6B01524 География (IP) в МКТУ им. Ясави

Дисциплины

1 Год обучения Геология и основы геоморфологии Турецкий язык (А1) Общее землеведение Методы географических исследований Возрастные и физиологические особенности развития детей Картография с основами топографии Турецкий язык (А2)

2 Год обучения Наука об образовании и ключевые теории обучения Окружающая среда и устойчивое развитие Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Науки о природе Педагогические исследования Ландшафтоведение Биогеография История тюркских государств Гидрология суши Изменения климата и последствия Методы исследования экономики и предпринимательства Регионалистика Исследовательские навыки в области права и антикоррупционной культуры Физическая география частей света и океанов География зарубежных стран Ясавиведение Основы исследований в экологии и безопасной жизнедеятельности Принципы Ататюрка Методы и технологии преподавания Финансовая грамотность Топонимы края

3 Год обучения Гидрология и охрана водных ресурсов Оценивание и развитие Инклюзивная образовательная среда География городов и сельских поселений Метеорология и климатология Физическая география Казахстана Экономика природопользования География населения Теория и концепция в современной географии ГИС в географическом исследовании Цифровая трансформация географического образования Планирование преподавания и индивидуализация обучения Социально-экономическая география Казахстана

4 Год обучения Промышленные регионы Казахстана ГИС-технологии и искусственный интеллект в географии Сельскохозяйственные регионы Казахстана Геоэкономика Исследования, развитие и инновации Общественная география Современная топонимика Агропромышленный комплекс Казахстана Медицинская география Туристко-рекреационные регионы Казахстана Культурная география География регионов Казахстана Геополитика Рекреационная география Интеграция Казахстана с пограничными регионами Мировое хозяйство Геоглобалистика Геоконфликтология География природного риска Страноведение

Профессии

Результаты обучения

• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития;
• обобщать и анализировать причинно-следственные связи между явлениями и процессами, происходящими в географической среде для интерпретации идеи единства и целостности природы органичного единства человека с природ;
• понимает основы географических информационных систем, владеет навыками сбора, обработки и визуализации географических данных в усвоении областей применения ГИС и IT технологий в географии, осваивая основные принципы безопасной и эффективной работы с цифровыми географическими данными на основе искусственного интеллекта
• распознавать и понимать фундаментальные научные понятия, имеющие основополагающее методологическое и теоретическое значение для понимания и освоения географических наук, аргументировать собственную позицию применения и интеграции знаний из других областей наук для решения глобальных и локальных окружающей среды;
• критически отбирать теоретические знания, основанные на концепциях в области географии с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения географии и собственного профессионального роста;
• понимает особенности и свойства географических карт и различает способы картографического отображения и применяет на практике различные пространственные данные с использованием геоинформационных методов и технологий на основе ИИ для понимания пространственно-временной модели объектов природы
• использовать физико-географические и экономико-географические методы для проведения исследований в учебном процессе и применять полевые, геоинформационные, статистические методы для решения практических задач;
• освоение межкультурных и коммуникативных компетенций, использование необходимых педагогических навыков для самостоятельного продолжения обучения, повышение финансовой грамотности, построение профессиональных связей в педагогической и общественной деятельности, целенаправленное использование средств и методов, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья в профессиональной деятельности.
• понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте;
• систематизировать и обобщать полученные знания по географии для прогнозирования динамики последствий географических, экологических процессов и явлений, моделировать различные географические процессы для проведения исследований, эксперимента и прогнозирования географических объектов, процессов и явлений
• целостно и объективно освещать основные этапы истории, эволюции форм государственности и цивилизации казахского народа, знать методы научных исследований и академического письма, понимать значение принципов и культуры академической честности;
• применять теоретические и практические знания для решения учебно-практических и профессиональных задач в области географического образования, конструировать условия учебной деятельности в соответствии с заданными целями обучения географии, используя современные педагогические технологии;

Похожие ОП