6B02100 Артист инклюзивного театра в КазНУИ

Дисциплины

• Пара танец I

  Курс направлен на освоение парной танцевальной техники для студентов на колясках. Формировать партнёрское взаимодействие через жесты и ритм. Управлять верхней частью тела, выражая эмоции через движения. Создавать первые танцевальные композиции, учитывая ограничения подвижности, развивать музыкальную синхронизацию и сценическое взаимодействие.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Охрана зрения I

  Курс направлен на изучение основ гигиены зрения и безопасного поведения для студентов с нарушением зрения. Формировать навыки безопасного перемещения по сцене, освоить методы ориентации в пространстве. Использовать адаптивное освещение и визуальные ориентиры для повышения свободы передвижения и сценического взаимодействия.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Сценическая речь I

  Курс направлен на постановку голоса, улучшение дикции и освоение дыхательных техник. Формировать выразительную речь с применением инклюзивных подходов. Выполнять адаптированные упражнения для студентов с нарушениями слуха, зрения или подвижности, осваивая основы сценической речи и умение чётко и убедительно выражать мысли.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Основы хореорграфии І

  Курс направлен на освоение простых элементов танцевальной пластики. Развивать культуру движения, формировать телесное восприятие. Выполнять адаптированные упражнения для студентов с ограниченными физическими возможностями. Создавать первые хореографические композиции через партнёрство и взаимодействие в сценическом пространстве, формируя уверенность в движении.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Постановка голоса I

  Курс направлен на развитие силы голоса, резонанса и дикции. Освоение техники дыхания, поддержки звука и артикуляции для сцены. Изучение методов безопасного и длительного использования голоса. Расширение голосового диапазона и усиление эмоциональной выразительности через инклюзивные упражнения.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Жестовое пение I

  Курс направлен на передачу музыки через жесты. Изучение ритма, мелодии и текста с помощью движений рук. Формирование визуально-музыкального мышления для глухих студентов. Обучение созданию выразительных сценических образов через синхронизацию движений и эмоций, укрепление партнёрского взаимодействия.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Вокал I

  Изучение основ вокала: дыхание, звукоизвлечение, фразировка. Использовать голос как выразительное средство для создания сценического образа. Выполнять адаптированные упражнения для студентов с ограниченными возможностями, развивая ритмичность, силу голоса и дикцию. Формировать уверенность и сценическое присутствие через инклюзивные вокальные практики.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Логопедическая работа I

  Курс направлен на развитие речевой моторики и дыхательной координации. Совершенствовать артикуляцию и звуковое произношение. Выполнять логопедические упражнения для студентов с ДЦП, улучшая речь. Работать над точной передачей длинных речевых конструкций, формируя уверенное и чёткое речевое поведение.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Техника актерского мастерства I

  Курс направлен на освоение основ актёрского мастерства. Формировать умение свободно чувствовать себя на сцене, развивать координацию движений и речи. Выполнять этюды в инклюзивной группе, устанавливать партнёрство и демонстрировать базовые сценические действия. Создавать ролевой образ и анализировать эмоциональные проявления в простых сценах.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Жестовый язык I

  Курс изучает основы жестового языка как визуального средства общения. Изучить пространственные конструкции для слабослышащих и глухих студентов. Передавать роль с помощью жестов и мимики, устанавливать партнёрские взаимодействия и координировать сценические действия. Выполнять индивидуальные и групповые этюды для отработки жестового языка.

  Год обучения - 1
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Сценическая речь II

  Курс направлен на углубление сценической речи через работу с текстом. Освоить интонации, логические ударения и паузы. Понимать структуру текста и передавать художественное содержание. Формировать сценическое мастерство в инклюзивной среде с учётом особенностей студентов с ограниченными возможностями.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Техника актерского мастерства IІ

  Курс направлен на углубление работы над ролевым образом и сценическим партнёрством. Анализировать мотивацию и цель персонажа, передавать эмоции через драматический конфликт. Совершенствовать технику монолога и диалога в инклюзивных постановках, эмоционально наполнять роль и координировать действия с партнёрами.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Основы хореографии II

  Курс направлен на переход от простых движений к более сложным структурам. Освоение ритма, направления и партнёрских комбинаций. Учитывать физические возможности студентов, развивать сценическую пластику. Научиться свободно двигаться на сцене, выражать эмоции через музыку и применять элементы импровизации.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Логопедическая работа II

  Курс направлен на работу с дыханием, дикцией и силой голоса для сценической речи. Выполнять логопедические упражнения для студентов с ДЦП, отрабатывая длинные тексты. Усиливать уверенность и чёткость в сценическом взаимодействии, добиваясь точной передачи сложных речевых конструкций

