6B01109 Психология(IP) в КазНПУ им. Абая

Дисциплины

1 Год обучения Инклюзивная образовательная среда Психология взаимодействия Социальная психология Возрастные и физиологические особенности развития детей Социальная педагогика Психология детско-родительских отношений Сопровождение и поддержка семьи Позитивное родительство

2 Год обучения Сопровождение социализации ребенка Методы исследования в психологии Основы антикоррупционной культуры Социально-психологическая интервенция Организация психосоциальной службы в образовательном учреждении Основы экономики и права Консультирование в образовании Экология и безопасность жизнедеятельности Психологическое консультирование Психологическая адаптация и реабилитация Групповое консультирование Навыки предпринимательства Коллаборация в психологии Методы научных исследований Психология развития Психология в образовании, концепции взаимодействия и коммуникации Медиа- и киберпсихология Технология реализации нормативно-правовой документации в образовательных учреждениях Международные стандарты защиты прав детей Методы и технологии преподавания

3 Год обучения Когнитивная и нейропсихология Дифференциальная психология Теория личности Планирование преподавания и индивидуализация обучения Социальная психология личности Оценка рисков психосоциального развития Развитие личности ребенка Общая психология Оценка особенностей развития учащихся Социальная, поведенческая и эмоциональная оценка Специальная психология и педагогика Оценка благополучия ребенка Оценка нормотипичного и особенного развития Оценка развития ребенка Практикум по детской и подростковой психотерапии Конфликтология в образовании Исследования, развитие и инновации Психолого-педагогическая оценка ребенка Управление стрессом Стратегии разрешения конфликтов Оценивание и развитие

4 Год обучения Профилактика отклоняющегося поведения Профориентационные технологии Психологические исследования Содействие благополучию и профилактика рисков Этика и профессиональные стандарты психолога в образовании Мониторинг и экспертиза познавательной деятельности ребенка Проектирование образовательной среды Профессия как выбор жизненного пути Экспертная деятельность психолога Прикладные исследования в области личностного профессионального роста Современный мониторинг психолога Профилизация обучения Профилактика кризисного поведения Наука об образовании и ключевые теории обучения Педагогические исследования

Профессии

Результаты обучения

• Разрабатывает и реализует систему поддержки обучающихся как личностей в инклюзивной среде
• Применяет актуальные методы преподавания и оценивания, с использованием диалога и коммуникации
• Реализует педагогические исследования как рефлексирующую практику
• Фасилитирует обучение детей
• Интерпретирует знания и понимание в индивидуальных и возрастных различиях детей
• Применяет на практике знания когнитивного и нейропсихологического развитии детей
• Соблюдает обоснованно этические стандарты психолога в образовании
• Ориентируется и применяет социальные знания организации детских групп и участия личности ребенка в них
• Оценивает психолого-педагогическое развитие ребенка и его семьи, риски психосоциального развития
• Осуществляет мониторинг и экспертизу развития ребенка и детской группы
• Проводит оценку нормотипичного и особенного ребенка
• Реализует программы сопровождения, консультирования, абилитации, реабилитации, профилактики детей и семей