6B02212 Отечественная и всемирная история в ABU

Дисциплины

1 Год обучения Древняя история Казахстана История древнего мира Основы устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности Основы экономико-правовых знаний Археология

2 Год обучения Этнология Историческая демография История в лицах Средневековая история Казахстана История средних веков История стран Азии и Африки в средние века Палеография Вспомогательные исторические дисциплины Новая история Казахстана Теория исторического процесса и исторического познания История мировых религий Религии в истории Казахстана Новая история стран Востока и Запада Музееведение История музеев мира История в контексте гуманитарных наук

3 Год обучения Теоретическое источниковедение Основы ведения и организации научно-исследовательской работы Глобализация:история и современность Источники по истории зарубежных стран Новейшая история Казахстана Архивоведение Профессиональный казахский (русский) язык История архивного дела в Республики Казахстана История Центральной Азии в новейшее время Методы исторического исследования Новейшая история стран Востока и Запада Этнография казахского народа Казахское ханство: исторический опыт национальной государственности Профессионально-ориентированный иностранный язык Менеджмент историко-культурного наследия Исторические судьбы казахской диаспоры Методика преподавания истории История материальной культуры казахского народа Кочевая цивилизация казахов История депортированных народов в Казахстан История тюркских народов

4 Год обучения Россия в системе мировой современной политики Историческая информатика История развития исторической науки Инновационные технологии в обучении истории Социально-экономические процессы Республики Казахстан на современном этапе Алихановедение Историография Республика Казахстан в мировом сообществе Национальная интеллигенция в истории Казахстана ХХ века Источниковедение и историография истории Казахстана Современные культурные процессы в Казахстане Актуальные проблемы отечественной истории Актуальные проблемы современной культуры Актуальные проблемы Всемирной истории

Профессии

Результаты обучения

• Способен осознанно воспринимать и интерпретировать основные концепции устойчивого развития и безопасности жизнедеятельности, правовой и экономической грамотности, применять нормативно-правовые, экономические и экологические инструменты в профессиональной и социальной деятельности, анализировать и критически оценивать последствия принимаемых решений, а также разрабатывать комплексные стратегии поведения, направленные на снижение рисков, повышение устойчивости и соблюдение этических и правовых стандартов.
• Демонстрировать знания и понимание в области истории, применять понятийный аппарат исторического знания, сравнивать уровни общественно-политических систем, государственно-правовых институтов, экономические, социальные, культурные процессы в контексте общих тенденций исторического развития.
• Объяснять основные факты, характеризующие историческую динамику и периодизацию развития всемирной и отечественной истории, выработать понимание последственных связей, самостоятельно их формулировать.
• Демонстрировать знания и понимание исторических типов цивилизаций и государств, этапы становления и развития государственно-правовых, демографических институтов, очагов культуры; исторических видов кочевничества; этапы формирования и развития евразийской степной цивилизации.
• Систематизировать и оценивать информацию исторических и современных источников, владеть теоретическими и методологическими основами изучения истории, навыками поиска, обработки и оформления исторических научных данных, исследования основных историографических проблем отечественной и всемирной истории.
• Знать принципы исторического исследования, применять общенаучные, специальные исторические методы, владеть технологиями научного анализа, методикой решения исследовательских задач; анализировать, синтезировать и критический осмысливать информацию на основе комплексных научных методов; обобщать, систематизировать эмпирический материал; логически подтверждать или опровергать историческую гипотезу собственной исследовательской работы, владеть принципами ведения научной дискуссии, том числе на русском (казахском), иностранном языках.
• Оценивать исторические события, факты, личности в истории, мировоззренческие основы социальных, культурных моделей, выявлять социально-исторические условия формирования системы ценностей отечественной и мировой культуры, анализировать специфику культурно-исторического развития, видеть их взаимосвязь и историческую преемственность, использовать памятники духовной истории для интерпретации и анализа социально-политических эпох; оценивать социальное назначение духовной культуры в обществе, сформировать практические навыки решения задач менеджмента и освоения и использования технологии менеджмента применительно к особенностям профессиональной деятельности.
• Знать нормативно-правовые законодательные акты по музейной деятельности и архивного дела, анализировать основные этапы становления и развития музея, архива, работать со справочно-информационным аппаратом; владеть и применять на практике методику выявления и отбора документов по архивным фондам, определяя их научную ценность и актуальность; владеть теоретическими и методологическими основами деятельности архивов и музеев, навыками информатизации и цифровизации архивного и музейного дела.
• Знать и применять инновационные знания теории, методики и методологии истории в профессиональной деятельности, в реализации задач инновационной образовательной политики; знать общие положения и терминологию по применению искусственного интеллекта в образовании, владеть теоретическими основами применения технологий искусственного интеллекта (ИИ) в историческом образовании, понимать значимость приобретения компетенций по использованию искусственного интеллекта.
• Демонстрировать способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках исторической информации, критически ее оценивать и интерпретировать; обладать навыками переработки информации (анализ, синтез, интерпретация, оценка, аргументирование); критического и творческого мышления; владеть навыками постановки цели, планировать, выбирать способ действий, контролировать, анализировать и корректировать свою деятельность; выстраивать логическое рассуждение, делать умозаключения и выводы, том числе на русском (казахском), иностранном языках.
• Владеть навыками практического использования знаний основ педагогической деятельности в преподавании курса истории, соотносить, анализировать и объяснять политические, социокультурные, экономические факторы исторического развития, а также роль человеческого фактора и цивилизационной составляющей в рамках преподавания исторических дисциплин.
• Аргументировать свою точку зрения, мнение о спорных и дискуссионных вопросах истории, опираясь на основные концептуальные подходы, историографические трактовки актуальных проблем отечественной и всемирной истории; анализировать, обобщать историческую информацию;
• Понимать логику развития отечественной и всемирной истории, глобальных процессов в их исторической обусловленности; применять теоретические и методологические основы развития исторической науки; устанавливать культурное многообразие и духовное наследие.
• Применять знания и понимание функциональных особенностей устных и письменных профессионально-ориентированных текстов, в том числе научно-технического характера; распознавать и употреблять в устных и письменных высказываниях основные грамматические единицы, характерные для профессиональной речи; осуществлять иноязычную коммуникацию в рамках профессионального общения.

Похожие ОП