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Пара танец II

  Курс направлен на создание сценических композиций через парный танец. Передавать эмоции через музыку и жесты. Развивать пластичность движений у артистов на колясках. Осваивать импровизацию и формировать собственный стиль. Гармонично двигаться с партнёром, уверенно осваивая сценическое пространство.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Постановка голоса II

  Курс направлен на развитие голосовой опоры, чистоты и уверенности звучания. Практиковать исполнение длинных фраз и сложных мелодий. Контролировать дыхание, артикуляцию и интонацию для сценического воздействия. Формировать уверенность в голосе, используя методы усиления звука. Обеспечить инклюзивный подход для студентов с разными возможностями.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Вокал IІ

  Курс направлен на расширение диапазона и динамики голоса. Развивать эмоциональную окраску и выразительность звучания. Выполнять вокальные упражнения в группе, создавая музыкальное взаимодействие. Адаптировать сценический материал под возможности каждого студента, контролировать ритм и интонацию. Усиливать художественное воздействие через сценическое исполнение.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Охрана зрения II

  Курс направлен на адаптацию к сценическому свету и пространству через сенсорные методы. Помогать слабовидящим безопасно ориентироваться на сцене. Использовать тактильные и акустические ориентиры для координации движений. Формировать навыки уверенного передвижения по сцене и взаимодействия с партнёрами, соблюдая правила безопасности.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Жестовый язык II

  Курс направлен на исполнение диалогов и монологов на жестовом языке. Усиливать эмоциональную выразительность, передавать художественный текст через жесты. Развивать партнёрское взаимодействие и взаимодействие на сцене. Выполнять адаптированные упражнения для глухих и слабослышащих студентов.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Жестовое пение II

  Развивать навыки выразительного исполнения песен через жестовый язык. Синхронизировать жесты с ритмом и мелодией для передачи эмоций. Формировать умение глухих студентов доносить смысл песни через движения. Адаптировать тексты для жестового исполнения, обеспечивая партнёрское взаимодействие и сценическую выразительность.

  Год обучения - 1
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Сценическая речь III

  Курс направлен на освоение техники исполнения монологов и диалогов. Передавать эмоции голосом, чётко расставлять акценты и паузы. Развивать речь в инклюзивной среде, координировать действия с партнёрами и устанавливать контакт с аудиторией.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Основы права и антикоррупционной культуры

  Дисциплина направлена на изучение основ политического строя и правового статуса граждан, а также деятельности органов власти и управления в Республике Казахстан. Особое внимание уделяется антикоррупционной политике, механизмам противодействия коррупции и анализу факторов, способствующих ее возникновению. Студенты осваивают навыки анализа коррупционных правонарушений, применения методов измерения коррупции, а также работы с национальным законодательством и международными стандартами по противодействию коррупции.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• История возникновения шрифта Брайля

  Изучение истории шрифта Брайля и его роли в образовании незрячих. Освоение методов чтения и записи текстов для сценических постановок. Запоминание диалогов с помощью Брайля, адаптация текстов для инклюзивных спектаклей, создание доступных форматов для театральных постановок.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Жестовое пение III

  Передавать музыкальные фразы и ритмические структуры через жест. Синхронизировать движения с мелодией, создавая сценический образ. Развивать навык жестовой интерпретации у глухих студентов в сольных и ансамблевых номерах. Усиливать эмоциональное воздействие через согласованное взаимодействие с партнёром и музыкальной партитурой.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• История зарубежного театра

  Изучение истории театра Запада и Востока, актёрских школ, драматургии и сценических традиций. Анализ влияния мирового театра на формирование инклюзивных форм. Понимание эволюции сценических образов через движение, мимику и звуковое сопровождение. Расширение культурных и профессиональных горизонтов через анализ театральных постановок.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Вокал III

  Развивать вокальные способности для исполнения сложных произведений, акцентируя внимание на эмоциональной подаче. Создавать сценический образ через песню, раскрывая внутренний мир персонажа. Выполнять адаптированные упражнения для студентов с ограниченной подвижностью, формируя уверенность в сценическом действии и развивая вокальный диапазон.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Логопедическая работа III

  Курс направлен на работу с длинными текстами и чёткое донесение логической структуры. Развивать эмоциональную выразительность через дыхание, акценты и силу голоса. Выполнять адаптированные упражнения для студентов с ДЦП, формируя уверенное и чёткое сценическое поведение.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Техника актерского мастерства IІІ

