предметно-языкового обучения естественных предметов.
• использовать средства учета общих, знает основы психологического сопровождения обучения учащихся, специфических и индивидуальных особенностей психического, психофизиологического развития и ценности инклюзивного образования;
• применять технологию здорового образа жизни, владеть основами исполнительской, вокально-хоровой, художественной деятельности, эстетическими, духовными качествами для реализации культурных потребностей; понимать и соблюдать принципы и поддерживая культуру академической честности;
• проектировать содержательный компонент основных и дополнительных образовательных программ, понимать роль быстро изменяющейся экономической информации, необходимой для принятия правильных деловых решений;
• применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном языке для академического и профессионального взаимодействия; использовать различные теории обучения и воспитания, применять в обучении и воспитании методологические подходы для развития у учащихся субъектности, коммуникативности, гуманности и толерантности, способности к сотрудничеству и критическому мышлению,
• использовать способы организации различных видов деятельности, современные цифровые, информационные и коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с возрастными особенностями;
• демонстрировать знания и понимание в изучаемой области, основанные на передовых знаниях в изучаемой области; оценивать сущность дисциплин начальной школы, их теоретические, методологические и методические основы; применять критериальное оценивание достижений учащихся; формулировать аргументы и решать проблемы изучаемой области;
• анализировать содержание учебно-воспитательного процесса, оценивать деятельность всех субъектов, проектировать, отбирать и применять современные методы, технологии обучения, планировать и проводить учебные занятия по предметам начальной школы, владеть методами и средствами получения обратной связи, применять методы и приемы рефлексии; моделировать учебно-воспитательный процесс с целевой установкой на воспитание полиязычной личности учащегося; применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в изучаемой области;
• применять теоретические знания на практике, развивать педагогическое мастерство и исследовательские навыки в сфере практической деятельности; демонстрировать прикладные методы исследовательской деятельности и академического письма;
• модулировать методы психологических и педагогических исследований, анализировать, синтезировать, творчески преобразовывать информацию из разных источников для создания продукта, гипотезы, системного явления или события, владеть навыками самостоятельного продолжения дальнейшего обучения.

Похожие ОП