6B01514 Информатика (IP) в ВКУ им. Аманжолова

Дисциплины

1 Год обучения Иммерсивные технологии в образовании Исследования, развитие и инновации (информатика) Облачные и мобильные технологии Управление IT проектами Интернет вещей Планирование преподавания и индивидуализация обучения Программирование Введение в программирование Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Исследования, развитие и инновации Разработка распределенных приложений Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности Математика Архитектура цифровых устройств и операционные системы Компьютерная графика и 3D моделирование Объектно-ориентированное программирование Основы академического письма и научных исследований История информатики Smart-технологии в образовании Возрастные и физиологические особенности развития детей Наука об образовании, ключевые теории обучения и воспитания Программирование олимпиадных задач Цифровые технологии в образовании Инклюзивная образовательная среда Разработка графических интерфейсов пользователя Введение в машинное обучение Методы и технологии преподавания (информатика) Дискретная математика Экология и безопасность жизнедеятельности Педагогические исследования Алгоритмы и структуры данных Разработка цифровых образовательных ресурсов (экосистема) Образовательная робототехника Разработка Web приложении Образовательные экосистемы Основы GameDev Оценивание и развитие Основы искусственного интеллекта Программирование для мобильных устройств Системы баз данных (IP) Правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционной культуры Искусственный интеллект и цифровые образовательные технологии Методы и технологии преподавания Методика и технология дистанционного обучения Системное программирование Кибербезопасность и компьютерные сети Теоретические основы информатики Физика

Профессии

Результаты обучения

• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития
• критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста
• понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности
• решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности
• владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач
• применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся
• применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии
• использовать цифровые инструменты и методы для проведения педагогических исследований; применять результаты педагогических исследовании и современные образовательные тренды, подходы для решения практических задач научно-педагогической деятельности

Похожие ОП