  Курс направлен на раскрытие психологических особенностей сценического персонажа. Координировать партнёрские взаимодействия и эмоциональные реакции. Включены упражнения для взаимодействия через тактильные, визуальные и жестовые методы. Устанавливать контакт с аудиторией и демонстрировать сценический конфликт с использованием актёрских техник.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Ориентировка в пространстве І

  Курс направлен на развитие пространственного восприятия для слабовидящих студентов. Ориентироваться на сцене с помощью тактильных и звуковых ориентиров. Изучить методы безопасного передвижения, координировать партнёрские действия. Формировать умение удерживать ритм движения и устанавливать контакт с партнёром.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Хореография І

  Курс направлен на освоение основных элементов хореографических движений. Управление основными частями тела, развитие амплитуды движений и ритма. Выполнять упражнения, адаптированные для студентов с разными физическими возможностями. Работать с партнёром, правильно использовать сценическое пространство и чувствовать свободу движения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Экология, устойчивое развитие и безопасность жизнедеятельности

  Цель курса «Экология, устойчивое развитие и безопасность жизнедеятельности» — формирование у студентов навыков охраны жизни и здоровья, развитие экологической грамотности в контексте целей устойчивого развития. Курс охватывает все аспекты безопасности жизнедеятельности и охраны окружающей среды, включая экологические проблемы, пути их решения и защиту человека в чрезвычайных ситуациях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Жестовый язык III

  Курс направлен на исполнение драматических сцен с использованием жестового языка. Передавать художественный текст через мимику, жесты и пространство. Адаптироваться к партнёрству и сценическому ансамблю, развивать навыки передачи эмоций и координации движений.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Основы экономики, предпринимательства и финансовой грамотности

  Курс направлен на развитие общеобразовательных компетенций и формирование теоретических и практических знаний в сфере экономики и предпринимательства. Студенты изучат основы бизнеса, виды предпринимательства, финансовую систему, тайм-менеджмент, проектное управление, научатся вести переговоры, выступать публично, планировать бюджет и применять инструменты финансовой грамотности.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 5
  

• Постановка голоса III

  Закрепить навыки уверенного и технически грамотного использования голоса при пении. Работать над переходами между регистрами, создавая плавное звуковое полотно. Управлять дыханием и голосом как единым вокальным механизмом. Выполнять упражнения для контроля интонации, темпа и динамики, усиливая выразительность сценического исполнения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• История театра жестового языка за рубежом

  Изучение истории театров, использующих жестовый язык, и их влияние на инклюзивное искусство. Анализ сценических форм, ориентированных на слабослышащих и слабовидящих зрителей. Освоение техники передачи эмоций через жесты и мимику. Формирование партнёрского взаимодействия в инклюзивных постановках.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• История мировой литературы

  Изучение ключевых произведений мировой литературы. Анализ жанрового и стилевого развития. Освоение методов адаптации литературных образов для сценического воплощения. Создание инклюзивных постановок с учётом физических возможностей студентов, формирование выразительности в монологах и диалогах.

  Год обучения - 2
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• История казахского театра

  Изучение истории казахского театра, ключевых фигур и этапов развития национальной драматургии. Анализ влияния народного фольклора на формирование сценических образов. Исследование роли инклюзивного театра в адаптации традиционных сюжетов, раскрытие эмоциональных тем через современное театральное искусство с учётом культурных особенностей.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Вокал IV

  Курс направлен на подготовку к исполнению вокальных ролей в сценическом контексте. Освоение музыкальной драматургии, создание образа через песню, передача эмоций. Раскрытие вокального потенциала, синхронизация голоса и движений. Формирование индивидуальной интерпретации с учётом инклюзивных методов и особенностей артистов.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Логопедическая работа IV

  Курс направлен на выполнение длинных диалогов и передачу эмоций через голос. Использовать адаптированные логопедические упражнения для студентов с ДЦП, улучшая структуру речи. Совершенствовать интонацию, силу голоса и темп для уверенного сценического исполнения. Формировать навыки взаимодействия с партнёрами на сцене.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Работа актера с режиссером I

  Курс направлен на формирование образа персонажа под руководством режиссёра. Овладеть сценическим действием и логикой роли. Адаптироваться к инклюзивной группе, выполняя указания режиссёра и передавая образ уверенно. Анализировать сценические эпизоды, принимая самостоятельные художественные решения.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Жестовый язык IV

  Курс направлен на исполнение ведущих ролей с использованием жестового языка. Полное раскрытие образа, чёткая передача эмоций, взаимодействие с ансамблем. В инклюзивной среде укреплять партнёрские связи и передавать художественный смысл через жесты и мимику, устанавливая контакт с аудиторией и создавая эмоциональный эффект.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Сценическая речь IV

