6B01704 Подготовка учителя казахского языка и литературы в школах с не казахским языком обучения в ЮКПИ

Дисциплины

1 Год обучения Введение в литературоведение 1701 Введение языкознание 1701 Практический казахский язык Возрастные и физиологические особенности развития детей Фонетика современного казахского языка Устное народное творчество 1701

2 Год обучения Древняя литература и литература эпохи ханства Методы и технологии преподавания Лексикология и фразеология современного казахского языка Психология в образовании и концепции взаимодействия и коммуникации Словообразование современного казахского языка Экология и безопасность жизнедеятельности Наука об образовании и ключевые теории обучения Основы права и антикоррупционной культуры Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности Педагогические исследования Казахская литература XIX века

3 Год обучения Оценивание и развитие Планирование преподавания и индивидуализация обучения Основы составления шаблонных уроков по казахскому языку и литературе Морфология современного казахского языка Инклюзивная образовательная среда Казахская литература начало XX века Синтаксис современного казахского языка Казахская литература советского периода и литература за годы независимости Искусственный интеллект в образовательном процессе Методика преподавания казахского языка в школах с неказахским языком обучения Методика преподавания казахской литературы в школах с неказахским языком обучения

4 Год обучения Мировая литература 1701 Исследования, развитие и инновации Практика письменного перевода История казахской литературной критики Основы научных исследований Работа со словарем Введение в тюркологию Сравнительная типология казахского и русского языков Основы литературного перевода Теория литературы 1701

Профессии

Результаты обучения

• анализировать современное состояние, место и ценности предмета в системе наук с целью развития у учащихся критического мышления, стремления к творчеству, к совместному решению проблем
• интерпретировать художественный текст с учетом гуманистических и национальных интересов, анализируя личность, идеи и пафос произведения, выразительность литературного языка
• развивать критическое и системное мышление на основе интереса как к собственным идеям и действиям, так и к суждениям других
• использовать инновационные технологии в соответствии с целями и задачами обучения и воспитания, ожидаемыми результатами и физиологическими особенностями учащихся
• Сравнительно исследует вопросы, связанные с литературой, используя критический, литературно-теоретический, лингвистико-стилистический анализ и перевод.
• демонстрировать коммуникативную компетенцию в командной деятельности, в межличностных отношениях, в эффективной работе
• Понимать и интегрировать концептуальные и теоретические основы фундаментальных за-кономерностей предметной и междисциплинарной сферы
• применять критериальное оценивание и диагностику учебных достижений в соответствии с выбранными предметными целями
• содействовать к личностному развитию обучающегося, демонстрировать модели развивающих знаний, направленных на обучение в течение всей
• формулировать теоретические проблемы развития языковых закономерностей с учетом истории языка, с опорой на последние достижения науки и методики
• Применять знания на практике, опираясь на усвоенную информацию
• применяет инновационные методы в организации учебного процесса в образовательных учреждениях, интегрирует метапредметные знания и эффективно использует технологии искусственного интеллекта.
• Знает об обществе как единой системе и человеке, о роли духовных процессов в современном обществе, правовых интересах сторон в области защиты прав физических и юридических лиц, экономических и социальных условиях осуществления предпринимательской деятельности, о влиянии вредных и опасных факторов на человека и природную среду, основных понятиях.
• Использует инновационные стратегии обучения и преподавания, а также методы и инструменты проектирования, проведения и оценки образовательного процесса и/или внеклассных мероприятий на основе долгосрочных, среднесрочных, краткосрочных планов уроков/уроков, учебных и внеклассных мероприятий по предмету; использует результаты экспериментов и / или собранные данные анализирует и делает выводы.

Похожие ОП