8D01110 Педагогика и психология в ЮКГУ им. М. Ауезова

Дисциплины

1 Год обучения Прогнозирование и модернизация педагогических систем Современные парадигмы образования Философия и методология педагогики Академическое письмо Методы научных исследований Компетентностный подход в современном образовании Педагогика творчества

Профессии

Результаты обучения

• демонстрировать глубокое и системное знание философии и методологии психолого-педагогических исследований, профессиональные умения и навыки планирования и организации исследования с методологическим подходом, с использованием базы научных данных.
• оценивать информацию из различных источников, планируя и прогнозируя профессиональное саморазвитие;
• уметь генерировать новые и сложные научные идеи в области психологии и педагогики, планируя и организуя на их основе исследования, обрабатывая и интерпретируя экспериментальные данные, получая достоверные научные результаты и соблюдая научную этику.
• Применять современные методы психолого-педагогических исследований, включая технологии искусственного интеллекта, для решения сложных исследовательских задач, модифицируя и совершенствуя существующие методы и методики.
• самостоятельно проектировать научные исследования в области психологии и педагогики, характеризирующееся академической целостностью, на основе современных педагогических и психологических теорий и научно-исследовательских инструментариев;
• проводить аналитико-экспертную работу по прогнозированию педагогических систем, модернизации процессов образования, воспитания и развития личности;
• самостоятельно проектировать научные исследования в области психологии и педагогики, характеризирующееся академической целостностью, на основе современых педагогических и психологических теорий и научно-исследовательских инструментариев;
• проектировать свою научную и научно-педагогическую деятельность в условиях быстрого обновления и роста информационных потоков.
• уметь отстаивать свою точку зрения при профессиональном анализе проблем, в продвижении новых идей, защите и экспертизе научных разработок в области педагогики и психологии;
• демонстрировать способность вырабатывать стратегии в вопросах межличностного общения и управления человеческими ресурсами;
• демонстрировать способность определить и реализовать эффективные пути поиска и передачи научной информации с использованием инновационных образовательных технологий в процессе преподавания психолого-педагогических дисциплин в вузе.
• принимать решения в конкретных ситуациях инновационной научно-педагогической деятельности, прогнозируя его возможные риски и результаты.

Похожие ОП