  Курс направлен на полное раскрытие образа персонажа через голос. Передавать структуру текста, эмоциональную окраску и драматическое напряжение. В инклюзивной среде использовать художественные средства для раскрытия внутреннего мира героя. Устанавливать контакт с аудиторией, демонстрировать уверенные сценические навыки и выразительность.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Техника актерского мастерства ІV

  Курс направлен на создание цельного сценического образа. Раскрывать эмоциональную глубину роли через исполнение монологов и диалогов. В инклюзивных постановках демонстрировать актёрское мастерство, координировать сложные движения и взаимодействия, передавать единство эмоций и движений в сценических ситуациях.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 6
  

• Хореография ІІ

  Курс направлен на переход от простых движений к сложным комбинациям. Увеличение амплитуды движений, развитие пластичности тела. Работать над артикуляцией, ритмом и координацией в пространстве. Выполнять парные действия, развивать сценическую динамику и эмоциональное выражение через движение.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Система Брайля

  Курс направлен на освоение системы Брайля для работы с театральными текстами. Переводить тексты на Брайль, заучивать диалоги. Формировать навыки сенсорного чтения для незрячих артистов. Адаптировать тексты для инклюзивных спектаклей, использовать шрифт Брайля для сценической речи и раскрытия образа персонажа.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Ориентировка в пространстве ІІ

  Курс направлен на эффективное использование сценического света и пространства, соблюдение безопасности движений. Выполнять упражнения для слепых и слабовидящих студентов. Определять направления движения, синхронизироваться с партнёром и устанавливать сценическое взаимодействие, сохраняя уверенность на сцене.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Жестовое пение IV

  Передача сложных музыкальных образов и эмоций через жест. Синхронизировать движения с ритмом и текстом. Создавать визуально-музыкальные сцены в индивидуальных и коллективных номерах. Формировать выразительность и эмоциональность через жестовую интерпретацию, адаптируя движения под возможности каждого участника.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Постановка голоса IV

  Сохранение контроля над голосом при выполнении творческой интерпретации. Уверенно переключаться между верхними и нижними регистрами. Повышать интонационную точность, улучшать артикуляцию. Управлять голосом для передачи эмоций в инклюзивных постановках. Формировать вокальную устойчивость и сценическую выразительность в динамичных сценах.

  Год обучения - 2
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• История казахской литературы

  Изучение казахской литературы от устных эпосов до современной прозы и поэзии. Адаптация литературных героев для сценического воплощения. Применение инклюзивных подходов для передачи эмоций через движения и диалоги. Использование техник адаптации текста для работы с актёрами с ограниченными возможностями.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Речевая терапия I

  Курс направлен на координацию дыхания, силы голоса и импульса речи для сценического исполнения. Адаптировать логопедические упражнения для студентов с ДЦП, улучшая интонацию и эмоциональную подачу. Формировать уверенное и последовательное использование речевых средств в длинных монологах, раскрывая сценический образ.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Вокал V

  Развивать вокальные навыки на основе сложного репертуара. Укреплять динамику и диапазон голоса. Создавать сценический образ через музыкальное исполнение, передавая эмоции и характер персонажа. Применять специальные методы репетиций для студентов с особыми потребностями, формируя уверенность и сценическую выразительность.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Мастерство актера І

  Курс направлен на создание персонажа в сложной драматической структуре. Передавать эмоциональные реакции в различных сценических ситуациях, сохранять структуру диалогов и монологов. В инклюзивной группе развивать партнёрские взаимодействия, раскрывать внутренний мир персонажа и устанавливать контакт с аудиторией через сценическое пространство.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 6
  

• История кино: персонажи и сюжет

  Изучение развития персонажей и сюжетов в истории кино. Анализ жанровых особенностей драмы, комедии и других направлений. Исследование инклюзивных киноформатов для зрителей с нарушениями слуха и зрения. Передача эмоций через движение, мимику и визуальные эффекты. Формирование выразительности в кадре.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Постановка голоса V

  Контролировать дыхание и голос при длительном исполнении. Переключаться между речью и пением, сохраняя цельность вокальной подачи. Укреплять интонационную точность и расширять динамический диапазон. Усиливать эмоциональную выразительность, учитывая инклюзивные особенности студентов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Работа с кинорежиссёром

  Курс направлен на профессиональное взаимодействие с режиссёром. Реализация сценического образа перед камерой, передача эмоций через мимику и движение. Применение жестов и пластики тела в инклюзивных съёмках. Адаптация к режиссёрскому замыслу и эффективное использование кадра для передачи характера героя.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Пантомимо I

