7M01402 Музыкальное образование в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Методология и методика музыкально-педагогических исследований История и философия науки Методы научных исследований в музыкальном образовании Педагогика и психология высшей школы Технологии дистанционного обучения в музыкальном образовании Иностранный язык (профессиональный) Информационные технологии в музыкальном образовании Методика написания научных статей Трансдисциплинарность в историческом развитии Интердисциплинарные подходы в искусстве: история и теория Научное исследование и коммуникация: идеи и публикации Культурная память и феномен национальных ценностей в арт-образовании Педагогический дизайн в музыкальном образовании Методика написания магистерской диссертации Стратегии исследования в музыкальном образовании Кросс-культурное взаимодействие и национальные ценности в современном искусстве

2 Год обучения Проектирование инклюзивных программ в музыкальном образовании Менеджемент музыкального образования Инклюзия в музыкальном образовании Творческий проект (Репертуар и методы обучения музыки) Академическое письмо

Результаты обучения

• осознать высокую социальную значимость профессии, опираясь на принципы профессиональной этики, знания предметной области, специфику музыкально-педагогических измерений, транс дисциплинарных тенденций развития артобразования, нормативных правовых актов и основ ведения электронной документации;
• моделировать музыкально-воспитательный процесс, направленный на формирование интеллектуально, физически и эстетически развитой личности, с критическим мышлением, готовой жить в меняющихся социальных и экономических условиях
• учитывать общие, специфические и индивидуальные особенности психофизиологического и музыкального развития на различных возрастных уровнях, а также ценности музыкальной инклюзии
• анализировать и синтезировать информацию из разных источников на основе трансдисциплинарного подхода для системного объяснения явлений в артобразовании;
• осуществлять профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая этнокультурные и конфессиональные различия и особенности социокультурной структуры общества, закономерности и принципы национального артобразования
• использовать навыки в области менеджмента в образовании и электронной документации, теории и практики инклюзивного образования, музыкально-педагогических измерений для совершенствования методики преподавания музыкальных дисциплин, основываясь на психологических и физиологических аспектах развития учащихся
• проектировать, отбирать и применять современные методы обучения и воспитания в области формального и неформального музыкального образования;
• использовать принципы, приемы и методы инклюзии в музыкальном образовании, основанные на принципах инклюзивного сотрудничества, интеграции и актуальности
• анализировать и творчески преобразовывать в учебно-воспитательном процессе информацию в области музыкального образования из разных источников с активным привлечением новых информационных и коммуникационных технологий, способствующих развитию музыкального творчества, эмоциональной выразительности, аналитического и критического мышления обучающихся с разными способностями и потребностями, включая этнокультурные и конфессиональные
• систематизировать передовой опыт мирового музыкального образования, включая и внедряя в образовательный процесс партнерские связи между школами, творческими работниками и учреждениями культуры в целях передачи и сохранения культурной памяти и национальных ценностей, самобытных черт национальных музыкальных форм и многообразия культур; составляет разработки учебно-методических и исследовательских материалов
• осуществлять аналитическую и рефлексивную деятельность на основе трансдисциплинарного взаимодействия, включая исследовательскую практику в области артобразования
• проектировать и конструировать музыкально-образовательный процесс; планировать и осуществлять педагогический эксперимент в реальных условиях музыкально-воспитательного процесса

Похожие ОП