6B01515 Информатика (IP) в ТарГУ им. Дулати

Дисциплины

Экономика и предпринимательство, Основы права, Финансовая грамотность

1 Год обучения Абаеведение Алгоритмы и структуры данных Математика Физика Возрастные и физиологические особенности развития детей Введение в программирование

2 Год обучения Объектно-ориентированное программирование Дискретная математика Психология, взаимодействие и коммуникация в образовании Наука об образовании и ключевые теории обучения Педагогические исследования Системное программирование Методы и технологии преподавания информатики Программирование для мобильных устройств Архитектура цифровых устройств и операционные системы Теоретические основы информатики

3 Год обучения Система баз данных Цифровая грамотность начальной школы Оценивание и развитие Разработка Web приложений История информатики Разработка графических интерфейсов пользователя Безопасность жизнедеятельности, Экология и устойчивое развитие Методика и технология дистанционного обучения Цифровые технологии в образовании Инклюзивная образовательная среда Программирование олимпиадных задач Разработка цифровых образовательных ресурсов (экосистема) Разработка распределенных приложений Облачные и мобильные технологии Планирование преподавания и индивидуализация обучения (информатика) Образовательные экосистемы Smart технологии в образовании Продвинутый иностранный язык

4 Год обучения Основы искусственного интеллекта Компьютерная графика и 3D моделирование Иммерсивные технологии в образовании Кибербезопасность и компьютерные сети Основы GameDev Исследования, развитие и инновации Введение в машинное обучение Образовательная робототехника Управление IT проектами Интернет вещей

Профессии

Результаты обучения

• Принимать обоснованные финансовые решения, эффективно управлять личными и корпоративными финансами, используя правовые и экономические знания для принятия грамотных решений в бизнесе и в повседневной жизни.
• владеть межкультурно-коммуникативной компетенцией, применять навыки самостоятельного продолжения дальнейшего обучения и выстраивать профессиональные взаимоотношения в педагогической и общественной деятельности; целенаправленно использовать средства и методы, обеспечивающие сохранение, укрепление здоровья в профессиональной деятельности, владеть знаниями и навыками по использованию основных концепций и понятий в области экологической безопасности и жизнедеятельности.
• осуществлять сбор и интерпретацию информации для формирования знания с учетом социальных, этических и научных соображений, критически оценивать свои ценности, установки, этические принципы и методы обучения, ставить новые цели для своего собственного педагогического развития.
• Критически отбирать теоретические знания, основанные на передовых концепциях в области компьютерных наук с помощью различных информационно-коммуникационных технологий и использовать знания для совершенствования обучения информатике и собственного профессионального роста.
• Понимать психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями в условиях инклюзивного образования, учитывать разнообразные способности обучающихся в процессе обучения, этически поддерживать их психологическое благополучие в жизненном и учебном контексте, в том числе с использованием информационных технологий.
• Владеть фундаментальными понятиями математического, компьютерного моделирования и семантических основ информатики; использовать методологию и алгоритмы для проектирования приложении и создания программ; знать историю и тенденцию развития ВТ, принципы построения и работы компьютерных систем и сетей, основные методы проектирования данных и информационных систем для решения прикладных задач.
• Решать стандартные задачи профессиональной педагогической деятельности в условиях цифровизации трансформации общества с учетом требований информационной безопасности.
• Применять теоретические и практические знания цифровой дидактики для решения учебно-практических и профессиональных задач в области информатики и информатизации образования, конструировать условия учебной деятельности в цифровой среде обучения в соответствии с заданными целями обучения информатики и робототехники, используя современные цифровые образовательные технологии.
• Применять IT для расширения информационного мировоззрения и разработки цифровых образовательных ресурсов, использовать инновационные образовательные технологии в том числе CLIL, направленные на развитие аналитического и критического мышления учащихся.
• владеть технологиями компьютерной графики и использовать их при проектировании мультимедийных, виртуальных образовательных ресурсов, определять основные возможности 3D редакторов; методы создания трехмерных моделей; обладать способностью применять web-технологий в решении профессиональных задач.

Похожие ОП