  Использовать жесты, мимику и телодвижения для передачи сценического действия без слов. Развивать умение глухих студентов передавать эмоции, сюжет и характер через движения. Практиковать работу с воображаемыми предметами, абстрактными сценами и партнёрским взаимодействием для усиления сценической выразительности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Техника речи I

  Курс направлен на совершенствование работы речевого аппарата. Осваивать дыхание, силу голоса и дикцию для сценической речи. Выполнять адаптированные упражнения для слабослышащих и слабовидящих студентов, развивая уверенность на сцене. Изучать основы профессиональной техники речи и передачу эмоционального содержания роли.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Жестовое пение V

  Передавать сложные музыкальные образы через жест. Синхронизировать движения с ритмом и пространством сцены. Усиливать сценическое воздействие и партнёрское взаимодействие. Формировать умение уверенно выражать эмоции через жест, поддерживая сценическое взаимодействие и согласованность движений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Работа актера с режиссером II

  Курс направлен на углубленную работу над ролью с режиссёром, раскрывая внутреннюю мотивацию персонажа. Сохранять образ в каждом эпизоде и использовать профессиональный сценический язык. В инклюзивной среде развивать партнёрское взаимодействие и невербальную коммуникацию, создавая гармоничное сценическое единство.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Профессиональный жестовый язык I

  Курс направлен на изучение профессиональной лексики театра через жестовый язык. Передавать сценический образ с помощью жестов. Устанавливать партнёрские взаимодействия и учиться чётко передавать художественный текст. Применять адаптированные методики для слабослышащих и глухих студентов, создавая выразительные сценические образы.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Теория сценического боя I

  Изучение теоретических основ сценического боя. Освоение техники дистанции, партнёрского взаимодействия и координации движений. Формирование пространственной ориентации для слабовидящих студентов. Выполнение боевых сцен с учётом сценической безопасности и визуальной направленности на зрителя.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Хореография ІІІ

  Курс направлен на адаптацию движений к сценическому образу. Передавать эмоции через тело, раскрывать характер. Работать в партнёрстве и ансамбле. Усиливать связь между движением и музыкой, развивать сценическую динамику и пластическую структуру. Синхронизироваться с партнёром и ансамблем.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 4
  

• Сценический бой I

  Изучение основ сценического боя с соблюдением техники безопасности. Основные элементы: удары, падения, толчки и работа с оружием. Применение визуально-тактильных ориентиров для студентов с нарушениями слуха и зрения. Координация движений с партнёром и создание выразительных сценических конфликтов.

  Год обучения - 3
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Пантомимо II

  Передача эмоциональных состояний и динамических конфликтов через движения. Раскрытие внутреннего мира персонажа через тело. Обучение глухих студентов выражать сложные сценические ситуации через мимику и жесты. Практика абстрактных сцен и взаимодействия с партнёром для усиления выразительности.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Постановка голоса VI

  Кура направлен научить обучающихся адаптировать голос к различным жанрам и стилям. Изменять технику в зависимости от сценического контекста. Совершенствовать инклюзивные вокальные приёмы, развивая уверенность и сценическую выразительность у студентов с разными возможностями.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Хореография ІV

  Курс направлен на подготовку к финальным сценическим постановкам. Выполнение сложных танцевальных композиций, адаптация к партнёрству. Импровизация, работа с музыкальным ритмом. Синхронизировать движения и эмоции, полностью раскрывая характер персонажа. Полное освоение сценического пространства.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Работа актера с режиссером III

  Курс направлен на создание мизансцен совместно с режиссёром. Формировать сценическую форму и выразительность образа. В инклюзивной труппе развивать коллективный творческий процесс. Осваивать режиссёрский язык, выражая свои идеи и поддерживая общий замысел постановки.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Сценический бой II

  Усложнение сценического боя с участием нескольких актёров. Синхронизация движений через звуковые или визуальные сигналы. Сохранение безопасности и партнёрства в инклюзивных постановках. Увеличение эмоциональной выразительности через ритмическое взаимодействие и координацию движений.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Вокал VI

  Передавать драматическое напряжение и эмоциональное развитие персонажа через вокал. Строить сценический конфликт и развивать образ через песню. Адаптировать произведения для инклюзивного исполнения, формируя художественную целостность и выразительность вокального номера.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Мастерство актера IІ

  Дисциплина направлена на полное раскрытие драматического развития персонажа. Координировать сценические действия с оппонентами, усиливать сценическое напряжение. В инклюзивных постановках адаптировать действия, сохраняя баланс движения и эмоций. Чётко демонстрировать психологическую структуру персонажа в сложных сценических ситуациях.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 8
  

• Теория сценического боя II

  Изучение сложных сценических конфликтов. Сохранение безопасности, координация движений с партнёром. Синхронизация действий через звуковые и тактильные сигналы. Формирование навыков ориентирования для слабослышащих и слабовидящих студентов. Выполнение динамичных движений и эмоциональных сцен с акцентом на точность и выразительность.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Жестовое пение VI

  Курс направлен обучить обучающихся передавать сложные образы и эмоции через жест. Синхронизировать движения с партнёрами, достигая визуального и ритмического единства. Усиливать выразительность через ритм, музыкальную интерпретацию и точное эмоциональное наполнение. Создавать глубокий визуально-музыкальный эффект, адаптируя движения под возможности каждого участника.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Речевая терапия II

  Курс направлен на совершенствование артикуляции и работу со сложными речевыми структурами. Контролировать силу голоса и темп речи, развивать интонацию. Выполнять логопедические упражнения для студентов с ДЦП, усиливая сценическую речь. Уверенно выполнять длинные тексты и монологи с чёткой передачей эмоций.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Техника речи II

  Курс направлен на углубление сценической речи через работу с монологами. Понимать внутреннюю логику, передавать эмоциональное состояние персонажа через голос и интонацию. В инклюзивной среде формировать партнёрские связи и изучать приёмы воздействия на зрителя. Совершенствовать технику уверенного исполнения в сложных сценических ситуациях.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Профессиональный жестовый язык II

  Курс направлен на передачу эмоциональной окраски сценических эпизодов через жестовый язык. Работать в пространстве, синхронизировать действия с партнёром. Использовать жесты для демонстрации сценических конфликтов, передачи эмоций и установления контакта с аудиторией. Полностью раскрывать образ через движения и мимику.

  Год обучения - 3
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Основы научного исследования: инклюзивный подход

  Курс направлен на развитие исследовательских навыков у инклюзивных обучающихся. Осваиваются этапы научной работы: выбор темы, анализ литературы, оформление результатов. Используются адаптированные методы и цифровые технологии, включая искусственный интеллект. Особое внимание уделяется доступности, критическому мышлению и самостоятельной работе.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Постановка голоса VII

  Курс начинается с обучения управлению объёмом, дыханием и тембром голоса в процессе исполнения. Формировать устойчивость голоса при высоких эмоциональных нагрузках. Совершенствовать вокальную технику для инклюзивных постановок, акцентируя внимание на выразительности и уверенности сценического исполнения. Синхронизировать голосовые и дыхательные техники для усиления сценического воздействия.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Профессиональный жестовый язык III

  Курс направлен на исполнение ведущих ролей через жестовый язык. Полностью передавать эмоции, координировать движения. Свободно перемещаться по сцене, синхронизировать действия с партнёром. В инклюзивной постановке раскрывать внутренний мир персонажа, воздействуя на зрителя эмоциональными образами.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Актёрское портфолио

  Курс направлен на создание актёрского портфолио: фото- и видеоматериалы, биография, личный бренд. Осваиваются техники самопрезентации и продвижения, адаптация для инклюзивных актёров. Используются инструменты искусственного интеллекта: генерация текстов, обработка медиа, кастинг-анализ. Курс помогает актёрам уверенно презентовать себя и эффективно применять цифровые технологии в профессиональной деятельности.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Работа с балетмейстером I

  Курс направлен на работу с балетмейстером в процессе создания сценических постановок. Изучение пластики движений и синхронизация с музыкальным ритмом. Адаптация движений к музыкальному сопровождению, работа над выразительностью тела. Формировать хореографические образы, учитывая физические возможности студентов и инклюзивные подходы.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Техника речи III

  Курс направлен на передачу эмоций через голос в сценических конфликтах. Использовать паузы, интонацию и акценты для воздействия на зрителя. В инклюзивной среде сохранять партнёрское взаимодействие, чётко передавать внутренние эмоции. Применять уверенные речевые техники для полного раскрытия образа.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Сценическое интервью

  Курс направлен на освоение техник сценического интервью. Участники создают монологи и диалоги на основе реальных историй. Развиваются навыки аутентичного исполнения и эмоциональной выразительности, в том числе для инклюзивных постановок. Используются инструменты искусственного интеллекта для расшифровки интервью, анализа текста и генерации сценических решений.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Мастерство актера IІI

  Курс направлен на углубление сценического образа и его адаптацию к общей концепции постановки. Усиливать партнёрские взаимодействия, чётко определять мотивы и цели персонажа. В инклюзивных постановках координировать действия, развивать сценические конфликты и применять художественные решения для создания цельного образа.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 7
  

• Работа актера с режиссером IV

  Курс направлен на развитие творческой самостоятельности. Совместно с режиссёром определить стиль, ритм и содержание спектакля. Работать на профессиональном уровне в инклюзивной труппе, формируя целостный сценический образ. Подготовить актёрскую игру к премьере.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Вокал VІІ

  Совершенствовать вокальное мастерство, устанавливая контакт с аудиторией через эмоционально насыщенное исполнение. Превращать репертуар в сценическую историю, передавая характер персонажа и сюжетную линию через вокал. Работать с адаптированными произведениями, усиливая выразительность и сценическое воздействие, учитывая индивидуальные возможности каждого участника.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Речевая терапия III

  Курс направлен на уверенное исполнение длинных диалогов на сцене. Использовать логопедические упражнения для студентов с ДЦП, улучшая работу речевого аппарата. Контролировать силу голоса, интонацию, паузы и акценты. Передавать эмоции через голос, чётко демонстрировать эмоциональные реакции в сценических конфликтах, раскрывать образ.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Социальный театр

  Курс знакомит с основами социального театра и созданием сценических образов на темы дискриминации, инклюзии и социальной справедливости. Участники осваивают методы постановки, работающие с острыми темами. Используются инструменты искусственного интеллекта для генерации идей, анализа текста и визуализации. Курс развивает креативный подход к социальным вопросам через технологии и театральное искусство.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Грим

  Курс направлен на изучение сценического грима как средства раскрытия образа. Преобразование внешности, имитация возраста и характерных черт. Освоение адаптированных техник грима для актёров с нарушениями слуха или зрения. Создание сценического образа с акцентом на художественную выразительность и инклюзивные методы.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Жестовое пение VII

  Курс начинается с формирования художественно-выразительного жестового пения. Завершить процесс создания глубоких визуально-музыкальных образов через жесты и эмоции. Развивать синхронизацию движений и ритма. Укреплять навыки ансамблевого исполнения, создавая сценическое единство и эмоциональное воздействие через выразительную пластику.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 2
  

• Сценический бой III

  Курс направлен на художественное исполнение сценического боя. Выполнение движений с акцентом на реализм и эмоциональное воздействие. Сложные сцены с интенсивными конфликтами, синхронизация движений с партнёром. Применение визуальных и тактильных ориентиров для студентов с нарушениями слуха и зрения для усиления сценического эффекта.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Сценический костюм и образ

  Курс направлен на создание сценического образа через костюм. Изучение влияния ткани, цвета и аксессуаров на характер персонажа. Разработка костюмных решений с учётом сценических задач и физических ограничений актёров. Формирование целостного образа через костюм, адаптированный для инклюзивных постановок.

  Год обучения - 4
  Семестр - 1
  Кредитов - 3
  

• Работа с хормейстером

  Курс начинается с работы под руководством хормейстера. Выполнять стилевые и технические задачи, создавая цельный сценический образ. В инклюзивной среде научиться взаимодействовать с партнёрами, синхронизировать вокальные партии и следовать указаниям хормейстера для создания единого художественного произведения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Речевая терапия IV

  Курс направлен на уверенное исполнение длинных диалогов, контроль голоса и интонации. Выполнять адаптированные логопедические упражнения для студентов с ДЦП, формируя свой стиль. Чётко передавать эмоциональный контент через голос, устанавливать контакт с аудиторией и формировать выразительное сценическое поведение.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Работа актера с режиссером V

  Курс направлен на создание дипломного спектакля под руководством режиссёра. Формировать стилистику постановки, разрабатывать драматургическую линию и образы персонажей. Работать в инклюзивной труппе, принимать художественные решения и интегрироваться в сценический ансамбль. Совершенствовать актёрское мастерство до профессионального уровня в рамках премьеры.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Техника речи IV

  Курс направлен на полное раскрытие образа через голос. Передавать структуру текста, драматическое напряжение и эмоциональные оттенки через интонацию. В инклюзивных постановках координировать действия с партнёром, устанавливать контакт с аудиторией и использовать выразительные речевые техники. Выполнять сложные упражнения для полного раскрытия роли.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Работа с балетмейстером II

  Курс направлен на подготовку к финальным постановкам под руководством балетмейстера. Выполнять сложные танцевальные композиции, осваивать сценическое пространство. Укреплять партнёрские взаимодействия и ансамблевую синхронность. Раскрывать внутренний мир персонажа через движение, усиливать сценическую экспрессию и изучать приёмы воздействия на зрителя.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Вокальный ансамбль

  Курс начинается с формирования навыков ансамблевого пения. Объединение индивидуальных голосов для создания гармоничного звучания и ритмической согласованности. Адаптировать вокальную технику для инклюзивного ансамбля, развивая чувство музыкального единства и сценического партнёрства. Формировать уверенность в коллективном исполнении и эмоциональную выразительность.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Мастерство актера IV

  Заключительный курс направлен на полное раскрытие профессионального мастерства актёра. Выполнять сложные роли в дипломной постановке, раскрывать психологическую структуру персонажа. Координировать сценические действия и обеспечивать художественную целостность спектакля. Работать с коллективом в инклюзивных постановках, самостоятельно принимать творческие решения.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 5
  

• Сценический бой IV

  Курс направлен на выполнение сложных сценических драк с оружием и групповых столкновений. Освоение безопасных приёмов обращения с оружием, координация движений в сценическом пространстве. Адаптация партнёрских действий с учётом физических особенностей. Передача эмоционального напряжения через движения, усиление сценического эффекта.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 3
  

• Профессиональный жестовый язык IV

  Курс направлен на углубленное изучение жестового языка в процессе подготовки к финальной постановке. Полностью передавать сценические конфликты и эмоциональные сцены через жесты. В инклюзивной среде синхронизировать действия с партнёрами, передавать художественный смысл и устанавливать эмоциональный контакт с аудиторией.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

• Исследование через практику

  Курс направлен на освоение исследовательских навыков через реализацию индивидуального практико-ориентированного проекта. Обучающиеся формулируют проблему, проводят анализ, обрабатывают результаты и представляют выводы в доступной форме. Используются цифровые технологии и инструменты искусственного интеллекта. Особое внимание уделяется инклюзивному подходу, самовыражению и применению исследования в реальной социальной или профессиональной среде.

  Год обучения - 4
  Семестр - 2
  Кредитов - 2
  

Профессии

Результаты обучения

• Освоить базовые и продвинутые актёрские техники для создания сценического образа. Применять тело, голос и эмоции в сценической импровизации. Развивать выразительность с учётом индивидуальных особенностей, включая студентов с нарушениями слуха, зрения и опорно-двигательного аппарата.
• Владеть техникой сценической речи, включая дикцию, дыхание и голосоведение. Изучить основы жестового языка и применять их в сценическом исполнении. Развивать артикуляционный аппарат с помощью логопедических упражнений. Совершенствовать работу с авторским текстом в различных жанрах.
• Развивать координацию движений и сценическую пластику. Освоить основные элементы хореографии и применять их на сцене. Выполнять упражнения по защите зрения. Владеть техникой парного танца на колясках и учиться работать с партнёром. Освоить методы взаимодействия с балетмейстером.
• Анализировать мировую и казахскую театральную историю, литературу в историко-культурном контексте, используя ИИ для анализа текстов и сценариев. Осваивать систему Брайля для работы с драматическими текстами и адаптированными материалами. Исследовать творчество отечественных и зарубежных мастеров театра и кино, применяя научные методы и инновационные технологии. Разрабатывать исследовательские проекты, используя инклюзивные подходы и цифровые инструменты для анализа и создания социальных театральных проектов.
• Владеть техникой сценического боя. Изучить методы безопасного взаимодействия с партнёром. Выполнять основные элементы пантомимы и передавать эмоциональные образы персонажей. Освоить теоретические основы сценического боя и применять их на практике. Знать методы выполнения рискованных сценических действий.
• Владеть техникой постановки голоса. Использовать возможности голосового аппарата при исполнении вокальных произведений. Освоить методы исполнения музыкальных текстов на жестовом языке. Работать в хоре, обеспечивая ансамблевую гармонию. Передавать эмоциональный подтекст по заданию режиссера.
• Анализировать сценарии и литературные произведения для создания сценического образа и эмоциональной структуры роли, используя ИИ для анализа текстов. Создавать актёрское портфолио, применяя инновационные методы и инструменты, включая ИИ для улучшения презентации. Разрабатывать социальные театральные проекты, используя инструменты ИИ для моделирования и адаптации материалов.Осваивать технику грима и работу с режиссёром, учитывая инклюзивные подходы и современные технологии.
• Освоить ключевые принципы правового регулирования и антикоррупционной культуры, анализировать основные экономические и финансовые процессы, а также применять принципы устойчивого развития и экологической безопасности для эффективного функционирования в различных сферах жизни и бизнеса.